[ID:2-3985084]2016部编本人教版七年级上册语文第六单元第20课《天上的街市》优秀学案
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2016部编本人教版七年级上册语文第六单元
第20课《天上的街市》优秀学案
学习目标 1.通过诵读赏析诗歌,学习诗歌朴素的语言和和谐的节奏。
2体会联想和想象的表现作用,培养联想和想象的能力。
3.体会作者向往、追求理想生活的思想感情。
学习重点 1.反复朗读,理解诗歌内容并熟练背诵。
2.注意运用联想和想象体会诗的意境。
学习方法 1.以诵读为主,通过体会诗歌音乐美培养读诗兴趣。
2.引导学生在反复诵读中调动联想和想像,体会诗歌意境理解作者感情。

习 一、独学:
1.走近作者:郭沫若(1892—1978),中国现代杰出的作家、诗人、历史学家、剧作家、考古学家、古文字学家、著名的社会活动家。四川乐山人。幼年受家塾教育,阅读了大量古典文学作品。1919年五四爱国运动爆发后,积极投身于反帝反封建的新文化运动。1919—1920 年之交,完成第一本诗集《女神》的创作,成为中国新诗的奠基人。一生主要文学著作有:世纪《女神》《星空》等;散文《我的幼年》《反正前后》《创造十年》等;戏剧《三个叛徒的女性》《屈原》《虎符》《棠棣之花》等;另有《沫若诗词选》及翻译歌德的《浮士德》等。
2.了解背景:这首诗写于上世纪20年代初期,此时,“五四”运动的洪波已经消退,大革命的时代尚未到来,半殖民地半封建的中国,依旧被帝国主义列强和各派军阀势力统治窒息着。面对这种现实,诗人感到失望和痛苦,他痛恨黑暗的现实,向往光明的未来。在灿烂星空的诱发下,写了这首充满浪漫色彩的著名诗篇《天上的街市》。
3.课后“读一读,写一写”:
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压缩包内容:
2016部编本人教版七年级上册语文第六单元第20课《天上的街市》优秀学案.doc
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  • 学案类型:同步学案
  • 资料版本:人教版(新课程标准)
  • 适用地区:全国
  • 文件大小:119.87KB
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