[ID:2-6113155] 17《古诗三首》导学案(表格式,2课时)
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资料简介:
==================资料简介======================
17 古诗三首
导学案设计
课题
古诗三首
课型
新授课

教学目标
1.会写“簸、涯”2个字。
2.有感情地朗读古诗,背诵古诗,默写《江南春》。
3.抓住关键词句,理解诗歌内容。
4.诵读古诗,学习诗中对偶、拟人的修辞方法。

教学重难点
1.抓住关键词句,说说《浪淘沙》是怎样写出黄河的雄伟气势的。
2.了解《江南春》作者抓住了哪些景物写出了江南春天的特点。

课前准备
1.制作多媒体课件。(教师)
2.预习字词,朗读课文,搜集有关描写春天的古诗。(学生)

课时安排
2课时

教学过程

第一课时

教学环节
教师指导
学生活动
教学提示

一、激趣导入,揭示课题(用时:5分钟)
1.板书课题。
2.欣赏黄河视频,激发学习兴趣。
3.认识作者。
1.齐读课题。
2.根据画面,说说自己的感受,表达对黄河的赞美之情。
3.交流自己搜集到的关于作者的资料。
  鼓励学生表达自己的观点和意见,如果有质疑,带着这些问题来读课文。

二、初读课文,学习生字(用时:12分钟)
1.指导学生自读课文,自学生字。
2.检测生字掌握情况。
(1)同桌互相考一考。
(2)拆卡片游戏检查生字。
(3)认识多音字“簸”。
(4)读词语。
颠簸 簸箕 簸箩 簸谷 簸动
3.指名读文,检查课文朗读情况,读准古诗的节奏。
1.自由读课文,一边读一边圈出生字,借助拼音读一读生字,口头给生字组词。
2.(1)同桌互相考一考生字,注意倾听。
(2)读一读卡片上的生字,注意读准字音。
(3)注意字音:“浪淘风簸”中“簸”的读音为bǒ;“南朝”中“朝”的读音为cháo。
(4)多种方式认读词语。
3.读古诗,注意读准字音,注意断句。
1.教师根据学生的认读情况相机进行指导多音字的读音:“九曲”中的“曲”读阴平,“簸”在“浪淘风簸”中读上声。
2.易错读音:“畦”读qí。
3.引导学生读好停顿:
一水护田/将绿绕,
两山排闼/送青来。

三、朗读课文,整体感知(用时:13分钟)
1.介绍作者:刘禹锡。
2.结合注释,理解古诗。
3.你能从哪些词体会到黄河雄伟壮观?
4.朗读第三、四句,想象一下牛郎织女家是什么样子的,表现了作者怎样的思想感情。
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压缩包内容:
17《古诗三首》导学案(表格式,2课时).doc
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  • 资料类型:学案
  • 资料版本:部编版
  • 适用地区:全国
  • 文件大小:11.78KB
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