[ID:2-2130851]普通高中语文人教普通版第二册第四单元第14课读《伊索寓言》说课稿
当前位置: 语文/高中语文/人教版(旧版)/第二册/第四单元/14 读《伊索寓言》
资料简介:
==================资料简介======================
一、 教材分析与学情分析
1.教材分析
《读〈伊索寓言〉》选自《写在人生边上》,是学贯中西的钱钟书先生的杰作。本文选编在高中语文教材第二册第四单元。这个单元都是一些文艺随笔类文章。这类文章内涵丰富,重在讲知识或道理,很少抒情。欣赏它们更多的不在于情感上得到愉悦,而在于智性上得到满足。学生如果领会了每篇课文阐述的问题或道理,就能感受到浓浓的理趣。他们在获得新知的同时,也能达到锻炼自己思维能力的目的,甚至能够由表及里,由此及彼,从课文中跳出来,总结出普遍意义。并以此解释其它事物,从已知推出新知,达到新的境界。
《读<伊索寓言>》是被人们誉为"正直而圆通的学者"、"二十世纪最具智慧头颅"的钱钟书先生所作。此文是一篇把深邃睿智的思想蕴含在看似矛盾、看似悖论的议论文字中的读后感。文章主体以九则寓言为例,却不是对《伊索寓言》的正面解读,而是采用了或补充、或引申、或"反对"的形式,对九则寓言进行了新的解读,表达了他对现实人生的看法。文章的写作融入了钱先生丰富的人生体验,反映了他一双洞察世态的敏锐眼光、愤世嫉俗的机智和勇气。大量使用的反语、讽刺等艺术手法造成独特的幽默风格,的确令人解颐,令人深思,令人赞叹不已。

================================================
压缩包内容:
普通高中语文人教普通版第二册第四单元第14课读《伊索寓言》说课稿.doc
展开
  • 教案类型:说课教案
  • 资料版本:人教版
  • 适用地区:全国
  • 文件大小:21.57KB
语文精优课

下载与使用帮助