[ID:11-3866666]腔肠动物和扁形动物 教学设计
当前位置: 生物/初中生物/人教版(新课程标准)/八年级上册/第五单元 生物圈中的其他生物/第一章 动物的主要类群/第一节 腔肠动物和扁形动物
资料简介:
教学环节 教师活动 学生活动 设计思想
(一)新课导入
(需要时间:3分钟) 1.播放《海底总动员》的视频,引导学生思考:海葵是植物还是动物?为什么?它是如何获取食物的呢? 结合已有知识,尝试回答。 引起学生兴趣,为认识学习动物学的知识作一个引领和铺垫。
(二)常见的腔肠动物(2分钟) PPT出示腔肠动物的图片,认识水螅、海葵、海蜇等动物。过渡:虽然这些腔肠动物的形态不一,但是它们的基本结构是相似的。下面就以水螅为代表了解它们。 观察图片,认识常见的腔肠动物。 从外部形态认识腔肠动物,为了解腔肠动物的主要特征作铺垫。
展开
  • 教案类型:同步授课教案
  • 资料版本:人教版(新课程标准)
  • 适用地区:海南省万宁市
  • 文件大小:28.5KB
中小学老师必备的微课技能

下载与使用帮助