[ID:2-5445310] 小学语文三年级下册教案(2018部编)1.古诗三首(1)《绝句》教学设计
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资料简介:
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1.古诗三首
(1)《绝句》教学设计
教学目标:
  1、有感情的朗读、背诵古诗《绝句》。
  2、了解古诗大意,感受春天的美丽。
  3、?在更广阔的诵读中初步感受经典的魅力和影响。
  教学重难点:
  1、有感情的朗读、背诵古诗《绝句》。
  2、了解古诗大意,感受春天的美丽。
  教学过程:
  一、导入
  师:孩子们,当我们想到最亲爱的妈妈,我们不禁会想起古诗《游子吟》(学生有感情的背诵),想到滚滚奔流的长江,又会想到古诗《浪淘沙》(学生背诵)。古诗是我国文学艺术的瑰宝,这节课让我们再次来感受吧!
  设计意图:通过有感情的背诵上个单元学习的两首古诗,进入诗词学习的意境,感知古人吟诗抒情的意境。
  二、通读
  1、师:这是我国唐朝伟大诗人杜甫写的诗《绝句》。与以往我们学习过的古诗诗题不同,绝句是诗歌的一种体裁,按照每句的字数,可分为五言绝句、七言绝句。
  生:反复读,将诗读清爽、读流利,读出一定的节奏和韵律
  师生对读 个别读 齐读
  设计意图:了解绝句是诗歌体裁,把这首诗读正确,读流利。
  2?整体感受诗歌
  《绝句》描写的是什么季节的景色? 用一个词来形容读诗的感觉
  三、了解大意,感受春之美
  师:杜甫的诗中有画,读一读,结合课本插图,看看诗中画了什么?
  生:日、江山、春风、花草、泥、燕子、沙、鸳鸯
  师追问:分别来说一说,这些景物什么样?
  如(温暖、柔和、明亮)的阳光 (柔柔、温暖、轻轻、轻柔)的春风
  (五颜六色、各色各样、火红、金黄、雪白)的花 (嫩绿、绿油油、嫩嫩)的草
  这么美好的春色,诗中写到:迟日江山( ),春风花草( )
  师:诗中还有气味呢,谁闻到了?
  生:香 读出来
  这春天的景色真是(美丽如画)。吸引小动物们也出来了?
  学习三、四句:泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯
  生:读以上两句
  师:诗句中小燕子在做什么?为什么要飞来飞去?你是怎么知道的?读出来
  诗句中一对鸳鸯在做什么?为什么睡得这么香甜?读出来
  师:这一飞一睡,一动一静,让这个春天充满生机而又自然和谐 。读出来
  喜欢这春色吗?读全诗
  设计意图:学生在读诗、看课本插图和结合生活实际的想象中,了解诗的大意,从色彩、味道、感觉、动作等方面感受诗中所写春天的美美景。感受春天的美好,产生热爱之情。
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压缩包内容:
小学语文三年级下册教案(2018部编)1.古诗三首(1)《绝句》教学设计.doc
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  • 资料类型:教案
  • 资料版本:部编版
  • 适用地区:全国
  • 文件大小:4.7KB
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