[ID:11-4189426]7.3.1地球上生命的起源 教案
当前位置: 生物/初中生物/人教版(新课程标准)/八年级下册/第七单元 生物圈中生命的延续和发展/第三章 生命起源和生物进化/第一节 地球上生命的起源
资料简介:
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地球上生命的起源
课题名称 地球上生命的起源
三维目标 1.认知目标:了解地球上的生命起源于非生命物质。2.了解地球的演变
2.技能目标:通过对“演示”实验投影片的观察,培养学生的观察、分析、归纳的能力。
3.情感目标:通过人类起源的教学,达到对学生的无神论教育,从而培养学生的辨证唯物主义观点和历史唯物主义观点。
重点目标 原始地球表面的变化;化学进化的过程。 难点目标 生命起源于非生命物质,生命起源是化学进化的结果。
导入示标 现在地球上的生物能通过繁殖产生新的个体。提出问题:最早的生物从哪儿来呢?即原始生命是哪里来的?生命又是怎样发展的呢?
目标三导 学做思一:
导学:1.科学的推测需要有确凿的_____,还需要有严密的_____,也需要丰富的
________和_______。
1._____________________构成了原始大气层,原始大气层中没有___。
导做:找茬对比差异
地球上的生物的生存需要________和______,还需要其它一些条件,因此,关于生物的起源可以通过有关的_____进行科学推测。
米勒和其他学者的实验说明,原始地球上尽管不能形成生命,但能形成构成生物的________。原始的海洋就像一盆稀薄的热汤,其中所含有的_______,不断地相互作用,经过极其漫长的岁月,大约在地球形成以后的_______年左右,才逐淅形成了原始生命。
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