[ID:18-4669034]Research by Internet——网络资源在课题研究中的运用教案
当前位置: 专题教育/高中基本能力/综合实践活动
资料简介:
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Research by Internet——网络资源在课题研究中的运用
活动背景:
当今社会已经进入到了网络信息时代,信息技术已经融入了生活的方方面面,在科学研究中更是扮演了不可替代的角色。同样,网络资源也可以在中学生的研究性学习当中发挥重要的作用,它的高效、广泛、实时更新等特性比起传统方法具有更大的优势。因此中学生有需求学习掌握相关网络技术方法,并将其与研究性学习紧密结合起来,有助于使课题资料更加丰富、更具科学性和严谨性。同时,要建立起正确的对待网络信息的价值观,保证信息来源的真实性。
活动对象: 高中一年级学生
学情分析:
高一学生思维灵动有活力,对探究活动具有较高的热情和兴趣,同时也具备一定程度的学科知识积累,以及一定的合作能力和自主学习能力,为开展科学探究活动奠定了良好的基础。当今学生大多熟练掌握并依赖网络资源,然而对于如何正确运用网络资源使其服务于研究性学习活动的开展,任然缺乏系统、科学的引导。在信息时代的背景下,急需要拓展思路,扩大视野,通过学习掌握网络资源搜索及网络交互功能的一般方法,能够有目的性有针对性的捕捉所需信息,并能去伪存真,更完善的支持课题,充实课题。最终养成严谨的治学态度和科学的探究精神,为今后的深入研究学习做好准备。
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压缩包内容:
网络资源在课题研究中的应用.doc
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  • 教案类型:同步授课教案
  • 资料版本:通用
  • 适用地区:全国
  • 文件大小:13KB
中小学老师必备的微课技能

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