[ID:2-6095996] [精]第三单元 习作 教案
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资料简介:
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习作 写观察日记
活动分析:本次习作要求我们写观察日记,记录下自己在观察过程中的发现、心得。教学时首先要使学生明白什么是观察日记,观察日记要记的都是哪些内容,如何用具体、生动的语言记述下来这些内容。教学中,教师要注重启发,引导学生回想在生活中发现的现象,思考这种现象中蕴含的情趣、道理等,真正达到观有所得。本次习作,旨在培养学生观察的兴趣,使学生养成留心周围事物的好习惯。
教学目标:
1.了解什么是观察日记,以及观察日记的写作要求。
2.使学生具体、生动地记录自己观察的过程以及其中的所得、所感。
3.培养学生观察的兴趣,使他们养成留心观察周围事物的好习惯。
重点难点:
1.把观察中的新发现条理清晰、具体、生动地写下来。
2.培养善于观察的好习惯,学会在观察中表达情感。
教学准备:
教师:
1.多媒体课件。
2.提前让学生观察自己感兴趣的事物,并用日记的形式记录下来。
学生:
1.记录观察发现。
给观察对象拍照、录视频等。
课时安排:1课时
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一、激趣导入,引出主题
1.教师出示一则观察日记,引导学生讨论。
课件展示
可爱的小狗
我家有一只可爱的小狗,它全身都是灰色的,毛茸茸的,眼睛圆溜溜的,嘴巴短短的。它最喜欢吃骨头,吃骨头的时候非常凶猛,要是你摸一下,它就汪汪地叫,还想咬你呢。它要睡觉的时候非常乖,我一叫,它就回窝里去了。
2.教师指名学生朗读课件中出示的作文片段,并提出需要思考的问题。
思考:(1)这个片段中,小作者写出了自己观察中的新发现了吗?
(2)小作者是从哪几个方面观察小狗的?写出了小狗怎样的特点?
(3)从这个片段中,你们获得了哪些写作上的启示呢?
3.教师引导学生针对问题讨论后,投影出示关于观察日记的知识,引出本次习作。
明确:所谓观察日记,就是用眼、耳、鼻、舌等多种感觉器官仔细观察,体会自然界中和社会上的各种现象,把观察结果记录下来。需要注意以下两个方面的特点。
(1)观察日记的内容是多方面的,可以写四季的美景、气候变化的特点,可以写风雨雷电等自然现象,可以写植物的生长过程、动物的生活习性,还可以写周围发生的动人的事迹,等等。(2)观察发现要新,即以前没有明白或注意到的事,在这次观察中明白了或注意到了。
观察日记究竟应该怎么写呢?下面我们就一起来学习观察日记的写作方法。二、回味课文,交流方法
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压缩包内容:
第三单元 习作 教案.doc
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  • 资料类型:教案
  • 资料版本:部编版
  • 适用地区:全国
  • 文件大小:23.44KB
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