[ID:2-6035343] [特供]吉林省长春市双阳区2018-2019学年第二学期八年级语文期末试题(图片版含答 ...
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双阳区2018-2019学年度第二学期期末教学质量监测试卷 八年级语文 本试卷共三道大题,共8页,满分120分,考试时间120分钟。 温馨提示:请在答题卡上指定区域内作答,在草纸上、试卷上答题无效! 、基础·运用(20分) 1.下面的句子成分搭配不恰当,请改正归来。(1分) 南极洲恐龙化石的发现,强烈地证明地壳在进行缓慢但又不可抗拒的运动。 将 改为 2对下面文段中所用修辞方法的作用理解有误的一项是()。(1分) ①白云依依,轻风袅袅。②江湾里停泊的龙舟盛装待发:红面黑须的洪圣神龙,昂首挺胸 威武无比;娇艳无须的天后神龙,鳞甲斑斓,灵气逼人;童面稚气的哪吒飞龙,翘起龙尾,英 姿飒爽……③随着发令枪响,龙舟扬幡鼓棹,犹如一条条出海蛟龙,激起团团雪白浪花。④只 见,锣鼓手端坐舟前,号子鼓点,时急时舒;桡手们聚集舟中,听令而动,挥桡划桨;招子手 稳立舟尾,把舵定航,胜券在握。⑤江心,桡楫击浪,龙舟竞渡;岸边,呐喊震天,人头攒动 ⑥如此热烈壮观的龙舟赛,怎不令人惊叹震撼? A.第②句运用排比、拟人的修辞方法,不仅形象地描绘出龙舟色彩艳丽、形貌各异的特点 也写出了龙舟盛装待发的气势 B第③句把起航的“龙舟”比作出海的条条“蛟龙”,生动地写出了龙舟竞发、浪花翻腾的壮 观场面 C.第⑤句运用对偶的方法,描写了龙舟曲折前行、赛手口号声声的激烈场景,语言凝练,节 奏感强 D第⑥句运用反问的修辞方法,强调了龙舟赛热烈壮观的场面让人震惊赞叹,极具感染力 3.在原文横线上填上四字词语,恰当的一项是()。(1分) 河水从五百米宽的河道上排排涌来,其势如 互相挤着、撞着, 撞向石壁,排排黄浪霎时碎成堆堆白雪。山是青冷的灰,天是寂寂的蓝,宇宙间仿佛只有这水 的存在。当河水正这般 地驰骋着时,突然脚下出现一条四十多米宽的深沟,它们还来 不及想一下,便一齐跌了进去,更涌、更挤、更急。 A畅畅快快推推搡搡千军万马前呼后拥 B.千军万马畅畅快快前呼后拥推推搡搡 C.畅畅快快推推搡搡前呼后拥千军万马 D.千军万马推推搡搡前呼后拥畅畅快快 八年级语文第1页(共8页) 4.下面对戏台的描写,理解错误的一项是()。(1分) 月还没有落,仿佛看戏也并不很久似的,而一离赵庄,月光又显得格外的皎洁。回望戏台 在灯火光中,却又如初来未到时候一般,又漂缈得像一座仙山楼阁,满被红霞罩着了。吹到耳 边来的又是横笛,很悠扬;我疑心老旦已经进去了,但也不好意思说再回去看。 A.“戏台在灯火光中,却又如初来未到时候一样,又漂缈得像一座仙山楼阁,满被红霞罩着 了”,此句从视觉的角度来写,生动形象地描绘了戏台的亮丽。 B.“吹到耳边来的又是横笛,很悠扬”,此句从触觉的角度来写,写出了横笛的美妙 C.文段中划线的“回望”一词在文中的作用是照应前文,引出下文,表达对社戏的情意依依。 5综合实践(8分) 1)今年4月23日是第二十四个“世界读书日”。某学校开展了“好读书,读好书”语文综 合性学习活动,请按照要求,回答下题。(2分) 【材料一】数学家华罗庚读书不是从头至尾一字一句地读,而是先对着书名思考片刻,然 后闭目静思,想完后再打开书,如果作者写的和他的思路一样,他就不再读了 【材料二】宋代文学家苏东坡学识渊博,他认为一本书每读一遍只要理解和消化一个问题 就行了,一遍又一遍的读,就能读透全书 材料三】西汉时期匡衡,年轻时非常喜欢读书,但因家里贫穷,点不起灯烛,见邻家灯 烛明亮,匡衡便在墙上穿一个孔洞,在洞前映着光刻苦读书 材料四】爱因斯坦读书时,分成三个步骤,他先对全书形成总体印象,然后在此基础上 逐页却不是逐字地掠读全文,在掠读全书后,把已经获得的印象条理化,系统化 材料五】范仲淹青年求学时期,过着人不能堪的苦读生活,五年间未曾脱衣而眠,有时 夜里感到昏昏欲睡,便以水沃面。就这样,他领悟了六经的主旨。 上面是某同学为“名人读书方法”主题演讲搜集的一组材料,不符合这一主题的两则 是 (2)下面是某同学摘抄的读书名言,请你依照这句名言的形式,仿写一个句子。(2分) 名言:一本书像一艘船,带领我们驶向无限广阔的生活海洋。 仿写:一本书像 (3)下面是某同学读《中华成语故事》后,在班上讲的故事,请在横线上填写相关成话,并用 楷书或行书将其正确、规范、美观地书写在田字格内。(2分) 汉朝的孙敬刻苦好学,每天一早就起来读书,直至深夜。因为疲劳瞌睡,常会不知不觉打 起盹来。他就把绳子的一头悬在屋梁上 头系着头发。这样,亠打盹,头皮就会被扯痛。后 来,他终于成为儒学大师。战国时的苏秦因为游说秦国失败,家里人不理他,他发愦自学。每 当瞌睡时,就拿锥子刺自己的股(大腿),直至鲜血淋漓。后来他成为有名的学问家。后人将两 八年级语文第2页(共8页) 人的事迹合在一起,用“ ”形容刻苦自学。 成语 (4)在古诗苑漫步活动中,某同学“别出心裁品古诗”,将诗歌画成一幅画,又完成一副书法 作品,你能猜出这首诗的内容吗?请写出相关的连续的两句古诗。(2分) 鲁如延 6古诗词运用(8分) (1)关关雎鸠,在河之洲 (2)蒹葭苍苍,白露为霜。 葭》) (3)杜甫身处漏雨茅屋,还存有忧国忧民的情思,在《茅屋为秋风所破歌》一诗中发出了 II□ 的呼喊 (4)白居易的《卖炭翁》中“ □,[□ 两句诗写出卖炭翁的艰难处境和复杂矛盾的内心活动,倾注了作者的无限同情。 二、阅读(50分) (一)文言文阅读(15分) (甲)阅读下文,回答问题。(8分) 马说 世有伯乐,然后有千里马。千里马常有,而伯乐不常有。故虽有名马,祗辱于奴隶人之手, 骈死于槽枥之间,不以千里称也。 马之千里者,一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也,虽有千里之能,食 不饱,力不足,才美不外见,且欲与常马等不可得,安求其能千里也? 策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意,执策而临之,曰:“天下无马!”鸣 呼!其真无马邪?其真不知马也! 7本文作者是 朝文学家 (人名)。(1分) 8解释下列加点词语在文中的意思。(2分) (1)骈死于槽枥之间( (2)食马者不知其能千里而食也 (3)安求其能千里也( )(4)执策而临之( 八年级语文第3页(共8页) 9.本文主要运用了托物寓意的手法,“千里马”、“伯乐”在本文中分别有什么深刻含义?(2分) 10.文章借千里马不遇伯乐而遭埋没这一现象,表达了作者怎样的情感?(3分) (乙)阅读下文,回答问题。(7分) 上令封德彝举贤,久无所举。上诘之,对曰:“非不尽心,但于今未有奇才耳!”上曰 “君子用人如器,各取所长。古之致治者°,岂借才于异代乎?正患己不能知,安可诬一世之 人?”德彝惭而退。 注释】①上:皇上,指唐太宗。②封德彝唐代官员。③致治者:使国家到达大治的人。④正 只 11.解释下列加点词语在文中的意思。(1分) (1)上诘之( )(2)德彝惭而退( 12.用现代汉语翻译下面的句子。(2分 非不尽心,但于今未有奇才耳! 13文中用比喻的方式阐述唐太宗对人才态度的句子是什么?(2分) 14针对文中唐太宗对待“用人”的观点,谈谈你的看法。(2分) (二)现代文阅读(29分) (甲)阅读下文,回答问题。(25分) 书塾与学堂 郁达夫 我初上书塾去念书的年龄,却说不清楚了,大约总在七八岁的样子;只记得有一年冬天的 深夜,在烧年纸的时候,我已经有点朦胧想睡了,尽在擦眼睛,打呵欠,忽而门外来了一位提 着灯笼的老先生,说是来替我开笔的。我跟着他上了香,对孔子的神位行了三跪九叩之礼;立 起来就在香案前面的一张桌上写了一张上大人的红字,念了四句“人之初,性本善”的《三字 经》。第二年的春天,我就夹着绿布书包,拖着红丝小辫,摇摆着身体,成了那册英文读本里的 小学生的样子了。 经过了三十余年的岁月,把当时的苦痛,一层层地摩擦干净,现在回想起来,这书塾里的 生活,实在是快活得很。因为要早晨坐起一直坐到晚的缘故,可以助消化,健身体的运动,自 八年级语文第4页(共8页) 然只有身体的死劲摇摆与放大喉咙的高叫了。大小便,是学生们监禁中暂时的解放,故而厕所 就变作了乐园。我们同学中间的一位最淘气的,是学官陈老师的儿子,名叫陈方;书塾就系附 设在学宫里面的。陈方每天早晨,总要大小便十二三次。后来弄得先生没法,就设下了一枝令 签,凡须出塾上厕所的人,一定要持签而出;于是两人同去,在厕所里捣鬼的弊端革去了, 这令签的争夺,又成了一般学生们的唯一的娱乐 陈方比我大四岁,是书塾里的头脑;象春香闹学似的把戏,总是由他发起,由许多虾兵蟹 将来演出的,因而先生的挞伐。也以落在他一个人的头上者居多。不过同学中间的有几位狡滑 的人,委过于他,使他冤枉被打的事情也着实不少;他明知道辩不清的,每次替人受过之后, 总只张大了两眼,滴落几滴大泪点,摸摸头上的痛处就了事。我后来进了当时由书院改建的新 式的学堂,而陈方也因他父亲的去职而他迁,一直到现在,还不曾和他有第二次见面的机会; 这机会大约是永也不会再来了,因为国共分家的当日,在香港仿佛曾听见人说起过他,说他的 那一种惨死的样子,简直和杜格纳夫所描写的卢亭,完全是一样。 由书塾而到学堂!这一个转变,在当时的我的心里,比从天上飞到地上,还要来得大而且 奇。其中的最奇之处,是我一个人,在全校的学生当中,身体年龄,都属最小的一点。 当时的学堂,是一般人的崇拜和惊异的目标。将书院的旧考棚撤去了几排,一间象鸟笼似 的中国式洋房造成功的时候,甚至离城有五六十里路远的乡下人,都成群结队,带了饭包雨伞, 走进城来挤看新鲜。在校舍改造成功的半年之中,“洋学堂”的三个字,成了茶店酒馆,乡村城 市里的谈话的中心;而穿着奇形怪状的黑斜纹布制服的学堂生,似乎都是万能的张天师,人家 也在侧目面视,自家也在暗鸣得意。 县里唯一的这县立高等小学堂的堂长,更是了不得的一位大人物,进进出出,用的是蓝 呢小轿:知县请客,总少不了他。每月第四个礼拜六下午作文课的时候,县官若来监课,学生 们特别有两个肉馒头吃;有些住在离城十余里的乡下的学生,作文课作完后回家的包裹里,往 往将这两个肉馒头包得好好,带回乡下去送给邻里尊长,并非想学颍考叔的纯孝,却因为这肉 馒头是学堂里的东西,而又出于知县官之所赐,吃了是可以驱邪启智的。 实际上我的那一班学堂里的同学,确有几位是进过学的秀才,年龄都在三十左右;他们穿 起制服来,因为背形微驼,样子有点不大雅观,但穿了袍子马褂,摇摇摆摆走回乡下去的态度, 如另有着一种堂皇严肃的威仪。 初进县立高等小学堂院那一年年底,因为我的平均成绩,超出了八十分以上,突然受了堂 长和知县的提拔,令我和四位其他的同学跳过了一班,升入了高两年的级里;这一件极平常的 事情,在县城里居然也耸动了视听,而在我们的家庭里,却引起了一场很不小的风波。 是第二年春天开学的时候了,我们的那位寡母,辛辛苦苦,调集了几块大洋的学费书籍费 缴进学堂去后,我向她又提出了一个无理的要求,硬要她去为我买一双皮鞋来穿。在当时的我 八年级语文第5页(共8页) 的无邪的眼里,觉得在制服下穿上一双皮鞋,挺胸伸脚,得得得得地在石板路大走去,就是世 界上最光荣的事情;跳过了一班,升进了一级的我,非要如此打扮,才能够压服许多比我大 半年龄的同学的心。为凑集学费之类,已经罗掘得精光的我那位母亲,自然是再也没有两块大 洋的余钱替我去买皮鞋了,不得已就只好老了面皮,带上了我,上大街上的洋广货店里去赊去; 当时的皮鞋,是由上海运来,在洋广货店里寄售的。 从下街走起,一直走到了上街尽处的那 家隆兴字号。 家,两家,三家,我跟了母亲, 店里的人,看我们进去,先都非常客气,摸摸我的头,一双一双的皮鞋拿出来替我试脚;但- 听到了要赊欠的时候,却同样地都白了眼,作一脸苦笑,说要去问账房先生的。而各个账房先 说是不来。到了最后那一家隆兴里,惨遗拒绝 地的眼睛,也有点红起来了。不得已只好默默地转 了身,走出了店;我也并无言语,跟在她的后面走回家来。到了家里,她先掀着鼻涕,上楼去 了半天;后来终于带了一大包衣服,走下楼来了,我晓得她是将从后门走出,上当铺去以衣服 抵押现钱的;这时候,我心酸极了,哭着喊着,赶上了后门边把她拖住,就绝命的叫说: 娘,娘!您别去罢!我不要了,我不要皮鞋穿了!那些店家!那些可恶的店家!” 我拖住了她跪向了地下,她也呜呜地放声哭了起来。两人的对泣,惊动了四邻,大家都以 为是我得罪了母亲,走拢来相劝。我愈听愈觉得悲哀,母亲也愈哭愈是厉害,结果还是我重赔 了不是,由间壁的大伯伯带走,走上了他们的家里。 自从这一次的风波以后,我非但皮鞋不着,就是衣服用具,都不想用新的了。拼命的读书, 拼命的和同学中的贫苦者相往来,对有钱的人,经商的人仇视等,也是从这时候而起的。当时 虽还只有十一二岁的我,经了这一番波折,居然有起老成人的样子来了,直到现在,觉得这 种怪癖的性格,还是改不转来 到了我十三岁的那一年冬天,是光绪三十四年,皇帝死了;小小的这富阳县里,也来了哀 诏,发生了许多议论。熊成基的安徽起义,无知幼弱的溥仪的入嗣,帝室的荒淫,种族的歧异 等等,都从几位看报的教员的口里,传入了我们的耳朵。而对于我印象最深的,是一位国文教 员拿给我们看的报纸上的一张青年军官的半身肖像。他说,这一位革命义士,在哈尔滨被捕, 在吉林被满清的大员及汉族的卖国奴等生生地杀掉了;我们要复仇,我们要努力用功。所谓种 族,所谓革命,所谓国家等等的概念,到这时候,才隐约地在我脑里生了一点儿根。 (选自《郁达夫散文》有删节) 15给下面词语中加点字注音。(2分) (1)朦胧()(2)挞伐()(3)赊欠()(4)歧异() 16作者称“现在回想起来,这书塾里的生活,实在是快活得很”,请结合二三段的内容概括书 塾生活有哪些“快活”的趣事。(4分) 八年级语文第6页(共8页) 斗卜世画 如沓回蚂爽恤 怕 液士恐画丑冲啡咪益米一恐一 温泄出<:解:皮地出品应金迟搬: 士水谢 虫 导一 山会仰二哟长回 的。火哏 禁汁上 超 业 翠 尔C图廿丑职剛 画 幽 如沓米知 K佣 河画回出 士: + 宗 职 平 尔回迎回 海希画沓缺回地整电触的兴的 只燃十画如沓账恤是斗长网 长园平年画 R 景画 回叶 时」 命 最 出 : 长 加 长水 。汁R 业年画 回前 <短温洪 H 域海水 哪 R 些…唱尔哟 R餐中一删爬細迪 1即m亚 长海 的只区 回回 型温总巡|以如账迎:品餐呜喂:m提长 ←1洪实 世 岳品然上温卡总品兴 H 坤 畏妆一 长于 此智 展开
  • 资料类型: 试卷
  • 资料版本:统编版
  • 适用地区:吉林省长春市
  • 文件大小:21.48M
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