[ID:2-6159691] 人教版语文高三一轮复习教学资料、复习补习资料:第16讲 总复习:标点符号 ...
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资料简介:
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正确运用标点符号
考点透视
考点明确
高考对标点符号的考查涉及三个层面:第一,能准确识别标点符号在文本中运用得是否正确,所处的位置是否恰当;第二,能正确区分各种标点符号的不同用法以及不同语言环境对标点符号运用的不同要求;第三,能理解标点符号在语句和文本中表情达意的功能,理解标点符号与文本及语句之间的关系,熟悉各种标点符号的写法和用法。
考查内容
重点考查顿号、逗号、分号、冒号、问号、书名号、括号、引号、破折号、省略号等。
命题趋势
近几年,高考对标点符号的考查比较少,常见的考查题型主要有三种。一是判断标点符号使用正误,为选择题;而是在一段文字中运用标点符号,为主观题;三是在语段改错题中对标点符号的使用进行考查。考查的重点仍将是点号,兼顾常用的标号。
知识讲解
标点符号的用法
问号
1、问号中含有称呼,不论称呼在前在后,问号一律用在句末。如,
例1 老同学,你明天来北京吗?
例2 你明天来北京吗,老同学?
2、表示选择的问句,问号一般只用一个,放在全句的末尾,各项之间用逗号。如,
例3 明天去长城玩,你是去,还是不去?
3、一个问句,在一个大句子中作主语,其后如需停顿,用逗号不用句号。如,
例4 谁当班长,是一件关系到全班的大事。
4、“问”字后面如果用冒号停顿,其后的句子视为问句,其后用问号。如,
例5 宝玉又道:“妹妹尊名是那两个字?”
冒号
1、冒号的基本用法是提示下文或总结上文。如,
例6 我国月球探测工程将分三步实施:一是“绕”,即卫星绕月飞行;二是“落”,即探测装置登上月球;三是“回”,即采集月壤样本返回地球。(提示下文)
例7 桃花开了,红得像火;梨花开了,白得像雪;郁金香也开了,黄色、紫色交相辉映:好一派万紫千红的灿烂春光。(总结上文)
2、冒号后的内容在事理上应受冒号前的动词的支配。如,
例8 必须清醒地认识到:技术落后,管理落后,靠消耗大量资源来发展经济,是没有出路的。
顿号
1、如果句子内部并列成分不属于同一层次,则小的并列成分之间用顿号,大的并列成分之间用逗号。如,
例9 必须抓紧粮食、棉花、油料,化肥,煤炭的生产。
2、并列词语或句子之间也可用连词“和”、“跟”、“与”、“及”、“或”、“而”、“甚至”、“以至”、“但是”等连词,连词前不用顿号。如,
例10 孩子们给在地里劳动的父母送来了开水、地瓜和煎饼。
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压缩包内容:
人教版语文高三一轮复习教学资料、复习补习资料:第16讲 总复习:标点符号的正确运用.docx
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  • 资料类型:学案
  • 适用地区:全国
  • 文件大小:32.94KB
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