[ID:12-6254947] “超级全能生”2020届高考全国卷24省高三9月联考丙卷理科综合试题(PDF版, ...
当前位置: 综合/高中综合/理科综合/高三理综
资料简介:
书 !理科综合"答 ! ! !超级全能生" #"# 高考全国卷 "$ 省 % 月联考丙卷 理科综合 ! 答案详解 ! " # $ % & ' ( ) !* !! !" !# !$ !% !& !' !( !) "* "! ! " # ! $ " $ " ! " # $ ! $ $ # $ $ #! "$! "! !%! ! !命题意图"本题考查几种常见物质结构及细胞分 化等知识#考查生物核心素养中的生命观念和科学 思维# !解题思路"核糖体的组成成分为 &'" 和蛋白质! ( ) 噬菌体的组成成分为 !'" 和蛋白质!其中 &'" 中 含有核糖! !'" 中含有脱氧核糖! " 选项错误"脂肪# 淀粉的组成元素均只有 $ # * # + 三种! # 选项错误"细 胞膜和细胞器膜的主要组成成分相同!均为脂质和蛋 白质! $ 选项错误"细胞发生癌变!原癌基因和抑癌基 因发 生 改 变!其 蛋 白 质 的 种 类 会 发 生 改 变! ! 选项正确$ "%" ! !命题意图"本题以蛙的红细胞串联各知识点考查 细胞代谢中的酶与 "(, $细胞不能无限长大的原因和 无丝分裂等知识#考查学生理解能力和综合运用能 力%考查物质能量观和结构功能观等生命观念素养及 归纳概括科学思维素养的能力# !解题思路"按照酶的定义%酶是活细胞产生的具有催 化作用的有机物&!蛙的红细胞作为活细胞可以产生 有催化作用的有机物! " 选项正确"红细胞体积越大! 相对表面积越小!物质运输效率越低! # 选项错误"蛙 的红细胞进行无丝分裂!不会出现纺锤丝和染色体的 变化! $ 选项错误"细胞内的吸能反应与 "(, 水解反 应相联系!会暂时降低 "(, 的含量!但长时间来看 "(, 在细胞内的含量保持动态平衡! ! 选项错误$ &%# ! !命题意图"本题考查内环境稳态等知识#考查学 生获取信息能力# !解题思路" $- .和 '/ 0由消化道通过主动运输方式进 入内环境! " 选项正确"血红蛋白是红细胞内的物质! 一般不会出现在内环境中! # 选项错误"由图可知对多 细胞生物来说内环境是细胞与外界进行物质交换的 媒介! $ 选项正确"抗体属于分泌蛋白!其与抗原特异 性结合发生在内环境中! ! 选项正确$ $%! ! !命题意图"本题以生态农业为情境串联考查生态 系统的结构$功能和稳定性等知识#考查学生理解能 力$获取信息能力和综合运用能力%考查生态系统结 构功能观和物质能量观等生命观念素养%归纳概括等 科学思维素养%使学生关注生态知识在农业生产上的 应用%提升社会责任# !解题思路"%蚯蚓养家禽&模式中!蚯蚓体内的能量被 家禽吸收后有部分能量能用于自身的生长! " 选项正 确"农业生态系统中能量多级利用和物质循环再生是 设计该系统的基本原理!出自人教版必修 1 第 22 页原 文! # 选项正确"所有生态系统的正常运转都需要系统 外能量的补充! $ 选项正确"食物链的能量只能流动而 不能循环! ! 选项错误$ '%$ ! !命题意图"本题考查学生实验试剂选择$实验过 程分析的能力#考查学生的实验与探究能力# !解题思路"探究植物生长调节剂促进扦插枝条生根 的最适浓度实验中进行预实验的目的是为进一步的 实验摸索条件!也可以检验实验设计的科学性和可行 性!以免由于设计不周#盲目开展实验而造成人力#物 力#财力的浪费!但是无法达到减小实验误差的目的! " 选项错误"低温诱导染色体数目的变化实验中!剪 取诱导处理的根尖!放入卡诺氏液中浸泡 3%4 ! 56 ! 以固定细胞形态!然后用体积分数为 247 的酒精冲 洗 ) 次!洗去卡诺氏液! # 选项错误"还原糖鉴定可使 用斐林试剂!该试剂需现用现配!甲液和乙液等量混 合! $ 选项正确"探究酵母菌细胞呼吸的方式中重铬酸 钾溶液检测酒精在酸性条件下进行! ! 选项错误$ (%" ! !命题意图"本题考查遗传的知识#考查学生理解 能力$获取信息能力和综合运用能力%同时考查演绎 推理的科学思维素养# !解题思路"亲 本 杂 交 组 合 & 5 & 5 & ) 8 ) & 1 8 1 9 8 5 8 5 & ) & ) 8 1 8 1 中没有任何一对基因为隐性纯合杂交! 无法确保 : 5 和 : ) 全为力克斯毛型! " 选项错误$ )%$ ! !命题意图"化学与生活紧密相关%本题通过对物 质用途的考查培养学生的科学态度和社会责任# !解题思路"过氧化钠' '/ ) + ) (可与 $+ ) # * ) + 等发生 氧化还原反应) )'/ ) + ) 0)$+ """) )'/ ) $+ 1 0+ ) ! )'/ ) + ) 0)* ) """ + ;'/+*0+ ) # !反应既能生成氧 气也可除去二氧化碳!所以过氧化钠可用于呼吸面具 中作供氧剂! " 项正确" :< ) + 1 俗称铁红!是一种红棕 色粉末!常用作红色油漆和涂料! # 项正确"生石灰#硅 胶#五氧化二磷都具有吸水性!可用作干燥剂!但五氧 化二磷吸水后生成磷酸!释放出有毒的腐蚀性烟气! 所 不能用作食品干燥剂! $ 项错误"牙膏中添加氟化 钠和氟化锶等氟化物!其中的 : .可与牙齿中的矿物 质羟基磷灰石反应!使之转化为溶解度更小更能抵抗 酸侵蚀的氟磷灰石!可有效防治龋齿! ! 项正确$ *%" ! !命题意图"本题考查有机物分子中原子共面的问 题%渗透对宏观辨识和微观探析核心素养的考查# !解题思路"苯乙炔分子中!苯环为平面六边形结构! 碳碳三键为直线形结构!三键上连接的所有原子和苯 环处于同一个平面! " 项正确"根据 $* ; 分子结构可 知!分子中只要含有饱和碳原子!所有原子就不可能 全部共面!故 # 项# $ 项均错误" $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ 两个苯环间的碳碳单 !理科综合"答 " ! ! 键可以旋转!所以联苯分子中所有原子有可能不在同 一个平面上! ! 项错误$ %%! ! !命题意图"本题考查反应中颜色的变化和离子方 程式的判断# !解题思路" :<$- 1 溶液中滴加 =>$' 溶液!溶液变红 色是因为生成了红色的络合物 :< ' >$' ( 1 !且反应为 可逆反应! " 项正确" '/ ) > ) + 1 溶液中滴加 * ) >+ ; 溶 液) '/ ) > ) + 1 0* ) >+ """; '/ ) >+ ; 0> % 0>+ ) # 0 * ) + !出现淡黄色浑浊! # 项正确"淀粉 =? 溶液中加 入少量氯水) $- ) """ 0)=? ? ) 0)=$- ! ? ) 遇淀粉变为 蓝色! $ 项正确"等浓度的 =#8 和 =? 溶液中加入少量 " @ '+ 1 溶液!由于 ! A B ' " @ #8 ( & ! A B ' " @ ? (!应先生成 " @ ? 沉淀! ! 项错误$ !#%" ! !命题意图"本题考查有机反应类型辨析%考查学 生整合化学信息的能力%渗透了变化观念与平衡思 想的核心素养# !解题思路"葡萄糖与银氨溶液共热产生银镜!葡萄 糖发生氧化反应!乙醇使酸性重铬酸钾溶液变绿!乙 醇发生氧化反应! " 项正确"植物油硬化属于加成反 应!蛋白质在酶的作用下水解属于取代反应! # 项错 误"苯使溴水褪色是萃取!属于物理变化!苯乙烯能 使酸性高锰酸钾溶液褪色!苯乙烯发生氧化反应! $ 项错误" $* ; 与 $- ) 光照下发生反应的有机产物有 $* 1 $- # $* ) $- ) # $*$- 1 # $$- ; !且都属于取代反应!乙 酸与钠反应产生 * ) 属于置换反应! ! 项错误$ !!%# ! !命题意图"本题以生活中常见的有机物为背景% 考查原电池基本原理%通过分析$推理等方法认识研 究对象的本质特征%设置了电极的判断$电极反应方 程式的书写$电化学计算等知识点%让学生体会化学 在实际生活中的用途# !解题思路" "% 从题干可知该实验的目的是研制一种 新型合成乙酸的实验装置!装置中 " 区通入的是盐 酸和乙醇!乙醇失电子生成乙酸!则 " 区为该电池的 负极区!发生的是氧化反应!故 " 错误" #% 根据实验 基本原理图分析出负极的电极方程式为 $ ) * 4 +*. ;< . 0* ) """ + $* 1 $++*0;* 0 !正极的电极方程式 为 :< 10 0< """ . :< )0 !故 # 正确" $% 当通过 3%CDE- 电子时!可得到 3%)DE-$* 1 $++* !但是电子不能 通过电解质溶液!故 $ 错误" !% 储罐的作用是使 :< )0转化为 :< 10 !则储罐中的' '* ; ( ) > ) + C 发生还 原反应!故 ! 错误$ !"%$ ! !命题意图"本题以海冰为背景考查强电解质在 固体中的电离及浓度的计算# !解题思路"%盐泡&内含有 '/$- 等盐类物质!%盐泡& 越多!质量越大!海冰的密度越大! " 项错误" '/$- 属 于强电解质!在卤汁中主要以 '/ 0 和 $- . 的形式存 在! # 项错误"假设有 5F 海冰!其物质的量为 3%2 @ * GD 1 95953 1 GD 1 5C @ * DE- H43 DE- !海冰中个数比) %盐泡& I* ) +H)953 .J I5 !则 " ' '/$- ( H53 .; DE- ! 故 # ' '/$- ( H53 .; DE- * F ! $ 项正确"由题干可知!海 冰的冰龄达到 5 年以上!溶化后的水为淡水!海冰冰 龄越长!%盐泡&会慢慢渗出!使海冰中的卤汁减少! ! 项错误$ !&%! ! !命题意图"本题考查离子浓度的大小比较$盐类 水解$守恒关系$溶解平衡的应用%重在考查考生推 理和论证的能力# !解题思路" $ 点为酸碱完全中和点!此时溶液中溶质 为 '/K ! '/K 水解使溶液呈碱性! # ' +* . ( & # ' * 0 (! 则有 # ' '/ 0 ( & # ' K . (!故离子浓度大小关系为 # ' '/ 0 ( & # ' K . ( & # ' +* . ( & # ' * 0 (! " 项正确" '/K 呈碱性! *K 呈酸性!溶液中存在电荷守恒 # ' K . ( 0# ' +* . ( H# ' '/ 0 ( 0# ' * 0 (! % ' $ 的过程 中!混合溶液可能呈中性!即 # ' +* . ( H# ' * 0 (!故有 # ' K . ( H# ' '/ 0 (! # 项正确" B *H53 的 '/K 溶液!稀 释促进水解!用蒸馏水稀释 53 倍后!溶液的 B * & 2 ! $ 项正确" $/K ) 的 ! A B H# ' $/ )0 (+ # ) ' K . (!已知 # ' K . ( H3%5DE- + F .5 !所以 # ' $/ )0 ( H ! A B # ) ' K . ( H 4%1953 .2 DE- 1 + F .1 3%35DE- ) + F .) H4%1953 .L DE- + F .5 ! ! 项 不正确$ !$%$ ! !命题意图"本题考查物理学史# !解题思路"伽利略首先建立了描述运动所需的概 念!如瞬时速度#加速度及力等概念! $ 错误! "#! 正确$ !教材延伸"教材提出了静电力常量%但没说具体如何 得来的%类比于万有引力常量%很多学生会误认为是 实验测得的# !'%$ ! !命题意图"本题考查核反应及核反应方程# !解题思路")1C 2) '( M )14 23 (60 ; ) *< !衰变方程中质量数 不守恒! " 错误"2 ; #<0 ; ) '( *< 5) J $0 5 3 N 是原子核的 人工转变!不是核聚变! # 错误")53 C; '( ,E & C) K0 ; ) *< 是 # 衰变!其中的 & H)53.;H)3J ! K 的中子数为 )3J.C)H5); ! $ 正确"核反应方程书写一律用箭头! ! 错误$ !(%# ! !命题意图"本题考查摩擦力$物体平衡# !解题思路"物体重力沿斜面向下的分力 ' 5 H ( ) AON1LPHJ' !垂直斜面的分力 ' ) H( ) GEA1LPH C' !若物体沿斜面滑动!则所受滑动摩擦力为 * H ! ( ) GEA1LPH3%C' !若推力 +H53' !则物体将沿斜 面向上滑动!所受的摩擦力等于 3%C' ! " 错误"若推 力 +H3%C' !则物体将沿斜面向下滑动!则物体所受 的摩擦力等于 3%C' ! # 正确"若推力 +HL' !则物 体将沿斜面向上滑动!所受的摩擦力等于 3%C' ! $ 错误"若推力 +HJ' !恰好等于物体重力沿斜面向 下的分力 ' 5 !物体静止在斜面上!则物体所受的摩擦 力等于 3 ! ! 错误$ !)%$ ! !命题意图"本题考查第一宇宙速度和第二宇宙 速度 $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ # !理科综合"答 & ! ! !解题思路"物体在地面附近环绕地球做圆周运动的 最大速度叫第一宇宙速度! " 错误"当物体运动速度 达到某一值时!将要摆脱地球的引力!这个速度我们 把它叫作第二宇宙速度! # 错误"根据行星的第一宇 宙速度 ,H )槡-!故火星的第一宇宙速度约为地球 的 3%;4 ! $ 正确"在天体表面!忽略自转效应!物体所 受重力等于物体与天体之间的万有引力!即 ( ) H ' .( - ) !得 .H ) - ) ' !则 . 火 . 地 H ) 火 - ) 火 ) 地 - ) 地 ) 3%5 ! ! 错误$ !*%$ ! !命题意图"本题考查交变电流$变压器# !解题思路"金属棒切割磁感线产生的感应电动势 /H01, !代入 , 的变化关系式解得电动势 / H 槡; )AON"2'Q(!可知/随2是成正弦函数变化的!故 有效值为 3 5 H;Q !根据 3 5 3 ) H " 5 " ) H ) 5 !可知副线圈 两端的电压 3 ) H)Q !电压表显示的是有效值!即为 )Q ! ! 错误"又根据 4 ) H 3 ) - 3 H5" !即电流表 " ) 的 示数为 5" ! # 错误"再根据 4 5 4 ) H " ) " 5 H 5 ) 得电流表 " 5 的示数为 3%4" ! " 错误"根据 5H4 ) ) - 3 2 !代入数据得 5H)R ! $ 正确$ !%%#! ! !命题意图"本题考查电场线分布$带电粒子在 电场中的运动# !解题思路" 5 5 周围电场线比较密!所以 5 5 的电荷量 大于 5 ) 的电荷量! " 错误"带负电的粒子在电场中 做曲线运动!电场力指向内侧!所以 5 5 带正电!又因 为电场线是闭合的!所以 5 ) 带负电! # 正确"由电场 线分布规律知 # # 6 两点的电势相同!场强大小也相 同!但是场强的方向不同! $ 错误"负离子从 7 点运动 到 8 点!我们知道电场力做正功!电势能降低!所以 负离子在 8 点的电势能小于在 7 点的电势能! ! 正确$ "#%"$! ! !命题意图"本题考查带电粒子在磁场中运动 的临界问题# !解题思路"粒子带正电!由左手定则可知!粒子在磁 场中沿顺时针方向转动!粒子做圆周运动!洛伦兹力 提供向心力!由牛顿第二定律得 9 , 3 0H( , ) 3 % !代入数 据解得 %H3%5DH53GD ! " 正确"由于 : 轴下方不 存在磁场!故粒子所能达到的范围并不是以 3%)D 为半径的圆的面积! # 错误"粒子临界运动轨迹如图 甲#乙所示!由几何知识得 : ; H ' )% ( ) . & ) 槡 H ? ) ) ' $ 2 ( ) ! ' ) 分( ' 1 ( ? ) )@ ! ' ) 分( ! !命题意图"本题考查测重力加速度的实验# !解题思路"' 5 (根据读数原则知!小球直径 ?H ' C0 ;L%393%35 ( DDHC%;L3DD $' ) (由 ; 到 0 应用动 能定理有 ( ) >H 5 ) (, ) ! ,H ? $ 2 !代入得 ) >H ? ) ) ' $ 2 ( ) $ ' 1 (由' ) (可知 >H ? ) ) ) + 5 ' $ 2 ( ) !故得 ) H ? ) )@ $ "&% ' 53 分( ' 5 (如图甲所示 ! ' ) 分( $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ !理科综合"答 $ ! ! ' ) (如图乙所示 ! ' 1 分( ' 1 ( 1%3 ! ' ) 分( ! 增大 ! ' 5 分( ! 5%)4 ! ' ) 分( !命题意图"本题考查测小灯泡的额定功率实验# !解题思路"' 5 (电路采用分压式接法!且电流表应外 接!由于电源电压为 1Q !所以用定值电阻与电压表串 联来扩大电压表量程!串联的电阻 -H 1Q.5Q 5Q 5S % H )S % !故选择 - ) 与电压表串联!如答图甲所示$ ' ) (按照电路图连接实物图!如答图乙所示$' 1 (当 小灯泡不工作时电阻根据伏安特性曲线直线部分求 解 -H 3 4 H 3%J 3%) % H1%3 % "当电压大于 3%JQ 后!根 据 -H 3 4 !经分析可知!灯泡的电阻逐渐增大"当灯 泡电压达到额定电压 )%JQ 时!由题图乙可知电流 约为 3%;C" !则额定功率 ' - . '或, " " $> ' - . ( ! ' 5 分( !( )>$' . 0)3* 0 0))'+ . """1 )>+ ). ; 0)$+ ) # 0 ' ) # 0))'+ ) # 053* ) + !) 检验 :< )0时!加入的 氧化剂必须少量!过量可能将 >$' .氧化而不显红色 * % ' 当滴入最后一滴酸性高锰酸钾溶液时!锥形瓶 内溶液变为浅紫红色且在半分钟内不褪色 ! ' 5 分( ( 2)%L7 !命题意图"本题从实验室中 :< )0的检验方法及实验 现象出发%探究 >$' .和 *'+ 1 反应的实质%培养学 生的科学探究与创新意识# !解题思路"' 5 (实验室配制一定物质的量浓度的溶 液时!需要用到的玻璃仪器主要有)烧杯#玻璃棒#胶 头滴管和容量瓶!故还需要 )43DF 容量瓶'必须说 明容量瓶规格($' ) ( :< 10 和 >$' . 能反应生成 :< ' >$' ( 1 !使溶液显红色!浓 *'+ 1 将 :< )0氧化为 :< 10 !其离子方程式为 )* 0 0'+ . 1 0:< """ )0 :< 10 0 '+ ) # 0* ) + $' 1 (溶液中的浓 *'+ 1 将 :< )0氧化 为 :< 10 !溶液变红一段时间后!变为蓝色!如果是 :< )0干扰!不可能变红后!一段时间后溶液变为蓝 色$' ; ( ' 根据 $ # ' # > 的最外层电子数分别为 ; # 4 # J !则 $ 要共用 ; 对电子! ' 要共用 1 对电子! > 要共 用 ) 对 电 子!其 结 构 式 为 , ( + $> ' - . 或 , " " $> ' - . $ ( 溶液中加入 #/$- ) 溶液生成白 色沉淀 5 !白色沉淀 5 为 #/>+ ; 沉淀!则溶液中存在 >+ ). ; !红棕色气体中存在 '+ ) 气体!将其通入过量 的 #/ ' +* ( ) 溶液生成白色沉淀!还有无色气体剩 余!根据 >$' .中含有 $ 元素!可知白色沉淀 ) 为 #/W $+ 1 沉淀! >$' .中的 ' 元素被氧化为 ' ) !为无色气 体!故离子方程式为 )>$' . 0)3* 0 0))'+ . """1 )>+ ). ; 0)$+ ) # 0' ) # 0))'+ ) # 053* ) + $ ) 检 验 :< )0 时!加入的氧化剂必须少量!过量可能将 >$' .氧化而不显红色$ * % ' 用酸性高锰酸钾溶液滴 定 :< )0的原理为 4:< )0 0XN+ . ; 0C* """ 0 4:< 10 0 XN )0 0;* ) + !达到滴定终点时的现象为当滴入最后 一滴酸性高锰酸钾溶液时!锥形瓶内溶液变为浅紫 红色且在半分钟内不褪色" ( 根据滴定原理!设 )4%33DF 溶液中含有 :DE-:< )0 !则) 4:< )0 0XN+ . ; 0C* """ 0 4:< 10 0XN )0 0;* ) + 4 !!!! 5 :DE- !! )3%33953 .1 F93%5333DE- * F 得 :H3%35DE- !则 )43DF 溶液中含有 " ' :< )0 ( H 3%5DE- !绿矾的质量分数为 " H ( ' :<>+ ; + L* ) + ( ( '总( 9 5337H 3%5DE-9)LC @ * DE- 13%3 @ 95337H2)%L7 $ "*% ' 54 分( ' 5 (两个反应均为放热量少的反应 ! ' 5 分!多答气体 的物质的量不变!不扣分也不给分( ' ) ( .55LSR * DE- ! ' ) 分!没写单位扣 5 分( ' 1 (选择高效催化剂 ! ' ) 分( ' ; ( ' )37 ! ' ) 分( !( )%)4 ! ' ) 分( !) 5I5 ! ' ) 分( ' 4 ( $* 1 +$* 1 .5)< . 05J+* """ . )$+ ). 1 055* ) + ! ' ) 分( ! 3%35) ! ' ) 分( !命题意图"本题考查化学原理相关内容#考查学生 分析和解决化学问题的能力%渗透了变化观念与平 衡思想的核心素养# !解题思路"' 5 (两个反应的反应物与生成物能量差均 较小!反应放出的热量少!所以趋势不大$' ) ( ' 0 ( 推出 1$+ ' @ ( 01* ) ' @ ,- ( $* 1 +$* 1 0$+ ) ' @ ( ! $ DH.55LSR * DE- $' 1 (提高反应选择性的关键因 素是催化剂$' ; (设 $+ ' @ (# * ) + ' @ (的物质的量均 为 5DE- !根据 B 点列三段式) $+ ' @ ( 0* ) + ' @ ,- ( $+ ) ' @ ( 0* ) ' @ ( 起始' DE- ( !! 5 !! ! 5 !!!!! 3 !!!! 3 转化' DE- ( ! 593%J ! 593%J !! 593%J ! 593%J 平衡' DE- ( !! 3%; !! 3%; !!! ! 3%J !!! 3%J ' $+ ' @ (的体积分数为3%; ) 95337H)37 $ ( !H 3%J93%J 3%;93%; H)%)4 $ ) 反应前反应物总物质的量相 同!所以平衡时气体总物质的量也相同$' 4 (电池为 碱性!负极发生氧化反应!负极反应式) $* 1 +$* 1 . 5)< . 05J+* """ . )$+ ). 1 055* ) + ! ( ' + ) ( H 3%4"9133A 2J433$ * DE- 9 5 ; 91) @ * DE- ) 3%35) @ "%% ' 53 分!除标注外每空 ) 分( ' 5 (自由扩散'或被动运输或渗透作用( ! 双向 ' ) (小于 ' 1 (不能 ! ' 5 分( ! 植物细胞会主动吸收尿素!影响 实验结果 ! ' 1 分( !命题意图"本题考查学生获取新信息并运用其解决 新问题%将新情境回归到课本原理和知识上#考查 的生物学核心素养为科学探究$生命观念 $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ # !理科综合"答 ( ! ! !解题思路"' 5 (水分子进出细胞的方式为自由扩散! 植物细胞无论是吸水#失水或动态平衡时!水分子进 出细胞都是双向的$' ) (小液滴向上移动说明用毛 细吸管吸出的液体密度相比未浸泡植物细胞时的密 度降低!则浸泡在蔗糖溶液中的植物细胞失水!所以 细胞液浓度小于外界蔗糖溶液浓度$' 1 (该实验中 不能用尿素代替蔗糖溶液!因为植物细胞会主动吸 收尿素!发生失水后自动吸水!无法判定细胞液和外 界溶液浓度的大小$ &#% ' 2 分!除标注外每空 5 分( ' 5 (叶绿素易溶于乙醇等有机溶剂 ! 防止叶绿素被 破坏 ! $ # * # + # ' # X @ ' ) (叶绿素总含量下降 ! ' ) 分( ' 1 (叶龄在 C3 ! 533 日时!在叶面积和叶绿素总含量 保持较高的水平下!水分供应不足导致叶片净光合 作用速率下降"叶龄 5)3 ! 5C3 日时!叶片衰老!叶绿 素总含量急剧下降导致净光合速率下降 ! ' ; 分!每 个原因 ) 分!其他答案合理也可给分( !命题意图"本题以叶龄对某栎树叶片净光合作用速 率的影响为情境考查叶龄$叶面积$叶绿素总含量对 光合作用的影响%叶片中色素的提取及光合作用速 率与呼吸作用速率的关系等知识#考查学生理解能 力$获取信息能力和实验与探究能力%考查归纳概括 和科学推理等思维素养%结构与功能观念素养%实验 数据或现象解释的科学探究素养# !解题思路"' 5 (依据色素易溶于有机溶剂原理!采用 乙醇或丙酮提取叶片中的色素"色素提取实验中!加 入少量碳酸钙的目的是防止叶绿素被破坏"叶绿素 分子含有的元素是 $ # * # + # ' # X @ $' ) (由图显示! 叶龄在 ;3 ! 43 日时!叶面积保持最大值且不变!而 总叶绿素含量有所下降!导致净光合速率' ,N (下降$ ' 1 (由题图显示!随着叶片生长!叶面积增大和叶绿 素总含量增加的同时!叶片净光合速率增大$水是 光合作用的重要原料!题干%在叶龄 C3 日后当地进 入旱季&说明水分供应不足为光合作用速率限制因 素!图中显示叶龄 C3 ! 533 日时叶面积保持最大且 不变!叶绿素总含量处于较高水平!而在叶龄 5)3 ! 5C3 日时!叶片总叶绿素含量急剧下降!说明叶片衰 老!故叶片净光合作用速率' ,N (下降的主要原因分 别是水分供应不足和叶绿素总含量下降$ !方法技巧" ' 分析多个自变量实验数据%要采用控制 变量的单一变量方法进行分析%即分析一个自变量对 因变量的影响时%要保持另一个自变量不变%归纳和 概括实验数据呈现的特点# ( 要掌握光合速率和呼 吸速率之间的等式关系%即净光合作用速率 H 实际光 合作用速率 . 呼吸作用速率%它是解答净光合速率变 化的基本原理# &!% ' C 分!除标注外每空 ) 分( ' 5 (甲#丙两组大鼠进行运动!乙组大鼠不进行运动 ' ) (胰岛素受体敏感性 ! 丙组大鼠胰岛素浓度只比 乙组稍多!但血糖浓度却相差悬殊 ! 随尿液排出体 外 ! ' 5 分( ' 1 (氧化分解 ! ' 5 分( !命题意图"本题考查胰岛素的生理作用等知识#以 胰岛素为背景考查学生实验与探究能力%同时培养 学生分析实验%评价实验的能力#考查的生物学核 心素养中的科学探究# !解题思路"' 5 (实验自变量是运动!所以需要一组的 糖尿病鼠进行运动#另一组的糖尿病鼠不运动作对 比!根据第' ) (问实验结果确定运动组为丙组!而不 运动组为乙组$' ) (据表知道丙组糖尿病鼠分泌的 胰岛素只比乙组升高了一点!但是血糖浓度却下降 很大!这说明运动提高了大鼠的胰岛素受体敏感性" 糖尿病鼠的血糖有一部分随尿液排走$' 1 (运动时! 大鼠血糖的主要去路是氧化分解$ &"% ' 5) 分!除标注外每空 ) 分( ' 5 (不能 ! 假如这对相对性状的遗传受一对基因控 制!则亲本绿色叶为 "" #日灼色叶为 // ! : 5 为 "/ '绿色叶($ : 5 ' "/ (与日灼色叶' // (杂交!后代应 该出现 "/ 绿色叶植株 I// 日灼色叶植株 H5I5 !而 题目中 : 5 与日灼色叶大豆杂交!后代出现的比例是 1I5 ! ' ; 分( ' ) (实验思路)取 : 5 测交得到的绿色叶植株进行自 交!观察每株植株自交后代的表现型及比例' ) 分($ 实验结果及结论)若某些后代绿色叶植株与日灼色 叶植株之比为 54I5 !则说明这对性状的遗传受两对 独立遗传的基因控制' ) 分("若后代均未出现绿色叶 植株与日灼色叶植株之比为 54I5 !则说明这对性状 的遗传不是受两对独立遗传的基因控制' ) 分($ !命题意图"本题考查遗传相关规律%考查综合运用 和实验探究能力# !解题思路"' 5 (据题可知! : 5 测交后代比例不是 5I5 ! 而是 1I5 !所以不能确定叶色是由一对基因控制的" 用 " * / 来推理就是亲本绿色叶基因型为 "" #日灼色 叶基因型为 // ! : 5 基因型为 "/ '绿色叶($ : 5 ' "/ (与 日灼色叶' // (杂交!后代应该出现 "/ 绿色叶植株 I // 日灼色叶植株 H5I5 !而题目中 : 5 与日灼叶色大 豆杂交!后代出现的比例是 1I5 $' ) (探究是否由两 对独立遗传的基因控制应用测交或自交来验证$因 为题目实验已经使用了测交!所以进一步探究只能 用自交$而自交必须用双杂合个体来进行!有这种 可能的只有绿叶个体$所以探究方法为取 : 5 测交 得到的绿色叶植株进行自交!观察每株植株自交后 代的表现型及比例$根据题目的测交结果可知!假 如真的是由两对独立遗传的基因控制!双杂合个体 自交后代应该出现绿色叶植株与日灼色叶植株之比 为 54I5 !否则不会出现 54I5 $ &&% ' 54 分( ' 5 (' 4 分( 乙分子的加速度先变小再反向变大!再变小 ! ' ) 分 $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ ( !理科综合"答 ) ! ! ! 分子力先做正功再做负功 ! ' ) 分( ! 分子势能先 减小后增大 ! ' 5 分( !命题意图"本题考查分子力与分子势能随分子间距 的变化# !解题思路"两分子间的斥力和引力的合力 + 与分子 间距离 % 的关系如图中曲线所示!曲线与 % 轴交点的 横坐标为 % 3 $由图可知!乙分子受到的分子力先变 小!位于平衡位置时!分子力为零!过平衡位置后!分 子力先变大再变小!故乙分子的加速度先变小再反 向变大!再变小"当 % 小于 % 3 时!分子间的作用力表 现为斥力! + 做正功!分子动能增加!分子势能减小! 当 % 等于 % 3 时!分子动能最大!分子势能最小!当 % 大于 % 3 时!分子间作用力表现为引力!分子力做负 功!分子动能减小!分子势能增加$故分子力先做正 功再做负功!分子势能先减小后增大$ ' ) (' 53 分( 解)' + (再次稳定时!对活塞受力分析!由平衡方 程得 E) F0. ) H( )) 0 E3 F ! ' ) 分( 解得 E) H ( )) 0 E3 F.. ) F ! ' 5 分( ' , (初始状态对活塞受力分析!由平衡方程得 E5 FH( )) 0 E3 F ! ' ) 分( 解得 E5 H E3 F0( )) F ! ' 5 分( 由玻意耳定律可得 E5 G 5 H E) G ) ! ' 5 分( 由已知可得 G 5 HF> ! G ) HF ' >0 $ > ( ! ' 5 分( 联立得 $ >H . ) > ( )) 0 E3 F.. ) ! ' ) 分( !命题意图"本题考查玻意耳定律及受力平衡# &$% ' 54 分( ' 5 ( #$Y ! ' 4 分( !命题意图"本题考查简谐运动和简谐波 !解题思路"由题图乙知两列波的周期为 CH;A ! $ 正确" - 7 H, 7 CH5D * A9;AH;D ! " 错误" = 波在 1A 时间内传播了 JD !所以 , = H JD 1A H)D * A ! - = H , = CH)9;DHCD ! # 正确"波从 8 点传到 ; 点用时 5A !之后的 ;A 内 ; 点正好完成一个全振动回到平 衡位置! ! 错误" 3 ! JA 内!波从 8 点传到 0 点用时 1A !之后的 1A 内 0 点完成了四分之三个周期的振 动!通过的路程为 3%JD ! Y 正确$ ' ) (' 53 分( 解)设入射光线与四分之一球体的交点为 A !连接 8A ! 8A 即为入射光线的法线$因此!图中的角 $ 为 入射角$过 A 点作球体水平表面的垂线!垂足为 0 $ 依题意! . A80H $ $ 又由 / 80A 知 AON $ H 槡1 ) ! ' ) 分( 设光线在 A 点的折射角为 % !由折射定律得AON$ AON % 槡H 1 ' ) 分( 联立解得 % H13P ! ' ) 分( 由几何关系知!光线在球体的竖直表面上的入射角 & '见图(为 13P 由折射定律得AON# AON & 槡H 1!')分( 解得 # HJ3P ! ' ) 分( !命题意图"本题考查折射定律# &'% ' 54 分( ' 5 ( 1Z J ;A ) ! ' 5 分( ' ) ( ( $- #< $- $- ( #< $- ! ' ) 分( ! 1 ! ' ) 分( ! ' 1 ( + ! ' ) 分( ! >O+ ) 为原子晶体! * ) + 为分子晶体! 故 >O+ ) 的熔沸点远远大于 * ) + ! ' ) 分( ' ; ( )I4%4 ! ' ) 分( ! , >O ; + 55 - J". ( ! ' ) 分( ' 4 ( #/(O+ 1 ! ' ) 分( !命题意图"本题以碱土金属为背景%考查电子排布$ 电负性比较$结构式书写$化学式判断等#考查学生 对信息的吸收$处理$整合能力# !解题思路"' 5 (基态 :< 原子的价电子排布式为 1Z J ;A ) $' ) (由 #<$- ) 易升华可知 #<$- ) 的共价性强! 其单分子结构为 ( ( #<$- $- !' #<$- ) ( ) 中 #< 与 $- 之间 可 形 成 配 位 键!其 双 聚 分 子 结 构 式 为 ( $- #< $- $- ( #< $- ! #< 在双聚分子中!形成三个 共价键!可知其配位数为 1 $' 1 (电负性最大的元素 为 + " >O+ ) 为原子晶体! * ) + 为分子晶体!故 >O+ ) 的 熔沸点远远高于 * ) + $' ; ( " 个 >O+ ; 共用顶角氧!形 成双链!找出重复的结构单元如图所示) $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ !理科综合"答 * ! ! 其中顶点氧占5 ) '注)非5 ; !该结构为双链(!可算出 >O 原子数为 ; ! + 原子数为 ;9 5 ) 0J9 5 ) 0;0)H 55 !可得 >O 与 + 的原子数之比为 )I4%4 !根据 >O 显 0; 价! + 显 .) 价可得化学式为, >O ; + 55 - J". " $' 4 (由 题 意 可 知! 晶 胞 结 构 示 意 图 为 !可知此晶体的化学式为 #/(O+ 1 $ &(% ' 54 分( ' 5 (羰基#羧基 ! ' 5 分( ' ) (浓硫酸和浓硝酸 ! ' 5 分( ! 取代反应 ! ' 5 分( ' 1 0 1 0 2 ( '+ 1 ) $- 1 : ! ' ) 分( ' ; ( ! ' ) 分( ' 4 ( ! ' ) 分( ' J ( 2 ! ' ) 分( ' L 0 ( 0 3 ( * ) ( ' '+ ( ) '/'+ ) *:* 1 #+ '(((( 0 ( 0 3 1 ( : '+ ( ) $- ) :<$- '((( 0 ( 0 3 1 ( : '+ ( ) $- '( 0 ( 0 3 还原 ( : '* ( ) $- ! ' ; 分( !命题意图"本题以药物的合成为出发点考查有机物 的结构与组成%并学会在生产中如何选择合适的反 应条件%增强学生的科学态度和社会责任# !解题思路"根据合成路线可知物质 " 和 # 的结构简 0 1 0 2 式分别是 '+ 1 ) $- 1 $- 0 1 0 2 # '+ 1 ) $- 1 : !反应 './0 均为 取代反应!反应 ( 为氟化反应!反应 ) 为还原反应$ ' 5 (根据诺氟沙星的结构简式可知其含有的含氧官能 团为羰基和羧基$' ) (反应 ' 为硝化反应!应选择浓 硫酸和浓硝酸!其反应类型为取代反应$' 1 (根据合 成路线可知物质 # 0 1 0 2 的结构简式是 '+ 1 ) $- 1 : $' ; (手性 碳原子上连有 ; 个不同的原子或原子团!可知 ! 分子 中的手性碳原子为 $' 4 (根 据合成路线可知反应 0 为取代反应!其化学方程式 为 $ ' J (与 $ 具有相同官能团且苯环上有三个取代基的同分 异构体有以下 2 种) ! 5 # ) # 1 # ; 表示. $- 的位置$' L (根据已知条件!由 . : 先取代对硝基苯胺中的. '* ) !再和 $- ) 在 :<$- 1 催化作用下发生氯代反应!还原得到物质 $ ! 其合成路线如下 0 ( 0 3 ) * ) ( ' '+ ( ) '/'+ ) *:* 1 #+ '((((( 0 ( 0 3 1 ( : '+ ( ) $- ) :<$- '((( 0 ( 0 3 1 ( : '+ ( ) $- '( 0 ( 0 3 还原 ( : '* ( ) $- $ &)% ' 54 分!除标注外每空 ) 分( ' 5 (粉碎 ! 温度太高#干燥时间太长会导致八角茴香 油分解 ' ) (石油醚 ! 萃取剂的性质和使用量 ' 1 (在温度较低的条件下操作#防火 ! ' 1 分( ' ; (能 ! 八角茴香油具有较强的挥发性!能被水蒸气 携带出来 !命题意图"本题以八角茴香油提取实验考查萃取法 和水蒸气蒸馏法提取植物有效成分的原理和步骤等 知识#考查学生理解能力$获取信息能力和实验与 探究能力%考查归纳概括和科学推理等科学思维素 养%实验方法的选择和对实验数据或现象解释的科 学探究素养# !解题思路"' 5 (根据萃取法提取植物有效成分的一 般实验步骤!原材料在萃取前需要经过粉碎和干燥 处理!干燥时要注意控制好温度和时间!温度太高# 干燥时间太长会导致有效成分分解$' ) (表中数据 显示!用石油醚萃取八角茴香油的出油率最高!故建 议工业提取八角茴香油应选用石油醚作为萃取剂" 为了获得产品最大提取率!除要考虑出油率外! $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ 还要 !理科综合"答 % ! ! 考虑有机溶剂的萃取效率!而萃取效率主要取决于 萃取剂的性质和使用量$' 1 (由题知!八角茴香油在 高温条件下化学性质不稳定!受热易分解$另外!石 油醚为易燃物!容易引起燃烧和爆炸!故萃取实验操 作过程中应注意的事项是在温度较低的条件下进行 操作!应特别注意防火$' ; (由题知八角茴香油易挥 发!能被水蒸气携带出来!故提取八角茴香油能采用 水蒸气蒸馏法$ &*% ' 54 分!除标注外每空 ) 分( ' 5 (聚乙二醇 ' ) (再分化 ' 1 (体现 ! ' 5 分( ! 已分化的植物细胞发育成了完整 的植株 ' ; (从培养基中吸收!通过光合作用制造 ! ' 1 分( ' 4 (克服不同生物远缘杂交的障碍 ' J (生长素相对高有利于诱导细胞分裂和根的分化! 促进芽苗生根 ! ' 1 分( !命题意图"本题以植物组织培养技术为载体%结合 白菜 甘蓝组培技术%考查获取信息能力$综合运用 能力%体现学科科学思维$科学探究以及社会责任# !解题思路"' 5 (原生质体融合常用物理和化学方法 进行!化学法一般是用聚乙二醇' ,Y[ (作为诱导剂 来诱导细胞融合$' ) (步骤 ) 是愈伤组织分化为芽 的过程!该过程称为再分化$' 1 (该技术过程由已分 化的植物细胞发育成完整的植株!是细胞全能性的 体现$' ; (形成芽苗后进行照光!芽苗可进行光合作 用形成有机物!同时也可吸收培养基中的有机物$ ' 4 (传统的有性杂交方法不可能得到两个物种的杂 种后代!而植物体细胞杂交技术可以通过细胞融合 克服不同生物远缘杂交的障碍$' J (当生长素与细 胞分裂素的比例适中!且生长素含量高于细胞分裂 素时!主要诱导植物组织脱分化和根原基的形成$ 而当细胞分裂素的效应高于生长素时!则主要诱导 植物组织再分化和芽原基的形成!故与步骤 ) 相比! 步骤 . 中细胞分裂素与生长素的比例适中!且生长 素含量高于细胞分裂素!原因是生长素相对高有利 于诱导细胞分裂和根的分化!促进芽苗生根 $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $
展开
  • 资料类型: 试卷
  • 资料版本:通用
  • 适用地区:全国
  • 文件大小:6.84M
中小学老师必备的微课技能

下载与使用帮助