[ID:2-6114115] 部编语文七年上说课稿 《陈太丘与友期行》
当前位置: 语文/初中语文/人教部编版/七年级上册(2016部编)/第二单元/8 《世说新语》二则(咏雪、陈太丘与友期)/陈太丘与友期
资料简介:
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《陈太丘与友期行》说课稿
各位老师、同学们:
大家上午好!今天我说课的题目是《世说新语》二则之《期行》。我将从教材分析、说教法学法、说教学过程、说板书设计等几个方面来进行我的说课。
一、教材分析
(一)说教材的地位和作用
《世说新语》二则是语文出版社七年级上册的文言课文。《陈太丘与友期》是《世说新语》“方正”门中的,主要是写陈太丘之子元方聪颖机智,懂礼识仪。文中 “无信”“无礼”二词为全篇核心,可见作者的写作目的是借“陈元方责客”来说明“信”和“礼”的重要性。告诉学生一个道理——人必须明礼诚信。
(二)说教学目标
根据本教材的结构和内容分析,结合学生的认知结构及其心理特征,我制定了以下的教学目标:
A:积累文言词语,疏通文意
  B:培养语感,培养阅读浅易文言文的能力。
  C:通过对本文学习使学生认识到明礼诚信很重要,进一步陶冶性情。培养健全人格。
  (三)说教学的重难点
1、通读课文,把握课文内容,积累文言词汇,把握文言小说中的人物形象。
2、引导学生学习如何评价人物,使学生认识到明礼诚信的重要性。
二、说教法:
《陈太丘与友期》是叙事性的。其中有包含着议论的内容。这也正是《世说新语》记事的特点。因此我把本课的教学方式,确立为“诵读法 讨论点拨法”相结合。
三、说学法
学生是课堂的主人,呵护学生的好奇心,调动学生学习的积极性,培养学生的团队精神是课堂教学的主题。,根据课程材准要求,结合文本内容和学生实际情况采用:
1、朗读法。朗读是培养学生语感的基本方法,指导学生朗读,体会文章蕴含的道理。2、勾画圈点法。让学生勤动笔,积极读书。
3、讨论法。引导学生积极参与,合作探究。
四、说教学过程
1、导入
我将用孔子的一句话导入新课,我设计的导语是:孔子说过这么一句话:“人而无信,不知其可也”。意思就是说人如果不诚实,不知道他还有什么事可以做好。所以说诚信是我们做人的一个原则,而我们中华民族历来就是一个崇尚诚信的民族,在我国五千多年的历史长河中,流淌着许许多多的像“曾子杀猪”这样的故事。今天,我们要学习的这篇《期行》正是说明了诚信的道理。
2、通读课文
语文的学习重在于读,在这个环节中,教师先示范朗读,学生听读,正音,读出节奏,语气,重音。
3、疏通文意
让学生们对照课文的注释,默读课文,疏通文意,并且采用勾画圈点的方法把不理解的词句标出来,然后师生一起把课文大意弄明白。
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