[ID:2-5870693] 浙江省宁波市江北区2018学年第二学期初三学业质量检测语文试题(图片版,含 ...
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201 8学年第二学期九年级语文试卷参考答案及评分标准 一、书写(5分) 本题根据卷面书写情况评分。 二、积累(20分) 1.(1)B(1分) (2)D(1分) (3)攀渺(2分,每字1分) “2.(1)丰年留客足鸡豚 (2)闲敲棋子落灯花 (3)惟解漫天作雪飞 (4)清荣峻茂(5)(6)【示例】但愿人长久千里共婵娟/海上生明月 天涯共此时/露从今夜白月是故乡明 (7)物是人非事事休 (8)坐观垂钓者 (9)不以物喜 (10)不以己悲(10分。每空1分,每空有一个错别字,扣0.5分:有两个及两个以上错别字,该空不给分:漏字、加字,该空均不给分) 3.(1)意趣,情趣 (2)询问 (3)同“增”(增加) (4)用马鞭驱赶(4分,各1分) 4.C(2分) 三、阅读(57分) (一)(10分) 5.(1)④①②③(2分,全对给2分,否则不给分) (2)选择①,原因:【要点一】在劳沃德学校,劳沃德学校教规严厉,简爱在劳法德学校继续受到精神和肉体上的摧残。【要点二】海伦的友情和谭波儿小姐的关爱满足了简·爱对关怀和温暖的渴求,可海伦肺病(传染病)去世,谭波儿结婚离开,这刺激了简爱。【要点三】简爱渴望闯进一个“变化多端的天地”,随后找到的家庭教师的工作使她得以离开。 选择②,原因:【要点一】简爱对一些无法掌控的因素(外貌、社会地位、财富)的无力感而产生的自卑使她对情感不确定,因此当婚礼受阻并得知了罗切斯特有个疯了的妻子时,简·爱的情感世界在一瞬间坍塌。【要点二】自尊心受到很大打击。【要点三】她的道德不允许她作为一个不合法的妻子继续生活在这个庄园。 选择③,原因:【要点一】简·爱明白了自己与圣·约翰的结合不是出于爱情,圣·约翰只是把她当作传教、为上帝服务的工具,她只是个助手。【要点二】她感受到了罗切斯特爱的呼唤,于是她踏上了寻找罗切斯特的旅途。 选择④,原因:【要点一】舅母一家人对简·爱并不友善,她经常遭受无理的虐待(表兄约翰·里德的蛮横、她姐妹的傲慢、舅母的憎厌、佣人们的偏心)。【要点二】被惩罚独自关在红屋子的事件发生后,她得到了出去上学(劳沃德学校一一慈善学校)的机会。(3分。答对一个要点得2分,答对两个要点得3分,意思对即可) (3)【示例】①不要屈从命运的安排,要敢于抗争,要敢于追求自由、平等和幸福。(要坚持自己的信念,执着自己的理想与追求)②不要为外貌、社会地位、财富等外部条件而自卑,要有自信,人最可贵的是拥有高贵的灵魂。③人要有尊严地生活。④要尊重别人的感情,也要尊重自己的内心。(2分,每个角度1分。言之有理也可酌情得分) 6.(1)【示例】不愿意,首先,他虽然留学欧洲,但是他的文凭是买来的假博士文凭。其次,他的性格消极被动,软弱无能,到三闾大学收到诽谤和排挤却无力抗争,受孙嘉柔诱惑却任由其摆布,其为人处世不适合做我的老师。(3分。回答“不愿意”得1分,理由2分,言之有理即可得分。若回答“愿意”,认为其正直善良,也可酌情得1分) (2)从黄瓜里提取阳光,将粪便还原为食物,把冰炼成火药,用猪耕地,盖房屋从屋顶造起一直盖到地基,瞎子教授叫徒弟靠嗅觉和触觉来区分不同的颜色,以养蜘蛛代替蚕来纺线,用吹风机从肛门鼓风打气来治疗病人的腹胀,软化大理石做枕头和针毡等等。(3分。具体场景答出一个得2分,两个即得3分) (二)(16分) 7.(1)表达真诚的谢意(兴奋和喜悦的交谈) (2)十一个古生物家 (3)恐龙灭绝的真正原因 (4)家人的挽留(不理解) (4分,每格1分,意思对即可) 8.“没有一丝风”“寂静庞罩着一切”渲染了当生命与真理交换时庄严、凝重、肃穆的气氛,“那几条长影是世界中唯一能动的东西”则突出了科学家悲壮的形象。(3分。只是指出“渲染气氛”‘‘烘托形象”得1分,分析2分。言之有理也可酌情得分) 9.作者这样的设计,使科学家们的形象变得更加丰满,更加崇高,他们为获得真理而选择放 .,弃了家庭。同时,也在对话中揭示了科学家愿意付出生命、亲情等代价的原因:真理对于科学家们有着无法抗拒的吸引力。(4分。“人物形象”、“交换原因”两个角度,每个角度2分,其他言之有理也可酌情得分) 10.【示例一】会。其一,选文中妈妈不让文文成为物理学家,但作为一篇小说,情节的发展往往是出人意料的,让其女儿成为物理学家,这可以理解为一种呼应。 其二,好奇心是人类的天性,真理对人的吸引力是巨大的,会让人愿意为之付出代价,会让人前赴后继。其三,小说题目“朝闻道”化用了《论语·里仁》“朝闻道,夕死可矣”,这揭示了小说所蕴含的“为真理、为正义事业不惧代价”的价值观。让丁仪的女儿文文也成为一个物理学家,是民族精神的传承,是价值观的再次确认,闪烁着人性的光芒。同时,对宇宙终极真理的追求,也是文明的最终目标和归宿。科幻小说不仅仅是对未来科技的幻想,更应该是价值观的引领。 【示例二】不会。其一,选文中妈妈不让文文成为物理学家,这是后面情节发展的伏笔。其二,丁仪放弃了生命和亲人,文文失去了父亲,这是非常残酷的事实。小说也可以在文文身上设计另一种人生,在比较中,让读者去思考怎样的人生才更有意义,去思考每个人所需要拥有的不同责任和担当,去思考究竟什么是宇宙的目的,什么是人生的目的。这样会让小说的主题更开放,让思考更有碰撞。(回答“会”,并能从两个角度分析得5分,只从一个角度分析最高得3分;回答“不会”,并能从两个角度分析得4分,只从一个角度分析得2分。意思对即可,其他角度言之有理均可酌情给分) (三)(12分) 11.投放(贮存)、回收(收集)(2分,每格1分,顺序可以颠倒) 12.瑞典:垃圾分类教育从儿童抓起,并让孩子去影响家长。日本:规定细化,制定垃圾分类指南和垃圾回收时间表,具体指导居民进行正确的垃圾分类。瑞士:通过投放各种自动回收机、设置奖励的方式,提高垃圾的可回收率(增加可回收利用垃圾量)。美国:制定相关法律,对违反规定者做出一定的惩罚。(4分,每点1分,不指出国家亦可) 13.【要点一】垃圾分类回收具有社会、经济、生态三方面的效益:可节省资源、保护环境,减少污染,实现可持续发展,可以减少垃圾处理量和处理设备,降低处理成本,减少土地消耗。 【要点二】我国垃圾分类的现状不容乐观:很多人的垃圾分类意识淡薄;许多市民对垃圾分类知识不够了解;分类规定不够统一不够完善;清洁工、相关管理部门工作还没有跟上;氛围还没有形成。 【要点三】全球环境保护的需要:全世界很多国家都在积极推进垃圾分类,中国要为全球的环境保护作出贡献。(4分。每个要点2分,答出两个要点即得4分,意思对即可) 14.B(2分) (四)(14分) 15. C(2分) 16.这些人都是忠贞优秀、以死报国的大臣,希望陛下亲近他们信任他们,这样汉朝的兴隆便指日可待了。(3分) 17. (1) C(2分) (2)(1)B (2)B (2分,各1分) (3)忠君报国在诸葛亮身上体现为报刘各知遇之恩,一心一意辅助刘禅,委婉劝勉,为国事操心劳累;在魏征身上体现为向唐太宗直言进谏;在岳飞身上体现为报国杀敌、恢复河山、迎回君主(使朝廷不再忧虑,使皇上能够安宁地睡觉)。(5分,一人得2分,两人4分,三人5分。意思对即可) (五)(5分) 18.烂醉 管闲事(2分,顺序不能颠倒) 19.周诗通过描绘郊外麦陇翠绿、花草盎然、生机勃勃的动人画面,表达出诗人悠然自得、惬意喜悦之情;赵诗通过勾勒诗人拄着拐杖顶着峭寒,在郊外闲游的情景,表达出诗人对岁月无情、年华已逝的无限怅惘(悲苦、愁苦)之情。(3分。情感概括各1分,共2分:分析1分:意思对即可) 四、写作(68分) 20.【示例】小明妈妈,您不用担心,没有图书馆的有效证件也没关系。只要您的支付宝芝麻信用在600分以上,只要您愿意根据借阅的图书数量支付一定的快递费用就可以使用该装置。使用时,您只需要通过支付宝皆可以进行选书与借阅,工作人员会帮您找书、分拣打包并投递,您在收到取书通知短信后到就近的自助取书柜即可。【8分。表述简明1分,语言得体1分,信息完整6分(“支付宝芝麻信用在600分以上”3分,只是提到支付宝得2分。“借书流程”2分。“支付快递费用”1分)】 21.参考《宁波市2019年初中学业水平考试说明》相关评分标准进行评分(60分) 其它说明: (1)拉开档次,给好文章打高分。 (2)文中含有考生信息的人名、校名、地名等扣2分。 (3)字数不足500字,每少50字扣2分。 (4)不写题目,扣2分。
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  • 资料类型: 试卷
  • 资料版本:部编版
  • 适用地区:浙江省宁波市
  • 文件大小:12.99M
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