[ID:2-6093362] [精]第七单元 语文园地 教案
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资料简介:
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语文园地
教学目标:
1.交流、总结把握文章主要内容的方法。
2.积累形容人优秀品质的词语,掌握一首送别诗。
3.懂得语言表达中语气的变化。
教学重点:
1.掌握归纳文章主要内容的方法,提升对语言的感悟运用能力。
2.积累、运用形容人优秀品质的词语。
3.鉴赏并积累感知《别董大》一诗。
课时安排:1课时

一、交流平台
1.教师出示部分课文的标题,启发学生回忆文章内容。
导语:这几篇文章都是我们学过的课文,大家应该还记得它们分别讲述了什么内容吧。谁来帮大家回忆一下呢?(教师指名进行回答,如答案有偏差可以让其他学生进行补充)看来大家对这些课文的主要内容记得都很清楚。把握文章的主要内容,我们就能对文章形成一个初步而全面的认知,能够快速理解文章,为进一步深入探究打下坚实的基础。那么,怎么做才能快速而准确地把握文章主要内容呢?
回忆一下,你是怎么把握下列课文的主要内容的?你还知道哪些方法?
1.《观潮》2.《梅兰芳蓄须》3.《普罗米修斯》4.《为中华之崛起而读书》
2.学生在小组内交流,并将交流的方法与书中的内容进行对应。
3.汇报交流,教师点拨、归纳。
方法归纳:①抓住课文的标题;②理清事情的起因、经过、结果;③串联文章讲的每一件事;④抓关键词句进行提炼;⑤摘录中心句段……
4.拓展运用,随堂练习。教师可以出示其他课文或课外选文,让学生尝试运用所学方法归纳文章的主要内容。
小结:学习不仅要讲究刻苦精神,还要讲究方式方法。好的方法和技巧,可以让我们的学习事半功倍。大家在学习过程中,要善于总结经验,归纳技巧,同时也要注意灵活地运用这些技巧,让自己的学习之路更加畅通。二、词句段运用
1.教师出示周恩来、梅兰芳二人图片,激趣导入。
过渡:刚刚和大家一起回顾了《为中华之崛起而读书》和《梅兰芳蓄须》两篇课文的主要内容,两篇文章的主人公周恩来和梅兰芳给你们分别留下了什么印象?如果要用四字词语来形容他们的话,你们觉得哪些词语比较合适?(学生回答)这些词语都是形容人的优秀品质的。那么,还有哪些词语可以形容优秀的人呢?课文中出示了八个词语,我们一起去了解一下吧。
2.出示“词句段运用”中的词语,引导学生朗读词语,教师纠正字音。
志存高远 精忠报国 大义凛然 英勇无畏
视死如归 铁面无私 秉公执法 刚正不阿
正音:“凛”字是前鼻音;“秉”字是后鼻音;“阿”是多音字,此处应读“ē”。
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压缩包内容:
第七单元 语文园地 教案.doc
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  • 资料类型:教案
  • 资料版本:部编版
  • 适用地区:全国
  • 文件大小:15.05KB
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