[ID:2-6535791] 统编版六年级上册第七单元口语交际+习作+语文园地 课件(共29张PPT)
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(共29张PPT) RJ 六年级上 语文园地七 口语交际 聊 聊 书 法 本次口语交际要求聊聊我们的国粹——书法。 交流指导 交流范例 同学们,书法是中华优秀传统文化的重要组成部分。 了解书法,可以提升我们的文化素养,增强民族自豪感。 我们可以根据课本给出的问题进行讨论,也可以结合自身实际聊聊我们的书法。 我知道书法界的“颠张狂素”,他们指的是唐代书法家张旭和怀素。据说,张旭常在喝得大醉后呼叫狂走,然后落笔成书,甚至以头发蘸墨书写,故有“颠张”的雅称。怀素的草书笔法瘦劲,飞动自然,如骤雨旋风,随手万变,被称为“狂草”,因他与张旭齐名,故有“狂素”的雅称。 岳 涵 平时老师要求我们书写要规范,实际上是要求我们向楷书靠拢。 楷书是产生于汉魏之际的一种字体,自南北朝到唐代不断发展,笔法更加规范。 欧阳询、颜真卿、柳公权、赵孟烦 钏娜艘钥橹疲怀莆翱樗拇蠹摇薄? 我们可以找找这些名家的作品,勤加练习,让书写更加规范。 陈 洁 我听说过欧阳询下马观碑的故事。 唐代书法家欧阳询聪敏好学,少年时就博览古今,精通《史记》《汉书》和《东观汉记》三史,尤其笃好书法,几乎达到痴迷的程度。据说有一次欧阳询骑马外出,偶然在道旁看到晋代书法名家索靖所写的石碑。 他骑在马上仔细观看了一阵才离开,但刚走几步又忍不住再返回下马观赏,他越看越是喜爱,久久不愿离去。 感到疲乏了,他便干脆铺上毡子坐下来仔细揣摩,最后竟在碑旁一连坐卧了多日才离去。 流 云 我的爷爷喜欢书法,在他的熏陶下,我也练过钢笔字。 练字的过程是非常辛苦的,一笔一画都要认真书写,必须要有极大的耐心。练习书法的过程中,我获益匪浅,它磨炼了我的脾性,让我遇到困难不再焦躁。 凯 尔 弟 弟 习 作 我的拿手好戏 本次习作要求写自己的拿手好戏,要求详略得当、生动有趣。 思维导图 我是身怀绝技的“小吃货”,我的拿手好戏就是三招挑西瓜:看、听、拍。① 这可不是吹牛哦! 我爷爷家有片西瓜地,每年暑假,我就跟着爷爷在瓜地里挑挑选选,吃又大又甜的西瓜。 时间长了,我便“学艺”有成。②很快,我的挑瓜绝技得到了实战演练。 三招挑西瓜 ① 开门见山,点明拿手好戏是挑西瓜。 习作例文 ② 简单交代自己是怎样练成挑西瓜这个拿手好戏的。 很快,我的挑瓜绝技得到了实战演练。 那是一个轻松、惬意的周末,班主任组织全班去郊游。 来到郊外,我们呼吸着新鲜的空气,像一只只欢快的小鸟,投入到大自然的怀抱中去。 野餐之后,我们来到一片西瓜地,班主任说要买两个西瓜作为饭后水果。 我一听,便迫不及待地嚷着:“老师,让我来帮大家挑瓜吧,保证让大家吃上又大又甜的西瓜……”③ ③小作者自告奋勇的举 动显示出满满的自信。 “好! 这项艰巨的任务就交给你了! ”老师笑着拍拍我的肩膀。 在同学们一片好奇的目光注视下,我默念了一遍秘诀,双手交叉放在背后,开始在瓜地里转悠。一会儿蹲下看看个头儿大小,一会儿抱在怀里仔细观察,用手轻轻拍几下,边拍边把耳朵贴向西瓜,听听传出的声音。声音若是清脆,则多表示西瓜果肉生硬,还不成熟;若是闷闷的,那么就表示西瓜成熟了。挑来挑去,我终于选好了两个大西瓜,放在同学们面前。④ ④详写“我”用“看、听、拍”三招,自信地挑了两个大西瓜。 切瓜的时刻到了,我既兴奋又紧张。“咔嚓!”刀落瓜裂,鲜艳的红瓤让人垂涎欲滴,同学们拍手叫好,津津有味地吃着,对我连连夸赞。 ⑤不一会儿,第一个西瓜就吃完了,同学们又开始切第二个西瓜。 这次,清脆的炸裂声没有传来, “呀!这个西瓜没熟!”我赶紧跑过去一看,瓤还是白的呢。 我挠挠头,不好意思地朝大家笑了笑。⑥ 好尴尬啊,我的拿手好戏演砸了。 ⑥第二个西瓜没熟,“我”很尴尬——拿手好戏演砸啦! ⑤第一个西瓜很好,得到同学的夸赞, “我”很得意。 文章语言凝练生动,活泼有趣。 简单介绍拿手好戏是怎样练成的,详写周末和同学郊游时挑西瓜、吃西瓜的趣事,详略得当,重点突出。 戏剧性的结尾充满乐趣,令人回味无穷。 名师点评 交流平台 交流指导 课堂笔记可以主要记以下内容: 1. 老师列出的提纲或强调的重点内容; 2. 课本上没有,但却是老师补充的内容; 3. 结合老师讲课的内容,自己需要加强的知识; 4. 对老师讲的内容有疑问,应及时记下,记得课后及时和老师沟通。 我的课堂笔记主要记录重要的基础知识,便于日后复习时巩固基础知识,这样就可以轻松应对考试了。 交流展示 我喜欢读优美的文字,我的课堂笔记里积累了课文中许多优美的句子和段落,这样便于课下读读背背,有助于提升我的语文素养。 词句段运用 ·································· 亮相 行当 压轴 捧场 行头 跑龙套 唱白脸 花架子 对台戏 打圆场 粉墨登场 字正腔圆 曲终人散 有板有眼 科班出身 日常生活中使用的一些词语与戏曲有关。读一读,和同学交流它们的意思,再选一两个说句子。 【亮相】 戏曲演员上下场时或表演舞蹈时由动的身段变为短时的静止的姿势,目的是突出角色情绪,加强戏剧气氛。 【行当】 戏曲演员专业分工的类别,主要根据角色的类型来划分,如京剧的生、旦、净、丑。 【压轴(zhòu)】 把某一出戏排为一次戏曲演出中的倒数第二个节目;一次演出的戏曲节目中排在倒数第二的一出戏,现也指一场演出排在最后的较精彩的节目。 【捧场】 原指特意到剧场去赞赏某位戏曲演员的表演,今泛指特意到场对别人的某种活动表示支持,或对别人的某种活动说赞扬的话。 【行头(xíng tou)】 戏曲演员演出时用的服装,包括盔头、靠、衣服、靴子等;泛指服装(含诙谐意)。 【跑龙套】在戏曲中扮演随从或兵卒;比喻在人手下做无关紧要的事。 【唱白脸】 在传统戏曲中勾画白色脸谱扮演反面角色,比喻在解决矛盾冲突的过程中充当严厉或令人讨厌的角色(跟“唱红脸”相对)。 【花架子】 指花哨而不实用的武术动作;比喻外表好看但缺少实用价值的东西,也指形式主义的做法。 【对台戏】 两个戏班为了互相竞争,同时演出的同样的戏;比喻采取与对方相对的行动,来与对方竞争或反对、搞垮对方。 【打圆场】 调解纠纷,缓和僵局。 【粉墨登场】 化装上台演戏,今多借指登上政治舞台(含讥讽意)。 【字正腔圆】(说或唱)字音准确,腔调圆润(多用于戏曲或曲艺)。 【曲终人散】 乐曲终了,听众散去,比喻事情结束,人们各自离去。 【有板有眼】形容言语行动有条不紊,富有节奏或章法。 【科班出身】 指受过正规的教育或训练。 科班:旧时招收儿童,培养成为戏曲演员的教学组织,现也泛指正规的教育或训练。 ◇词语运用 示例: 今天本店开业,特此感谢各位来宾于百忙之中前来捧场。 看到他俩正在为了这件事争吵不休,我马上过去打圆场。 · · · · · 一位同学根据下面的说明书,做成了图中的小台灯。 小台灯有一处做错了,跟说明书写得不够清楚有关系。 读读说明书,把写得不清楚的地方画出来,再改一改。 根据生活常识可知,台灯的灯泡应在灯罩内,而不应该在灯罩外。《玩具小台灯制作说明书》做法第 3 条中的“把铅丝的另一端插入乒乓球的小洞里”一句表述不清楚,应改为“把铅丝的另一端从乒乓球的外部方向插入乒乓球的小洞里”。 【高山流水】 现指知音难遇或乐曲高妙。 【天籁之音】 形容声音十分悦耳动听。天籁:指自然界的声音,如风声、鸟声、流水声等。 【余音绕梁】 歌唱停止后,余音好像还在绕着屋梁回旋,形容歌声或音乐优美,耐人回味。 【黄钟大吕】 借指正大、庄严、高妙的音乐或文辞。 【轻歌曼舞】 轻松愉快的歌声和柔和优美的舞蹈。 【行云流水】 飘浮的云,流动的水,形容诗文、书画、歌唱等自然流畅。 ◇日积月累 【巧夺天工】 精巧的人工胜过天然,形容技艺极其精巧。 【惟妙惟肖】 形容描写或模仿得非常好,非常逼真。 【画龙点睛】比喻作文或说话时在关键地方加上精辟的语句,使内容更加生动传神。 【笔走龙蛇】 形容书法笔势雄健活泼。 【妙笔生花】 传说李白年少时梦见笔头生花,从此才华横溢,名闻天下。 形容文笔好,善于写作。 【栩栩如生】 形容艺术形象非常逼真,如同活的一样。 百宝箱 关于梦想的名言 ★我们因梦想而伟大,所有的成功者都是大梦想家。 ——威尔逊 ★一个人可以非常清贫、困顿、低微,但是不可以没有梦想。 ——奥普拉 ★一个人要实现自己的梦想,最重要的是要具备以下两个条件:勇气和行动。 ——俞敏洪 ★有些人,无论生活多么艰难,从来没有放弃梦想,于是,他们成为永葆青春梦想、永葆奋斗激情的人,能够改变世界、创造未来的人。 ——徐小平 ★第一,有梦想。 一个人最富有的时候是有梦想,有梦想是最开心的。 第二,要坚持自己的梦想。 有梦想的人非常多,但能够坚持的人却非常少。 ——马云
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  • 资料类型: 课件
  • 资料版本:统编版
  • 适用地区:全国
  • 文件大小:2.63M
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