[ID:2-3631019]疆教版八年级语文上册第13课《海洋——21世纪的希望》优秀教案
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资料简介:
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海洋——21世纪的希望
教材简析:
这是一篇有关海洋的说明文。课文告诉我们,海洋与人类有着密切的关系,21世纪人类已迎来开发海洋、利用海洋的新时代,海洋成了人类在新世纪的希望。行文简洁流畅,纲举目张,条理清楚。
本课词语丰富,要引导学生感悟、积累,文中出现的科学技术方面的语言比较多,可要求学生查阅资料,作一般了解,教师则不必过多讲解。
目标预设:
1.学习本课生字新词,理解不懂的词语。  
2.了解课文主要内容,知道人们热爱海洋,又敬畏海洋的原因,领悟过渡段的表达作用。  
3.正确、流利、有感情地朗读课文。
重点、难点:
了解课文主要内容,知道人们热爱海洋,又敬畏海洋的原因,领悟过渡段的表达作用。  
设计理念:
以学生的发展为本,注重语文素养的培养。
语文课程标准明确指出:“语文课程应培养学生独立阅读的能力,注重情感体验,有较丰富的积累,形成良好的语感。学会运用多种阅读方法,初步理解、鉴赏文学作品,受到高尚情操和趣味的熏陶。”“阅读是学生个性化的行为,是学生、教师、文本、编者之间对话的过程,不应以教师的分析代替学生的阅读感受。
设计思路:
高林生老师以及不少前辈都反复强调:第一课时,还是应该紧抓字词的教学,在引导学生读通读顺课文的基础上,帮学生理清文章脉络,学写好生字新词,为第二课时做准备。我想,这应当是我们第一课时教学的总体目标,简单的说,第一课是就是读书、写字,为第二课时的教学扫清障。”
本着这样的一个思路 ,“书不读熟不开讲”的原则,在此第一课时的教学设计中,我从学生心中的海洋导入新课,质疑课题到初读课文,着手学习生字词——再到浏览课文,概括课文内容——领悟过渡段的表达效果——感受海洋和人类的关系:热爱又敬畏——设下悬念,继续学
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  • 教案类型:同步授课教案
  • 资料版本:新教版
  • 适用地区:全国
  • 文件大小:132.61KB
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