[ID:2-3914414]《火红的枫叶》教案
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[ID:2-3914414]《火红的枫叶》教案

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资料简介:
第一课时
一、创设情境
出示秋天景象的图片。
老师:四季的脚步走得飞快,转眼间,秋天到了。
板书课题:秋天到

二、初读课文
1、借助汉语拼音,读准字音,读通句子。
2、纠正读音。你认为哪个字的读音应该注意,给大家提个醒。
转:在“转凉”中读zhuǎn。
行:在“排成行”中读háng。
注意三拼音节的读法:
转(zhuǎn) 凉(liáng) 爽(shuǎng) 黄(huáng)
霜(shuāng)降(jiàng)
3、把你读得不通顺、不熟练的地方多读几遍。
4、同桌互读,想想你读懂了什么,还有什么不明白的地方。

三、再读课文,理解内容
1、学习第一小节。
(1)指名读第一小节,你读懂了什么内容?
(2)理解秋天天气凉的特点。用换词法,把“凉”换成“冷”,让学生说说行不行,为什么?
(3)指导学生有感情地朗读这一小节。
2、学习第二小节
(1)指名读第二小节,你读懂了什么内容?
(2)提出不懂的问题:为什么说“田野翻金浪”?
(3)指导学生有感情地朗读这一小节。
(4)教师小结:秋天是丰收的季节。
3、学习第三小节。
(1)齐读第一小节,你读懂了什么内容?
(2)想象大雁飞行的动作和变换的队形,请几名学生到讲台表演。
(3)指导学生有感情地朗读这一小节。
(4)老师小结:秋天是美丽的季节。
4、有感情地朗读课文。
(1)选择你喜欢的小节多读几遍。
(2)班上汇报,采取师生配合配乐诗朗诵的形式。

四、拓展性练习
1、练习对对子,体会诗歌严整的格律。
老师举例:凉——爽
老师出对子,学生抢答。
肥——() 鱼虾——()
红——() 枫叶——()
。。。。。
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  • 教案类型:同步授课教案
  • 资料版本:北师大版
  • 适用地区:四川省成都市
  • 文件大小:69.6KB
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