[ID:2-5445326] 小学语文三年级下册教案(2018部编) 2.燕 子(3课时)
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资料简介:
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1.燕 子
教学目的:
  1.会认9个生字,会写14个生字。能正确读写“燕子、赶集、聚拢、增添、掠过、稻田、尾尖、偶尔、一圈、荡漾、音符、演奏、赞歌、生机勃勃”等词语。
  2.有感情地朗读课文,背诵课文。
  3.理解课文内容,抓住描写燕子和春天的语句,感悟燕子的活泼可爱和春天生气勃勃的景象,培养热爱大自然春天的思想感情。
  4.学习作者细致地观察和一些表达方法,积累好词佳句。
  教学重点:
  1.通过欣赏燕子在春天里飞翔的美景,对学生进行美的教育,培养学生的审美能力,激发学生热爱大自然的思想感情。
  2.结合文中插图,理解课文内容,学习按一定顺序抓住特点的观察方法。
  教学难点:
  结合文中插图,理解课文内容,学习按一定顺序抓住特点的观察方法。
  教学方法:
  阅读为主,以读带记,读背结合。
  教学用具:
  五线谱画图,课文插图,媒体资源:视频《屋檐下的燕子窝》、动画《燕子:情境动画》。
  教学时间:
  三课时
  教学过程:
  第一课时
  一、激发兴趣,导入新课
  1、播放视频《屋檐下的燕子窝》,
  师问:同学们知道这是什么鸟吗?我们再来猜一个谜语,大家就知道它是什么鸟了。
  念儿歌《春天多美好》
  小燕子,真灵巧,拖着一把小剪刀。
  剪彩云,彩云飞,剪柳条,柳条摇。
  一幅图画剪好了,春天风光多美好。
  让学生自由回答。
  2、同学们,春天,活泼可爱的小燕子从南方飞来了,喜欢燕子吗?今天,我们一起学习《燕子》这篇课文。这篇文章是著名作家郑振铎写的,请打开书,谁来读读。
  二、初读课文体会
  1、明确自学要求。
  (1)读准注拼音的生字,划出生字组成的新词,把你认为难写的字用手指在桌子上认真写几遍。
  (2)自由读课文,注意读错的句子要重读,直到读通为止。
  2、学生自学,教师巡回指导。
  3、检查自学效果。
  (1)出示新词语,指名认读,全班齐读。
  (2)理解词语的意思。
  4、开火车一人一句朗读课文,检查是否读得正确、流利。
  三、学习第一段
  这篇文章写的确实很美。下面仔细读第一节,说说你脑子里浮现出来的燕子是什么样的。
  1、学生自由读。
  2、利用动画资源《燕子:情境动画》中外形一节进行范读指导。
  3、师:这自然段是一句长句子,我们怎样读懂一句长句子呢?
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压缩包内容:
小学语文三年级下册教案(2018部编) 2.燕 子.doc
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  • 资料类型:教案
  • 资料版本:部编版
  • 适用地区:全国
  • 文件大小:6.09KB
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