[ID:2-6744124] 2020届初三语文复习---35首诗词的常识整理(附练习卷)
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2020届初三语文复习---35首诗词的常识整理(附练习卷) 1. 《十五从军行》选自《乐府诗集》,这是一首叙事诗,全诗运用白描手法绘景写人,以哀景写哀情,体现了汉乐府即景抒情的艺术特点。 2. 《迢迢牵牛星》大约是东汉无名氏的作品,借牛郎织女的故事,表达了年轻女子思念爱人,欲相会而不能的别离幽怨之情。 3. 《观沧海》的作者是三国时期的曹操,字孟德。诗人借大海的雄伟壮丽景象,表现了开阔的胸襟,抒发了统一中国建功立业的抱负。 4. 《归园田居》很好地体现了晋朝陶渊明的诗歌风格—--语言平淡而意境醇美。 5. 《望岳》是由唐朝杜甫在青年时期写的一首诗,体裁是五言古体诗。描写了泰山雄伟磅礴的气象,抒发了自己勇于攀登,傲视一切的雄心壮志,洋溢着蓬勃的朝气。 6. 《饮湖上初晴后雨》由宋朝苏轼写的一首赞美西湖美景的诗。作者抓住了时晴时雨的天气特征,描绘了西湖在不同天气下呈现的别样风姿,表达了诗人对西湖美景的热爱和赞美。 7. 《钱塘湖春行》的作者是唐朝的白居易,字乐天 。这首七言律诗以“行”为线索,从孤山寺起至白沙堤终。以“春”为着眼点,写出早春西湖美景给游人带来的喜悦之情。 8. 《黄鹤楼》的作者是唐朝代的崔颢 ,这首诗歌描写了作者还乡途中登楼远眺的所见所思,抒发了诗人漂泊异地的伤感与思念故乡的情怀。 9. 《山居秋暝》作者唐朝王维,盛唐时期“山水田园派”诗人,苏轼评价为“诗中有画,画中有诗 ” 10. 《送友人》作者是唐朝的李白,字太白。这是一首意味深长的送别诗。作者通过描写清丽如画的送别环境,渲染深情美好的送别气氛,表达出对友人的依依惜别之意。 11. 《行路难》是唐代李白的作品,作者以行路难来描写人生路上的坎坷不平,语言形象,蕴含悲慨,既抒情又言志。 12. 《白雪歌送武判官归京》是唐代岑参的作品,全诗以“雪”为线索,描绘了一幅塞外风雪送客图。 13. 《卖炭翁》作者唐朝的白居易,新乐府古文运动的倡导者。这是首叙事诗,也是一首讽喻诗。 14. 《酬乐天扬州初逢席上见赠》一诗的作者是 唐_朝的刘禹锡_。诗中的“乐天”是指 白居易。 15. 《题破山寺后禅院》是唐朝的 常建的诗,是盛唐山水田园诗中的名篇之一。诗人以清晨游破山寺后禅院为线索,描写了古寺的肃穆、幽深和宁静,表达了诗人游览名胜的喜悦和对高远境界的追求的思想感情。 16. 《雨晴》是唐代诗人王驾(字大用)的即兴小诗,写雨后漫步小园所见的残春之景。 17. 《题都城南庄》是唐代崔护的亲身经历,全诗表现诗人对桃花少女一往情深的思慕,写得大气洒脱。 18. 《江城子?密州出猎》的作者是宋朝的苏轼,字子瞻,号东坡居士。作者在词中抒发了为国效力疆场、抗击侵略者的雄心壮志和豪迈气概。 19. 《水调歌头?明月几时有》是宋朝苏轼的作品。这是一首中秋咏月兼怀亲人的词,是一首意境悠远,感情深沉的抒情之作 20. 《蝶恋花》由宋朝柳永写的一首怀人词。它巧妙地把漂泊异乡的落魄感受同怀恋意中人的缠绵情思融为一体。 21. 《如梦令》的作者是宋朝的 李清照,号易安居士。词作者以与侍女对话的形式刻画了一个年轻女子伤春、惜花的细腻感情。惜花实际上是惜春,惜自己如花的青春年华。 22. 《丑奴儿?书博山道中壁》由宋朝辛弃疾写的。全词通篇言愁。通过“当年”与“而今”,无愁与有愁的对比,表现了作者受压抑、遭排挤、报国无门的痛苦,也是对南宋朝廷的讽刺与不满。 23. 《破阵子?为陈同甫赋壮词以寄》是宋朝爱国诗人辛弃疾写的。这是辛弃疾写给陈亮与之共勉的作品,抒发了抗金决心和壮志难酬的悲愤之情。 24. 《南乡子? 登京口北固亭有怀》是宋朝辛弃疾的一首怀古伤今、意境高远的词。 25. 《渔家傲 秋思》是宋朝范仲淹的代表作,反眏了他亲身经历的边塞生活,表现了戍边将士思念故乡,热爱祖国,矢志保卫祖国之情。 26. 《过零丁洋》是宋朝文天祥的一首永垂千古的述志诗,也是一首伟大的爱国主义诗篇。 27. 《观书有感》是宋朝朱熹的一首借助形象说理诗。它以泛舟为例,让读者去体会与学习有关的道理。 28. 《诉衷情》是南宋爱国诗人陆游写的,他的字务观,号放翁。词中抒发了他壮志难酬的慷慨和悲壮。 29. 《十一月四日风雨大作》是宋朝陆游的爱国主义诗篇,整首诗充满着豪情壮志,大气磅礴,风格豪迈悲壮。 30. 《四块玉?别情》是元代的著名戏剧家关汉卿描写离情别绪的小令。 31. 《天净沙?秋》的作者是元代的白朴。整首曲写尽秋意,却不着一个“秋”字,笔法自然而传神,为元曲中写“秋”的名篇。它通过将傍晚萧索的秋景与明朗绚丽的秋景的对比,表达了作者积极乐观的心态及对归隐生活的向往。 32. 《天净沙?秋思》的作者是元朝的杂剧家马致远,号东篱。这首小令被誉为“秋思之祖”。作者仅用28字就勾画出一幅秋郊夕照、天涯飘零的“游子思归图”。 33. 《水仙子?咏江南》是元朝张养浩写的小令。作者着重描写了江南水乡特有的景象,表达了对江南真切的喜爱之情。 34. 《山坡羊 潼关怀古》是元代散曲家张养浩的作品,它既有怀古诗的特色,又有与众不同的沉郁风格。 35. 《满江红》是近代中国民主革命烈士秋瑾的壮烈抒怀词。这首词基调高昂,语言沉痛悲壮,情景交融,曲折地反眏了革命者参加革命前的复杂矛盾的心情,真切感人。 2020届初三语文复习---35首诗词的常识整理(练习卷) 1.《十五从军行》选自《 》,这是一首 诗,全诗运用 手法绘景写人,以 景写哀情,体现了汉乐府 的艺术特点。 2.《迢迢牵牛星》大约是 无名氏的作品,借 的故事,表达了年轻女子思念爱人,欲相会而不能的别离幽怨之情。 3.《观沧海》的作者是 时期的 ,字 。诗人借大海的 景象,表现了开阔的胸襟,抒发了统 的抱负。 4.《归园田居》很好地体现了 朝 的诗歌风格—--语言 而意境 。 5.《望岳》是由 朝 在 时期写的一首诗,体裁是 古体诗。描写了泰山 的气象,抒发了自己勇于攀登,傲视一切的雄心壮志,洋溢着蓬勃的朝气。 6.《饮湖上初晴后雨》由 朝 写的一首赞美 的诗。作者抓住了 的天气特征,描绘了西湖在 呈现的别样风姿,表达了诗人对 。 7.《钱塘湖春行》的作者是 朝的 ,字 。这首 律诗以“ ”为线索,从 起至 终。以“ ”为着眼点,写出 西湖美景给游人带来的 之情。 8.《黄鹤楼》的作者是 朝代的 ,这首诗歌描写了作者还乡途中 的所见所思,抒发了诗人 的伤感与 的情怀。 9.《山居秋暝》作者 朝 ,盛唐时期“ ”诗人,苏轼评价为“诗中 , ”。 10.《送友人》作者是 朝的 ,字 。这是一首意味深长的 诗。作者通过描写 的送别环境,渲染 的送别气氛,表达出对友人的 之意。 11.《行路难》是 代 的作品,作者以行路难来描写人生路上的坎坷不平,语言形象,蕴含悲慨,既 又 。 12.《白雪歌送武判官归京》是 代 的作品,全诗以“ ”为线索,描绘了一幅 图。 13.《卖炭翁》作者 朝的 ,新乐府古文运动的倡导者。这是 首诗,也是一首 诗。 14.《酬乐天扬州初逢席上见赠》一诗的作者是 _朝的 。诗中的“乐天”是指 。 15.《题破山寺后禅院》是 朝的 的诗,是盛唐 诗中的名篇之一。诗人以 为线索,描写了古寺的 、 和 ,表达了诗人游览名胜的喜悦和对高远境界的追求的思想感情。 16.《雨晴》是 代诗人 (字大用)的 小诗,写雨后漫步小园所见的 之景。 17.《题都城南庄》是 代 的亲身经历,全诗表现诗人对桃花少女一往情深的思慕,写得大气洒脱。 18.《江城子?密州出猎》的作者是 朝的 ,字 ,号 。作者在词中抒发了为国效力疆场、抗击侵略者的雄心壮志和豪迈气概。 19.《水调歌头?明月几时有》是 朝 的作品。这是一首中秋 的词,是一首意境悠远,感情深沉的 之作 20.《蝶恋花》由 朝 写的一首 词。它巧妙地把 的落魄感受同怀恋意中人的缠绵情思融为一体。 21.《如梦令》的作者是 朝的 ,号 士。词作者以与侍女 的形式刻画了一个年轻女子 春、 花的细腻感情。惜花实际上是惜春,惜 。 22.《丑奴儿?书博山道中壁》由 朝 写的。全词通篇言 。通过“ ”与“ ,无愁与有愁的对比,表现了作者受压抑、遭排挤、报国无门的痛苦,也是对南宋朝廷的 。 23.《破阵子?为陈同甫赋壮词以寄》是 朝 诗人 写的。这是辛弃疾写给陈亮与之共勉的作品,抒发了 和 的悲愤之情。 24.《南乡子? 登京口北固亭有怀》是 朝 的一首 、意境高远的词。 25.《渔家傲 秋思》是 朝 的代表作,反眏了他亲身经历的边塞生活,表现了戍边将士思念故乡,热爱祖国,矢志保卫祖国之情。 26.《过零丁洋》是 朝 的一首永垂千古的 诗,也是一首伟大的 诗篇。 27.《观书有感》是 朝 的一首借助形象 诗。它以 为例,让读者去体会与学习有关的道理。 28.《诉衷情》是 爱国诗人 写的,他的字 ,号 。词中抒发了他 的慷慨和悲壮。 29.《十一月四日风雨大作》是 朝 的爱国主义诗篇,整首诗充满着豪情壮志,大气磅礴,风格 。 30.《四块玉?别情》是 代的著名戏剧家 描写离情别绪的小令。 31.《天净沙?秋》的作者是 代的 。整首曲写尽秋意,却不着一个“ ”字,笔法自然而传神,为元曲中写“秋”的名篇。它通过将 与 的对比,表达了作者 的心态及对 的向往。 32.《天净沙?秋思》的作者是 朝的杂剧家 ,号 。这首 被誉为“秋思之祖”。作者仅用28字就勾画出一幅秋郊夕照、天涯飘零的“ ”。 33.《水仙子?咏江南》是 朝 写的 。作者着重描写了 特有的景象,表达了对江南真切的喜爱之情。 34.《山坡羊 潼关怀古》是 代散曲家 的作品,它既有 诗的特色,又有与众不同的 风格。 35.《满江红》是 中国民主革命烈士 的壮烈抒怀词。这首词基调高昂,语言沉痛悲壮,情景交融,曲折地反眏了革命者参加革命前的复杂矛盾的心情,真切感人。
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  • 资料类型: 试卷
  • 资料版本:晋教版
  • 适用地区:全国
  • 文件大小:31.5KB
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