[ID:2-3742754]《相信未来》教学设计
当前位置: 语文/高中语文/北师大版/必修一/第二单元 青春岁月/4 诗二首/相信未来
资料简介:
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课 题 相信未来 课 型 现代诗歌新授课
课 时 1课时 教 具 多媒体
教学目标 知识点 1.给词语注音、释义(略)
2. 认识食指,了解他在当代诗歌发展史上的重要地位
能力点 1.知人论世,了解作者和写作背景。
2.朗渎体悟,理清思路,寻找意象,品味意境。
教育点 了解作者面对残酷的现实,始终不逾地热爱祖国,相信未来的爱国情怀和乐观精神,培养学生不管人生多么艰辛、命运多么坎坷,都要对未来充满信心,向命运挑战。
重难点 把握诗人的思想情感,体味本诗的韵味和培养新诗鉴赏能力
教学过程
一、激趣导入,检查预习
第三届人民文学奖的诗歌奖颁发得有点古怪。媒体报道时称之为“自杀者和精神病人”获奖。自杀者,是指1989年在山海关卧轨自杀的海子,海子的代表作——《面朝大海,春暖花开》;另外那个精神病人,是指近十多年来一直生活在精神病院的食指,今天我们一起来探讨他的《相信未来》。
(PPT)
1、给下列词语中加点的字注音。
灰烬()瞳孔()阻挠() 果脯()游弋()摇曳()
2、食指原名郭路生。食指认为在中国作为诗人,无论是写作还是生活都存在着无形的压力,但别人在背后的指点绝对损伤不了一个人格健全的诗人,于是他用“食指”为笔名,以表达自己的抗争与解嘲。1948年11月出生于河北,自幼爱好文学,深受马雅可夫斯基、普希金、莱蒙托夫等人诗歌的影响。长诗《海洋三部曲》第一节写于1964年,那一年,食指16岁。1967年红卫兵运动落潮,在一代人的迷惘与失望中,诗人以深情的歌唱写下了《再也掀不起波浪的海》和《给朋友》这首诗的后两节,那是一组催人泪下之作。紧接着,在那年的冬天他又写下了那首有关冰层下求索阳光与真理的鱼的长诗《鱼儿三部曲》。可以说食指的创作为一代诗人的崛起奠定了定向的基石。他
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  • 教案类型:同步授课教案
  • 资料版本:北师大版
  • 适用地区:全国
  • 文件大小:121.64KB
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