[ID:2-4655994]专题07实用类文本阅读-2018初升高语文衔接
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2018初升高语文衔接 专题七 实用类文本阅读
从大量的文本中提取有效的信息,是我们必备的阅读素养之一,也是未来社会对我们的要求。新闻阅读恰恰很需要具备这一能力。
新闻文本阅读 “六法”
1.揣摩标题信息,分辨新闻类型。
通过对标题的揣摩,分辨出文本是人物新闻还是事件新闻,是消息还是通讯。对于非连续性文本,要关注其出处介绍,其出处标题也能够透露其性质。
2.抓住记叙要素,明了大致内容。
无论哪种类型的新闻,一般都离不开人物、时间、地点和事情的起因、发展、结果这六个要素。非连续性文本中也必定出现这些要素,尽管不会全面,也需要我们关注,以便把握文本的大致内容。
3.厘清行文线索,划分段落层次。
领悟新闻文本的脉络、顺序,厘清行文思路,准确划分段落层次。非连续性文本虽然短小,但也有清晰的思路,也要注意理清其行文线索,结构层次。
4.辨别叙述方式,理清布局特点。
消息一般都是采用“倒金字塔”式(即先说结果,再说重要事实,最后说次要内容);通讯的叙述方式灵活多变,有顺叙、倒叙,中间或许还会有插叙、补叙等叙述方式。非连续性文本同样存在叙述方式的问题,阅读时要注意其在叙述方面的特点,以进一步理清其布局特点。
5.挖中心主旨,解文本意义。
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专题07实用类文本阅读-2018初升高语文衔接.doc
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  • 教案类型:同步授课教案
  • 资料版本:人教版(新课程标准)
  • 适用地区:全国
  • 文件大小:216.06KB
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