[ID:2-6300302] 第7课散文诗两首《金色花》教案设计
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《金色花》教案
教学目标: 1、有感情地朗读课文,感受美好、纯洁的童真世界。 2、学习运用想象手法展现世间挚爱真情的手法。
教学重点:有感情地朗读课文,感受美好、纯洁的童真世界。 教学难点:学习运用想象手法展现世间挚爱真情的手法。 ?教学教程: ?一、导入: 著名诗人冰心曾说过:“每个人的童年生活都像一颗闪光的珍珠,串在了你记忆的项链上,即使两鬓斑白的时候,岁月的尘埃也掩埋不了它那诱人的光泽。”这句话,也许已勾起了你对童年生活的无限遐想,今天,就让我们跟随印度诗人泰戈尔一起走进那新月般纯洁美好的童真世界,去重温童年的梦,去感受孩子心中那份挚爱纯情。 ? 二、解题、作者及题材介绍: ????1、??金色花,又译作“瞻波伽”或“占波”,印度圣物,木兰花属植物,开金黄色碎花。
2、泰戈尔:印度著名诗人、作家、社会活动家,他多才多艺多产,一生写了50多余册诗集,代表作有《吉檀迦利》《新月集》《飞鸟集》《园丁集》等,其中《吉檀迦利》《园丁集》于1913年获诺贝尔文学奖。
3、散文诗是兼有散文和诗的特点的一种文学体裁。它融合了诗的表现性和散文描写性的某些特点。
从本质上看,它有诗的情绪和幻想,给读者美感和想像,但内容上保留了有诗意的散文性细节;从形式上看,它有散文的外观,不像诗歌那样分行和押韵,但不乏内在的音乐美和节奏感。
它是用散文形式写成的诗篇,即 “散文其形,诗意其质”。
三、预习检测:(读准字音,理解字词)?
1、读准字音:???涟漪(lián)(yī)? ??淅沥?(xī)(lì) ?熠熠(yì) 花瓣( bàn ) 膝上(xī) 诧异(chà)? 栖息(qī)?? ?姊妹?(zǐ)?? ?瞳仁(tóng)???????汲水(jí)??????花毡(zhān) 2、理解字词:嗅( xiù ) :闻(气味) 罗摩衍那( mó ,yǎn)---印度长篇叙事诗。
匿笑( nì )------匿,隐藏,不让人知道; 匿笑,偷笑。 祷告( dǎo )-------向神祈求保佑。
沐浴( mùyù )----------洗澡。 比喻承受润泽、培育。
四、整体感知:自由朗读课文,读准字音,注意节奏,完成:
1、 顽皮可爱的孩子变成一朵盛开的金色花,与慈爱的妈妈逗乐嬉戏,他是怎样和妈妈逗乐嬉戏的呢?请用“当妈妈 的时候,我就 ”说一说。
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压缩包内容:
人教部编版七年级上册第7课《金色花》教案设计.doc
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  • 资料类型:教案
  • 资料版本:统编版
  • 适用地区:甘肃省
  • 文件大小:6.87KB
  • 考察知识点: 金色花
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