[ID:2-3590348]第21课 最好的礼物 教案
当前位置: 语文/小学语文/西师大版/三年级上/第四单元/21*最好的礼物
资料简介:
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第21课《最好的礼物》教学设计
【教学目标 】
教学目标 1.知识与能力:学会本课生字、词,并能结合课文或借助工具书理解“贫民窟”“祈祷”等词。通过课文的学习,对人物语言产生兴趣,学会写人物语言。
2.过程与方法:通过略读,理解课文大意,整体把握文章结构,能粗略复述课文故事。通过默读掌握略读的方法技巧,做到不出声、不指读,快速、粗略的阅读。
3.情感态度价值观:用读、思、批相结合的方法,了解课文内容,理解“我今天得到了世界上最好的礼物”这句话的含意。联系生活实际,感悟文中所蕴含的道理。有感情地朗读课文,感受人物的美好心灵。
重点难点 用读、思、批相结合的方法,理解课文内容,感悟文中所蕴含的道理,感受人物的美好心灵。
教学课时 1课时。
第一课时
【教具准备】
多媒体课件。
【教学过程】
一、创设情境,导入新课。
1.师生交流:每到过节或同学们过生日的时候一定收到过不少的礼物。情用一句话和大家分享一下自己当时的心情。(学生自由发言。)
2.教师小结:是呀,每个人收到礼物的时候都会觉得很开心,很高兴,很激动,有时还会感到惊喜。当然了,很多时候收到礼物后也需要回赠礼物。你都回赠过别人什么礼物?(学生自由发言。)
3.小结导题:对了,礼物只是一种礼节的象征,不必追求礼物有多么昂贵。有一个小男孩也这样做了,他回赠礼物给自己的恩人,恩人觉得收到了世界上最好的礼物,想知道是什么吗?让我们一起学习课文《最好的礼物》去寻找答案。板书课题,学生齐读课题。  
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压缩包内容:
第21课 最好的礼物 教案.doc
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  • 教案类型:同步授课教案
  • 资料版本:西师大版
  • 适用地区:西藏
  • 文件大小:124.74KB
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