[ID:11-4189424]7.2.5生物的变异 教案
深圳中考押题卷
当前位置: 生物/初中生物/人教版(新课程标准)/八年级下册/第七单元 生物圈中生命的延续和发展/第二章 生物的遗传和变异/第五节 生物的变异
资料简介:
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生物的变异
课题名称 生物的变异
三维目标 1.学习目标:能举例说出可遗传的变异和不可遗传的变异,并能说出引起两种变异的原因。
2.能力目标:举例说出生物的性状既受遗传物质控制,又受环境因素的影响。
重点目标 初步体验调查生物变异方法,提高处理调查数据及分析数据的能力。 难点目标 以及运用所学知识解释调查结果的能力
导入示标 提问:你喜欢吃什么玉米?菊花中,你的最爱是什么?
放眼生物世界,不同种类的生物固然千差万别,同种生物之间也存在各种各样的差异,这都源于我们今天要学的——生物的变异。
目标三导 学做思一:阅读课本,完成下列各题
导学:
1、不同种生物千差万别,同种生物之间也存在着各种各样的差异,这都源于生物的    。
2、生物性状的变异是    。
3、引起变异的原因是多种多样的。不同种类之间,不同个体之间的差异,首先决定于      ,其次与    有关系。
4、单纯由环境引起的变异,如果没有影响到遗传物质,就不会    。
5、生物的变异是指 。
各种相对性状是通过 产生的。
6、引起生物变异的原因有:1) ;2)与 有关系。单纯由环境引起的变异,若没有影响到遗传物质基础,就 。
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7.2.5生物的变异 教案.doc
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