[ID:2-6077832] 三年级上册语文导学案-16.金色的草地人教部编版(无答案)
当前位置: 语文/小学语文/人教部编版/三年级上册(2018部编)/第五单元/16 金色的草地
资料简介:
==================资料简介======================
16金色的草地
教学目标
1.会认“蒲、英、耍、欠、钓、拢”6个生字;会写“蒲、英、盛、耍、喊、欠、钓、而、察、拢、趣、喜、睡”13个生字;摘抄描写草地的句子。
2.正确、流利、有感情地朗读课文。
3.善于观察事物,养成认真观察的好习惯。
4.学习课文,理解课文内容,体会作者的感情,了解蒲公英一天的变化情况。
教学重难点
学习课文,理解课文内容,体会作者的感情,了解蒲公英一天的变化情况。
资 料 库
课前搜集:有关普里什文的资料(生平、故事等);有关蒲公英的资料。
教学过程
一、导入环节
(一)新课导入
导入语:同学们,草地是什么颜色的?你见过金色的草地吗?
(二)书课文题目
过渡语:这节课让我们一起学习《金色的草地》。
(三)资料分享
1.普里什文的生平、故事等。2.有关蒲公英的资料。
二、先学环节
(一)出示自学清单一
任务:读通课文,学习生字
读一读:借助课文中的拼音大声朗读三遍课文,做到读准字音,读通句子。
标一标:用你喜欢的符号标出生字新词,把你认为容易读错的、难写的词语读写两遍。
新词如下:蒲公英、盛开、玩耍、哈欠、钓鱼、观察、合拢、有趣、喜爱、睡觉
容易读错的:
难写的:
写一写:给每个生字组两个词语(写在生字表下面),并选择一个生字进行拓展(形近字、名言、诗句等)。
我选择的生字是
我给它找的形近字是
我能给它们分别组词:
我看到这个字想到了:
温馨提示:自学完成后,小组组长检查“自学清单(一)”中的任务并做好评价记录。
想一想:默读课文,了解课文的主要内容。
这篇课文题目是《金色的草地》,先写兄弟两人在窗前的草地上自由自在、无拘无束做游戏的情景,然后写“我”(哥哥)无意中发现了草地颜色的变化,草地早晨是: ,中午是: ,傍晚又变成了: ;最后通过仔细观察,“我”发现了草地颜色变化的原因。
(二)组内交流
交流内容:
1.朗读课文。
2.读会认字,提示哪些字容易读错。
================================================
压缩包内容:
三年级上册语文导学案-16.金色的草地人教部编版.doc
展开
  • 资料类型:学案
  • 资料版本:部编版
  • 适用地区:全国
  • 文件大小:5.66KB
  • 考察知识点: 金色的草地
语文精优课

下载与使用帮助