[ID:3-6220692] 五年级上册数学导学案-轴对称再认识第一课时、第二课时北师大版(2014秋)( ...
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资料简介:
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五年级数学第一学期导学案
第二单元 轴对称和平移
第一课时 轴对称再认识(一)
班级 姓名 座号___________
【知识目标】
1.通过折、画等操作活动,进一步理解轴对称图形的意义和特征。
2.能画出轴对称图形的对称轴,并能正确判断轴对称图形对称轴的数量。
3.在认识、制作轴对称图形的过程中,感受物体或图形的对称美。
【重点难点】
重点:在操作活动中体会轴对称图形的特征。
难点:能判断轴对称图形对称轴的数量。
【知识链接】
1.如果一个图形沿着一条直线对折,折痕两侧的部分能够_________,这个图形就叫作____________,折痕所在的直线叫作_________。
2.轴对称图形至少有___条对称轴。
【合作探究】
观察课本第21页的主题图,回答下面的问题。
1.把附页1中的图1剪下来,折一折,填一填。轴对称图形有:_______。
将图形沿某一条直线对折,对折后折痕两侧的部分能够完全重合的,这个图形就是_______图形,否则则不是。所以轴对称图形有:_____________。
2.图③是轴对称图形吗?淘气和笑笑的观点不一样,你同意谁的说法?
根据轴对称图形的意义,图③无论沿哪条直线对折,两边图形都不能完全重合,所以图③不是_______图形。
3.你能找到几条对称轴?画一画,说一说,填一填。(完成课本21页表格)
【精要点拨】
例:下面的图形中,哪些是轴对称图形?哪些不是?是的请在( )打钩。

思路分析:除了第三个图形直角三角形外,其余图形都能够找到某一条直线,使得图形沿这一条直线折叠后,直线两旁的部分能够完全重合。因此,除第三个图形外,其余图形都是轴对称图形。根据轴对称图形的特征可画出对称轴。
【当堂检测】
1.你能画出如图所示图形所有的对称轴吗?如果能,请画出来,并在(? )填上适当的数。

2.长方形有( )条对称轴,正方形有( )条对称轴,等边三角形有( )条对称轴,等腰三角形有( )条对称轴,等腰梯形有( )条对称轴,圆形有( )条对称轴。
3.下面图形中是轴对称图形的有( )。
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