[ID:14-6223802] 四年级下册信息技术教案-3.15设计制作标志 浙江摄影版 (新)
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资料简介:
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第15课 设计制作标志
[教学目标]:
知识目标:① 掌握word中自选图形的插入方法② 学会自选图形格式的设置
③ 能够改变自选图形的叠放层次④ 学会将多个自选图形组合成一个图形
能力目标:通过布置学生感兴趣的任务,让学生自主探索自选图形工具的使用方法,初步完成标志的设计,培养学生的发现、创新与探索能力,实际动手操作能力。
情感目标:培养学生勇于探索的精神,让学生在解决问题过程中,体会成功的快乐。
[教学重点]:
各种自选图形的灵活使用及其格式设置
[教学难点]:
图形的组合处理
绘制有特色有创意的游园活动场地的标志
[教学准备]:
游园活动场所的名称
一个有背景的word文档模版
“贴鼻子”场地标志所需材料:一张笑脸、两只耳朵、一个鼻子。
[教学过程]:
教学过程
教师活动
学生活动

创设情境
导入新课
聊聊“六一”儿童节的游园活动。每个活动场地都需要一个游戏节目的标志贴在门口——引出标志——会说话的图
学生们一起聊聊游园活动的节目,说说自己最喜欢和最拿手的节目。
观看生活中的常见标志

新



找





你能画出来吗?我们可以用什么来画?——利用Word中的自选图形来完成标志的设计。
鼓励学生打开word后自己找到“自选图形”。

打开word软件
学生在自己电脑上寻找“自选图形”
请一名学生在教师机上演示


插





鼓励学生找到自选图形中的“笑脸”,并尝试把找到的“笑脸”插入到word中
“笑脸”在自选图形的“基本形状”中,相对容易找到和绘制

1.学生寻找“笑脸”自选图形
2.学生在自己电脑上尝试绘制笑脸
3.请学生在教师机上演示绘制笑脸的过程


设







“笑脸”填上颜色会更漂亮,引出图形填色工具
鼓励学生自己完成“鼻子”的添加,引出书本42页的微调小技巧——ctrl键+方向键
笑脸的黑色轮廓跟现实中的皮肤色不太接近,从而引出图形的线条颜色
1.学生寻找图形填色工具
2.学生在自己电脑上尝试运用填色工具为笑脸增添色彩
3.请学生在教师机上示范
4.学生自学书本上介绍的小技巧,并应用到实际操作中
5.学生尝试如何设置笑脸的轮廓线
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压缩包内容:
四年级下册信息技术教案-3.15设计制作标志 浙江摄影版 (新).doc
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  • 资料类型:教案
  • 资料版本:浙摄影版
  • 适用地区:浙江省
  • 文件大小:148.75KB
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