[ID:2-5447643] 人教版(新课程标准) 六年级下册 第二单元综合测试题(pdf版含答案)
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第二单元综合测试题 (90 分钟 100 分) 一、 读拼音,写词语。(12 分) jī liú miàn jù fā shì yā yì ( ) ( ) ( ) ( ) yùn wèi bí zǔ bù shī kuànɡ yě ( ) ( ) ( ) ( ) dūn hòu miáo shù yǎn yì chōu xiànɡ ( ) ( ) ( ) ( ) 二、辨字组词。(8 分) 掺( ) 粟( ) 寺( ) 吭( ) 惨( ) 栗( ) 待( ) 抗( ) 傍( ) 逛( ) 榛( ) 憾( ) 旁( ) 疯( ) 秦( ) 撼( ) 三、把下列词语补充完整,(9 分) ( )( )( )笑 能( )善( ) ( )无( )求 蜂( )( )( ) ( )天( )地 ( )然( )敬 ( )( )( )同 ( )心( )欲 张( )结( ) 安( )( )( ) 丰( )多( ) ( )象( )新 四、选词填空。(9 分) 安静 僻静 平静 宁静 1.今天,我们迎来了一个( )的夜晚。 2.教室里渐渐( )下来。 3.我的心早已( )下来了。 4.我们穿过小巷,来到了一个十分( )的地方。 果然 显然 竟然 1.这一次不知道为什么,父亲( )这样含糊地回答我。 2.可怕的一天( )来了。 3.他那披散的长头发中间露出一张苍白的脸,( )是受过苦 刑了。 缠绕 环绕 围绕 1.大家( )专家提出的问题展开了热烈的讨论。 2.( )在老松树上的葛藤被割断了。 3.10 月 16 日 6 时 23 分,飞船在( )地球 14 圈后成功返 回祖国大地。 五、修改病句。(6 分) 1.轮船在无穷无尽的大海中航行。 2.夏天的小兴安岭是一年中最好的季节。 3.听了小强的发言,同学们激烈地鼓掌。 4.《元日》这首诗的作者的王安石写的。 5.我的作业全部做完了,只有一项作业没做完。 六、按要求写下列句子。 1.照样子,用红色的词语写一个句子。(3 分) (1)这不是粥,而是小型的农业展览会。 (2)藏戏的艺人们席地而唱,不要幕布,不要灯光,不要道具, 只要一鼓、一钹为其伴奏。 2.联系生活实际,把下面的句子写具体,(字数在 100 字左右)。 (3 分) 除夕真热闹。 3.读句子,按要求作答。(6 分) (1)一眨眼,到了残灯末庙,春节在正月十九结束了。 ①这句话在文中的作用是 ②这个句子与课文开始的“ ”这一 句相呼应。 (2)面具运用象征、夸张的手法,使戏剧中的人物形象突出、 性格鲜明。 ①这个句子前后部分是 关系。 ②根据你对课文的理解,举例说明藏戏中“夸张的手法” 指什么? 七、趣味语文。(3 分) 1.唐朝大诗人杜牧写过一首题为《清明》的绝句,原诗是: 清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。 借问酒家何处有,牧童遥指杏花村。 有人认为这首诗写得不简练,你能试着把它改写得简练一些吗? 八、调整句子顺序,把序号填在括号内。(6 分) ( )是啊,为人民服务,雷锋是永远不知道累的。 ( )他看到旅客很多,连忙把自己的座位让给了一位老人。 ( )这天,雷锋因公差上了火车。 ( )一些旅客不住地招呼他:“同志,看你累得满头大汗,快 歇歇吧!” ( )“我不累。” ( )他又看到列车员很忙,就帮着拖地板,擦玻璃,收拾小 桌子,给旅客倒水,帮助中途下车的旅客拿东西。 九、阅读题。 海上生明月 四周都静寂了。太阳也收敛了它最后的光芒。炎热的空气中开始 有了凉意。 微风掠过了万顷烟波。船像一只大鱼在这汪洋的海上游泳。突然 间,一轮红黄色大圆镜似的满月从海上升了起来。这时并没有万丈光 芒来护持它。它只是一面明亮的宝镜,而且并没有夺目的光辉。但是 青天的一角却被它染成了杏红的颜色。 看!天空画出了一幅何等优美的图画!它给人们的印象,要超过 所有的人间名作。 这面大圆镜愈往上升便愈缩小,红色也愈淡,不久它到了半天, 就成了一轮皓月。这时上面有无际的青天,下面有无涯的碧海,我们 这小小的孤舟真可以比作沧海的一粟。不消说,悬崖在天空的月轮月 月依然,年年如此,而我们这些旅客,在这海上却只是暂时的过客罢 了。 与晚风、明月为友,这种趣味是不能用文字描写的。可是真正能 够做到与晚风、明月为友的,就只有那些以海为家的人!我虽然不能 以海为家,但做了一个海上的过客,也是幸事。 上船以来见过几次海上的明月,最难忘的就是最近的一夜。我们 吃过晚餐后在舱面散步,忽然看见远远的一盏红灯挂在一个石壁上 面。这红灯并不亮。后来船走了许久,这盏石壁上红灯还是在原处。 难道船没有走么?但是我们明明看见船在走。后来这个闷葫芦终于给 打破了。红灯渐渐地大起来,成了一面圆镜,腰间绕着一根黑带。它 不断地向上升,突破了黑云,到了半天。我才知道这是一轮明月,先 前被我认为是石壁的,乃是层层的黑云。 1. 给下列红色的字注音。(5 分) 收敛( ) 万顷烟波( ) 皓月( ) 沧海一粟( ) 闷葫芦( ) 2. 仔细读短文,从中找出与下面词语意思相似的词语。(3 分) 光芒( ) 皓月( ) 无际( ) 3. 按短文内容填空,体会所填词语的作用。(6 分) (1) 突然间,一轮( )满月从海上升了起来。 (2) 这时上面有( )青天,下面有( )碧海,我 们这小小的孤舟真可以比作沧海的一粟。 (3)与晚风、( )为友,这种趣味是不能用( )描写 的。可是( )能够做到与晚风、明月为友的,就只有 那些( )的人!我虽然不能以海为家,但做了一个 ( ),也是幸事。 4.文章几处描写海上升起的明月,你最喜欢哪一处,把它写在下 面的横线上。(3 分) 5.你能写出几句古今文人描写月亮的诗句吗?(3 分) 十、习作。(15 分) 题目: 留在我的记忆里 提示和要求: 1.你可以写人、写事或者 写家乡的民风民俗,或者其他 你熟悉的内容。 2.先补充完整题目。 3.抓住特点写具体。[来源:学+科+网] 参考答案 一、 读拼音,写词 语。 jī liú miàn jù fā shì yā yì (激流) (面具) (发誓) (压抑) yùn wèi bí zǔ bù shī kuànɡ yě (韵味) (鼻祖) (布施) (旷野) dūn hòu miáo shù yǎn yì chōu xiànɡ (敦厚) (描述) (演绎) (抽象) 二、辨字组词。 掺(掺和) 粟(粟米) 寺(寺庙) 吭(吭声) 惨(悲惨) 栗(栗子) 待(款待) 抗(抵抗) 傍(傍晚) 逛(逛街) 榛(榛子) 憾(遗憾) 旁(旁边) 疯(疯狂) 秦(秦朝) 撼(震撼) 三、把下列词语补充完整, (哄)(堂)(大)笑 能(歌)善(舞) (别)无(所) 求 蜂(拥)(而)(至) (铺)天(盖)地 (肃)然(起) 敬 (截)(然)(不)同 (随)心(所)欲 张(灯)结(彩) 安(然)(无)(恙) 丰(富)多(彩) (万)象(更) 新 四、选词填空。 安静 僻静 平静 宁静 1.今天,我们迎来了一个(宁静)的夜晚。 2.教室里渐渐(安静)下来。 3.我的心早已(平静)下来了。 4.我们穿过小巷,来到了一个十分(僻静)的地方。 果然 显然 竟然 1.这一次不知道为什么,父亲(竟然)这样含糊地回答我。 2.可怕的一天(果然)来了。 3.他那披散的长头发中间露出一张苍白的脸,(显然)是受过苦 刑了。 缠绕 环绕 围绕 1.大家(围绕)专家提出的问题展开了热烈的讨论。 2.(缠绕)在老松树上的葛藤被割断了。 3.10 月 16 日 6 时 23 分,飞船在(环绕)地球 14 圈后成功返 回祖国大地。 五、修改病句。 1.轮船在无穷无尽的大海中航行。 轮船在无边无际的大海上航行。 2.夏天的小兴安岭是一年中最好的季节。 小兴安岭的夏天是一年中最好的季节。 3.听了小强的发言,同学们激烈地鼓掌。 听了小强的发言,同学们热烈地鼓掌。 4.《元日》这首诗的作者的王安石写的。 《元日》这首诗的作者是王安石。 5.我的作业全部做完了,只有一项作业没做完。 我除了一项作业没做完外,其他的作业全部做完了。 六、按要求写下列句子。 1.无。 2.无。 3.读句子,按要求作答。 (1)一眨眼,到了残灯末庙,春节在正月十九结束了。 ①这句话在文中的作用是 承上启下 ②这个句子与课文开始的“ 照北京的老规矩,春节差不 多在腊月的初旬就开始了。 ”这一句相呼应。 (2)面具运用象征、夸张的手法,使戏剧中的人物形象突出、 性格鲜明。 ①这个句子前后部分是 因果 关系。 ②根据你对课文的理解,举例说明藏戏中“夸张的手法” 指什么? 夸张手法:为了启发观众的想象力,用夸大的事物来表 现。比如:藏戏中用半黑半白的面具形容两面三刀的性 格,用青面獠牙的面具形容妖魔。 七、趣味语文。 1.唐朝大诗人杜牧写过一首题为《清明》的绝句,原诗是: 清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。 借问酒家何处有,牧童遥指杏花村。 有人认为这首诗写得不简练,你能试着把它改写得简练一些吗? 清明雨纷纷,行人欲断魂。 酒家何处有?遥指杏花村。 八、调整句子顺序,把序号填在括号内。 (6)是啊,为人民服务,雷锋是永远不知道累的。 (2)他看到旅客很多,连忙把自己的座位让给了一位老人。 (1)这天,雷锋因公差上了火车。 (4)一些旅客不住地招呼他:“同志,看你累得满头大汗,快歇 歇吧!” (5)“我不累。” (3)他又看到列车员很忙,就帮着拖地板,擦玻璃,收拾小桌子, 给旅客倒水,帮助中途下车的旅客拿东西。 九、阅读题。 1.给下列红色的字注音。 收敛(liǎn) 万顷烟波(qǐnɡ) 沧海一粟(sù) 闷葫芦(mèn) 皓月(hào) 2. 仔细读短文,从中找出与下面词语意思相似的词语。 光芒(光辉) 皓月(明月) 无际(无涯) 3. 按短文内容天空,体会所填词语的作用。 (3) 突然间,一轮(红黄色大圆镜似的)满月从海上升了起来。 (4) 这时上面有(无际的)青天,下面有(无涯的)碧海,我 们这小小的孤舟真可以比作沧海的一粟。 (3)与晚风、(明月)为友,这种趣味是不能用(文字)描写的。 可是(真正)能够做到与晚风、明月为友的,就只有那些(以 海为家)的人!我虽然不能以海为家,但做了一个(海上的 过客),也是幸事。 4.无。 5.无。 十、无。
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  • 资料类型: 试卷
  • 资料版本:人教版(新课程标准)
  • 适用地区:全国
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