[ID:2-6117839] [精]1.消息二则 课件
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(共27张PPT) 八年级语文上册 1课、消息二则 第一单元 新知导入 初读感知 同学们,在现实生活中你们都是通过哪些方式来了解世界的风云变幻、国家的政治策略以及群众的街头巷议呢?那就是新闻。新闻是对最近发生、正在发生或者早已发生的有价值的事实的及时报道。它有广义和狭义两种。广义的包括消息、通讯、特写、新闻等,狭义的专指消息。下面我们就学习毛泽东的这两则有关渡江战役和南阳解放事件,都是中国人民解放战争战略进攻阶段具有关键意义的胜利的两则新闻报道。 新知导入 文体知识 消息:即狭义的新闻,是对新近发生的有社会意义并引起公众兴趣的事实的简短报道。消息有比较固定的格式,即由主到次地组织内容,高潮在前,称为“倒金字塔式”结构。 消息一般包括标题(正题、引题、副题)、导语、主体、背景、结语等部分。 消息有三个特点:1.用事实说话,内容真实准确,不能虚构夸张(真实性);2.报道迅速及时(时效性强);3.语言简明扼要(准确性)。 新知讲解 记准字音 芜湖 dí 阻遏 è wú 溃退 kuì 荻港 诸城 歼灭 jiān 锐不可当 dānɡ 摧枯拉朽 kū zhū 词语解释 新知讲解 经营: 溃退: 泄气: 歼灭: 业已: 要塞: 摧枯拉朽: 锐不可当: 筹划、组织、管理。 狼狈不堪地逃走,毫无秩序地撤退。 消灭。 指军事上有重要意义的有巩固的防御设备。 比喻腐朽势力被迅速摧毁。 锋利无比,不可抵挡。 泄劲或放弃。 已经。 我三十万大军胜利南渡长江 题目含义:题目概括了消息的主要内容,语言简洁,概括性强。 解释题目 “我三十万大军“点明了人物。“南渡长江”点明了事件及地点“胜利”点明了事件的结果。 新知讲解 新知讲解 毛泽东(1893—1976),字润之,湖南湘潭人。伟大的马克思主义者,中国无产阶级革命家、政治家和理论家、诗人、书法家,中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者及领袖,毛泽东思想的主要创立者。 主要作品有《实践论》《矛盾论》《论持久战》等论文,《沁园春·雪》《七律·长征》《清平乐·六盘山》等诗词。 作者作品 新知讲解 1949年初,人民解放军相继取得了辽沈、淮海、平津三大战役的伟大胜利,在长江以北歼灭了国民党反动军队的主力。国民党反动统治虽然已经面临总崩溃的局面,却一面展开“和平攻势”,玩弄和谈骗局,争取喘息时间,以便伺机反扑;一面积极部署所谓“千里江防”,企图以此阻止人民解放军南进,并且在对长江防线经过三个半月的苦心经营之后,于4月20日悍然拒绝签订国内和平协定。4月21日,毛泽东主席和朱德总司令立即发布了“向全国进军”的命令。 创造背景 研读课文 新知讲解 1、朗读课文,并填充下列内容。 标题: 导语: 主体: 背景: 结语: 我三十万大军南渡长江 英勇的人民解放军……渡过长江。 渡江战斗于……诸城进击中。 国民党反动派经营了三个半月的长江防线。 人民解放军……朱总司令的命令。 研读课文 新知讲解 2、说说这则新闻导语是什么?有何作用? 导语:英勇的人民解放军二十一日已有大约三十万人渡过长江。 作用:概括新闻的主要事实,简要介绍渡江战役的情况,吸引读者的注意。 3、结语部分主要介绍了什么内容? 结语部分高度赞扬了人民解放军的英勇气概,表达胜利后的自豪感。 研读课文 新知讲解 4、“英勇的人民解放军二十一日已有大约三十万人渡过长江。”“已”和“大约”能否去掉? 不能去掉,“已”是“已经”,表明解放军三十万人已经渡过长江;“大约”表明三十万人是一个概数,不是确数。 5、“国民党反动派经营了三个半月的长江防线,遇着人民解放军好似摧枯拉朽,军无斗志,纷纷溃退。”“经营、溃退”能否换成“构筑、败退”? 不能,因为“经营”有精心筹划和准备之意,更能够说明解放军的英勇。“溃退”更能说明国民党军队败退的程度。这句话表达了对人民解放军赞美的情感,字里行间透出了豪迈的情怀。 研读课文 新知讲解 6、请简要概括文章的主旨内容。 《我三十万大军胜利南渡长江》用慷慨激昂的语言报道了人民解放军三十万大军南渡长江的胜况,表现了我军将士英勇善战、所向披靡的英雄气概,流露出人民必胜、敌军必败的坚定信念。 7、《我三十万大军胜利南渡长江》作者为什么不详细写渡江战斗的情景? 对渡江战斗的情景作者只是粗线条的介绍了渡江的时间、地点及事件的结局。因为敌人“摧枯拉朽、军无斗志、纷纷溃退”,在三十万大军面前简直不堪一击,所以也不值得详细介绍。这样不但符合新闻的简短明快的特点,而且便于表达作者高瞻远瞩、不可一世的气概。 研读课文 新知讲解 8、《我三十万大军胜利南渡长江》报道的是一场大战,却只用了不到二百字,你觉得效果如何?作者为什么不详细写渡江和战斗的情景? 本文不足二百字,却简而不陋,是大手笔,堪称经典。对于渡江和战斗的情景,作者没有详细描写,只是几笔勾勒,粗线条的介绍了渡江的时间、地点及事件的结局。因为敌人“摧枯拉朽,军无斗志,纷纷溃退”,在三十万大军面前简直不堪一击,所以也不值得去详细介绍。 我三十万大军胜利南渡长江 导语:简述我军南渡长江 背景:国民党反动派经营了三个半月的长江防线 主体:具体介绍我军南渡长江情况 结语:高度赞扬我军的英勇气概,表达胜利自豪感 板书设计 写作思路 人民解放军百万大军横渡长江 题目含义:标题展示了震惊中外的渡江战役的概貌,揭示了这则消息的核心内容。 解释题目 “百万大军“ 实指,体现了消息的准确性;“横渡”充分体现了解放军所向披靡的战斗气势。 新知讲解 研读课文 新知拓展 1、阅读课文,理清课文结构和要素。 标题:人民解放军百万大军横渡长江。 导语:人民解放军百万大军……均是人民解放军的渡江区域。概括介绍了人物、地点以及全局的战况,从渡江作战的兵力、战线、战况三个方面总领全文。 主体:第一层(二十日夜起……已渡过三十万人):写中路军渡江的时间、突破的地点、渡过的人数。表现了解放军攻击的神速和战果的辉煌。 第二层(二十一日下午五时起……不起丝毫作用):写西路军渡江情况并加以评论,长我军志气,灭敌军威风。第三层(汤恩伯认为……结束):具体交代了东路军的渡江作战情况。 研读课文 新知拓展 2、消息的要素(即记叙的六要素): 人物:人民解放军百万大军 时间:1949年4月20日夜起至4月22日22时 地点:西起九江(不含),东至江阴一千余华里的战线 事件发生的原因:解放军横渡长江,进而解放全中国; 经过:中路军首战告捷;西路军所向无敌;东路军战绩辉煌 结果:至发电时止,我东路各军已大部渡过南岸,余部二十三日可以渡完。 研读课文 新知拓展 3、“西起九江(不含)”中的“不含”能否去掉呢?为什么? 不能去掉,“不含”在这里准确反映了当时九江不在渡江范围内,体现了新闻的准确性。 4、为什么不用“到目前为止”,而用“至发电时止”? “到目前为止”交代的时间不精确,“目前”只表示在说话的时候。“至发电时止”的时间交代明确,体现了新闻语言的准确性。 研读课文 新知拓展 5、“此种情况,一方面由于人民解放军英勇善战,锐不可当……听见南京拒绝和平,都很泄气。”这两句话运用了什么表达方式?有何作用? 这两句话运用了议论的表达方式,在文中起到了画龙点睛的作用。它恰如其分地分析了敌溃我胜的原因,揭示了人心向背是决定战争胜负的关键,深化了本文的思想。 6、作者在文中第一次提到“汤恩伯”的目的是什么? 用事实证明国民党官兵不想再打了,事实胜于雄辩,解放军的胜利、国民党的溃败已是人心所向。? 研读课文 新知拓展 7、“我已歼灭及击溃一切抵抗之敌”一句中的“歼灭”和“击溃”两个词省略一个行不行?为什么? 不行。“歼灭”是把敌人消灭掉,“击溃”是把敌人打得溃不成军,完全丧失战斗力,连用这两个词区别出不同的作战结果。去掉任何一个则不合乎实际,表达也不准确。 8、作者在记叙中插入议论有何作用? 这段议论指出我军之所以取得胜利的两个原因。赞扬我军的英勇气概,揭露国民党反动派拒绝和平的反动本质,分析敌人毫无斗志的原因,使文章更加深刻,有利于读者了解文章内容。? 研读课文 新知拓展 9、《人民解放军百万大军横渡长江》这篇报道的主体是写三路大军渡江战斗的经过,为何是从中路写起?何处详写?何处略写?为什么这样安排? 作者报道三路大军渡江情况,并未平均使用笔力。中路于20日首先渡江,所以先写。21日夜已渡完,只用一句话就交待清楚了。至于其受阻情况,因与西路一样,敌人“纷纷溃退,毫无斗志”,所以此路略去。次写西路,较详写。最后详写东路。由于这里敌人的防线比较巩固,更重要的是,这一地区在战略上有重要意义,直接关系到能否包围敌军,解放南京。因此在报道我军进展时,和中西两路军有几处不同,一是较具体地写了战斗情况;二是更详尽地写了战果。 课堂小结 新知讲解 10、请简要概括文章的主旨内容。 《人民解放军百万大军横渡长江》全面报道了人民解放军百万大军横渡长江的概况,指出了战局的发展趋势,并分析了国民党军队士气低落的根本原因,表现了我军战士英勇善战、所向披靡的英雄气概,赞扬了人民解放军排山倒海、一往无前的大无畏精神。 人民解放军百万大军横渡长江 导语:渡江概况 主体 冲破敌阵 横渡长江 展渡江战役胜况; 扬我军将士神威。 中路军首战告捷(略写) 西路军所向无敌(较详) 东路军战绩辉煌(详写) 板书设计 行文思路 研读课文 课堂作业 1、这两则新闻及时报道了渡江战役的战况,歌颂了我人民解放军的 ,嘲笑了敌军的 ,给全国人民和全军将士以极大鼓舞。 2、运用所学有关新闻知识,写一则新闻,报道发生在你自己身边的新鲜事,300字左右。 题目:自拟。 注意:要符合新闻的结构和要素。 英勇善战 溃不成军、毫无斗志 人 口 手 勤 努 奋 力 爱心是一泓出现在沙漠里的泉水,使濒临绝境的人重新看到生活的希望; 爱心是一首飘荡在夜空的歌谣,使孤苦无依的人获得心灵的慰藉。 谢谢 21世纪教育网(www.21cnjy.com) 中小学教育资源网站 有大把高质量资料?一线教师?一线教研员? 欢迎加入21世纪教育网教师合作团队!!月薪过万不是梦!! 详情请看: https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php
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  • 资料类型: 课件
  • 资料版本:部编版
  • 适用地区:全国
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