[ID:2-3904862]湘教版语文六年级上册第七单元24 墨竹如人教案
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资料简介:
==================资料简介======================
【教学目标】
1.认识6个生字,默读课文,讲讲课文所写的郑板桥的故事。
2.体会郑板桥所画的竹与他品性人格之间的联系。
3.试着欣赏郑板桥的默竹图。
【教学重点】
从郑板桥的故事中感受其品性人格。
【教学难点】
如何理解文题"默竹如人"。
【教具学具】
PPT课件,郑板桥的墨竹图画作。
【授课类型】
新授课。
【教学方法】
自主合作,探究交流。
【课时安排】
1课时。
【教学过程】
一、导入新课
在中国传统文化中,松、竹、梅被称为"岁寒三友",深受文人墨客的推崇,有古诗云"诗堪入画方称妙,画可融诗乃为奇"。纵观历代文坛,诗书画三绝的名家,层出不穷。今天,就让我们一道去认识一位爱画竹的画家--郑板桥。
二、介绍郑板桥
郑燮(1693-1765)字克柔,号板桥,应科举为康熙秀才,雍正十年举人官山东范县、潍县知县,有政声"以岁饥为民请赈,忤大吏,遂乞病归。"做官前后,以书画营生。擅画兰、竹、石、松、菊等,而画竹五十余年,成就最为突出。
三、自主学习
1.学习生字、新词
注意:"绰"读"chuò",不要读成"zhuó";"诣"读"yì",不要读成"zhǐ"
着重理解下列词语;绰约、风姿、峥嵘、囤积、离乡背井、赈济、溢于言表、造诣
2.交流材料:
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压缩包内容:
湘教版语文六年级上册第七单元24 墨竹如人教案.docx
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  • 教案类型:同步授课教案
  • 资料版本:湘教版
  • 适用地区:全国
  • 文件大小:125.45KB
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