[ID:2-4445898] 人教版(新疆专用)三年级下同步教案《守株待兔》
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资料简介:
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《寓言两则》《守株待兔》教学设计

《守株待兔》是三年级下册《寓言两则》中的第二则寓言。《守株待兔》讲的是古时候一个种田人,偶然得到一只撞死在树桩上的野兔,从此他丢下锄头,整天守在树桩旁边等着,结果再也没有得到野兔,地也荒了。通过学习要让学生懂得不要把一件偶然发生的事情,看成是会不断发生的事情,对意外的收获不要存有侥幸心理。
【知识与能力目标】
认识7个生字,会写5个字。
正确、流利地朗读课文,默读课文,能在读中悟出故事的寓意;能把故事讲给别人听。
【过程与方法目标】
继续练习默读课文的方法。
2、在读的过程中感知兔子撞死在树桩上是一件极偶然的事情、那个种田人“白捡”到野兔后“乐滋滋”的心情和盼望天天能捡到野兔的心理,悟出他“不劳而获,心存侥幸”的错误。
【情感态度价值观目标】
懂得对意外的收获不要存有侥幸心理。
【教学重点】
1、练习默读课文并概括文章的内容。 2.正确、流利地朗读课文,默读课文,能在读中悟出故事的寓意。
【教学难点】
懂得对意外的收获不要存有侥幸心理的道理。
教师:生字卡片、课件。
学生:预习课文,圈出生字,读读课文。
一、 揭题质疑。
1、师:这节课让我们继续走进寓言故事,看看今天的小故事里藏着什么大道理。一齐读课题,个别读。
2、师:“守”是个生字,我们把它送进田字格,一起跟老师写。谁能给守找个朋友。
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压缩包内容:
人教版(新疆专用)三年级下同步教案《守株待兔》.doc
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  • 资料类型:教案
  • 资料版本:人教版(新疆专用)
  • 适用地区:新疆
  • 文件大小:127.69KB
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