[ID:2-5447658] 小学语文苏教版五年级下册教案20、谈礼貌(2课时)
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资料简介:
==================资料简介======================
课题:谈礼貌 总课时:2课时 本课时:第1课时
[教学目的]
知识:初读课文做到正确、流利。
技能:学会本课的生字新词并正确、规范地书写,初步理解词语的意思。
能力:培养学生自学生字、词语和读通句子的能力。随班生读词语
情意:初步懂得礼貌待人,使用礼貌语言能使人和人之间的关系更加和谐,社会生活更加美好。
[教学重难点]
初读课文,了解课文内容以及所表达的意思。
对策:通过朗读,理清课文的构段方式,从而感知说理文章的表达方法。
[教具预备]
   投影、录音
[教学过程]
  一、导入揭题
1、同学们,大家都知道一个人要有礼貌,这是文明素质的表现。我们班不少同学在这方面做的很好。但也有一些同学还没有注意到礼貌的重要性。咱们中华民族自古以来就是一个“文明古国,礼仪之邦”。在人们的交往过程中,一个人是否讲礼貌,往往能反映出这个人的文明素质和文化修养。今天,我们就一起来学习一篇专门谈礼貌的课文。相信同学们学了课文后,一定会懂得更多的道理,更好的做到以礼待人。
2、板书课题:书写“貌”字。理解“礼貌”就是指言语动作谦虚恭敬。(齐读课题)
 3、学生围绕课题质疑:
 (什么地方要讲礼貌?礼貌对我们来说有何意义?……)
修改:可以让学生知道,一般说理文的题目都是用“谈……”、“论……”、“说……”开头的。比如我们学过的《说勤奋》。这样利用旧知迁移,更能让学生理解。
二、初读课文
 1、提出自学要求。
 朗读课文,碰到生字读读生字表上的拼音,读准字音;难读的句子多读几遍,把它读流利。
 2、检查:。随班生读词语
 (1)读新词语:(方法:自读 指读 开火车读 齐读)
     礼貌 矛盾 咳嗽 思想 情操 校场
粗暴 纠纷 安慰 文化 修养? 牛皋
 (2)朗读下列古训或俗话:。随班生读词语
      君子不失色于人,不失口于人
      礼到人心暖,无礼讨人嫌
   (3)挑选自己认为读得最好的段落,当众读一读,师生评点,随机纠正读错的字音,指导读通句子,读好人物对话。
修改:
3、给课文分段。
第一段(1) 总起 礼貌待人,使用礼貌语言,是我们中华民族的优良传统。
第二段(2——4)分述 举例说明
第三段(5) 总结 学会礼貌待人,恰当地使用礼貌语言,就能使人与人之间的关心更加和谐,社会生活更加美好。
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压缩包内容:
小学语文苏教版五年级下册教案20、谈礼貌.doc
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  • 资料类型:教案
  • 资料版本:苏教版
  • 适用地区:全国
  • 文件大小:12.91KB
  • 考察知识点: 谈礼貌
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