[ID:2-6486407] [精]【2020统编版】六年级下册第五单元习作:插上科学的翅膀飞(2课时) 教案
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资料简介:
==================资料简介======================
课题
习作:插上科学的翅膀飞
课型
习作课
授课
时间
2课时?

教学
目标
交流印象中最深刻的科幻故事,体会故事中看起来令人信服的科学技术,以及科技给人们的生活和命运带来的影响。
2.放飞想象,大胆设想,根据提示写一个神奇的科幻故事。
3.和同学分享交流习作,评选出奇特而又令人信服的科幻故事。

教学
重点
放飞想象,大胆设想,根据提示写一个神奇的科幻故事。

教学
难点
和同学分享交流习作,评选出奇特而又令人信服的科幻故事。

第一课时

教学
目标
1.交流印象中最深刻的科幻故事,体会故事中看起来令人信服的科学技术,以及科技给人们的生活和命运带来的影响。
2.放飞想象,大胆设想,根据提示写一个神奇的科幻故事。

教具
准备
课件

教学设计
设计意图

导入
(? )分钟
一、问题导入,激发兴趣
1.今天老师还是要问你们两个问题:你是谁?从哪里来?(板书)
2.提问:我是谁?我来自哪里?
打开抽屉里的小信封,现在回答问题:现在你是谁?你来自哪里?你有什么本领?(外星人、大白、机器猫......)
过渡:同学们刚刚说的这些信息,其实它们都来自于科幻故事。那今天老师就跟同学们一起走进神奇的科幻世界,那我们开始上课吧!
2.板书课题。
?
问题导入,拉近教师与学生的距离,可以更快进入情境。
打开想象,为创作积累素材。

新课
教学
(?? )分钟
二、启发点拨,开拓思路
  1.提问:同学们喜欢科幻故事吧,咱班有没有科幻迷,勇敢地来讲一讲,那你能为大家分享一个你最感兴趣的科幻作品吧!
2.学生回答(预设:海底两万里、三体、流浪地球......)
《海底两万里》:1866年,海上发现了一只疑似为独角鲸的大怪物,阿龙纳斯教授及仆人康塞尔受邀参加追捕。途中还经历了搁浅、土著围攻、同鲨鱼搏斗、冰山封路、章鱼袭击等许多险情。最后,当潜艇到达挪威海岸时,三人不辞而别,回到了他的家乡。
《三体》天文学家叶文洁参与军方绝秘计划“红岸工程”。叶文洁以太阳为天线,向宇宙发出地球文明的第一声啼鸣,取得了探寻外星文明的突破性进展。
总结:科幻故事是在尊重科学的基础上进行合理设想创造出来的。 ——刘慈欣
3.现在知道写科幻故事有哪几点要素了吗?(板书:
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压缩包内容:
第五单元习作:插上科学的翅膀飞教案.doc
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  • 资料类型:教案
  • 资料版本:统编版
  • 适用地区:全国
  • 文件大小:1.08M
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