[ID:11-6120895] 济南版七年级生物下册第三单元第五章第一节人体的激素调节课件(32张pp+视 ...
当前位置: 生物/初中生物/济南版/七年级下册/第三单元/第五章 人体生命活动的调节/第一节 人体的激素调节
资料简介:
==================资料简介======================
第一节人体的激素调节:32张PPT
课题
第一节 人体的激素调节
课型
新授
序号
3-5-1
备课人

单位


备课标
课标分析:
本节课内容属于一级主题“生物圈中的人”下的二级主题“人体通过神经系统和内分泌系统调节生命活动”中的内容。人类的生命活动都要受到内分泌系统和神经系统的调节作用才能很好的完成,起到了举足轻重的作用。
课标具体要求如下:
具体内容
活动建议

举例说明人体的激素参与生命活动调节。
收集糖尿病或地方性甲状腺肿病的资料。

教学中,教师要帮助学生形成以下重要概念:
????神经系统和内分泌系统调节人体对环境变化的反应及生长、发育、生殖等生命活动。人体各个系统相互联系、相互协调,以完成生命活动。
课程具体目标选择:
1.举例说明人体的激素参与生命活动调节。
2.获得有关人体结构、功能以及卫生保健的知识,逐步形成良好的生活与卫生习惯,确立积极、健康的生活态度。
3.初步具有收集、鉴别和利用课内外的图文资料及其他信息的能力。
4.初步学会生物科学探究的一般方法,提出问题、做出假设、制订计划、实施计划、得出结论、表达交流的科学探究能力。在科学探究中发展合作能力、实践能力和创新能力
5.初步学会运用所学的生物学知识分析和解决某些生活或社会实际问题。
6.热爱自然,真爱生命,理解人与自然和谐发展的意义,提高保护环境的意识。

重点、难点教学内容的选择
教材分析:
本节课属于第三单元第五章人体生命活动调节的相关内容,本节内容在学习了人体基本生命活动的基础上,来学习有关生命活动的调节问题,与人类的生活有着密切的联系。人体各个系统相互联系,相互协调,以完成各项生命活动。而人体的各项生命活动要受到神经系统和内分泌系统(激素)的调节,我们只有明确了生命活动的调节机制,才能认识到人体内神经和激素的调节是适应环境变化以及生长、发育、生殖等生命活动协调统一的保障。
本节课从对青春期身体变化的描述入手,首先观察思考图片,说出人体主要的内分泌腺及其分泌的激素;通过对资料的分析讨论和直观真实的图片说明甲状腺激素以及生长激素如果分泌异常会影响人体的健康和正常的生长发育,最后通过调查活动认识胰岛素的调节作用,本节课的安排从学生已有的生活经验出发,引导学生按照先感性后理性的认知规律学习。


教学重点:
================================================
压缩包内容:
3-5-1人体的激素调节.doc
3-5-1人体的激素调节.wmv
人体的激素调节测试.doc
第一节人体的激素调节.ppt
展开
  • 资料类型:课件
  • 资料版本:济南版
  • 适用地区:全国
  • 文件大小:24.45M
  • 考察知识点: 激素调节(总)
中小学老师必备的微课技能

下载与使用帮助