[ID:11-3847430]七年级上生物人教版第1单元第1章第2节《调查周边环境中的生物》教案
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资料简介:
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第一单元 生物和生物圈
第一章 认识生物
第二节 调查周边环境中的生物
一、教学目标
1.说出调查的基本步骤和方法,初步学会做调查记录。
2.描述周边环境中的生物及其生活环境。
3.关注周边生物的生存环境。
二、重点难点
重点:能说出调查的一般步骤,学会设计调查方案和做调查记录。
难点:组织学生观察和描述周边环境中的生物及其生活环境。
三、教学准备
自制课件
四、引入新课
复习回顾上节课所学内容,提问:生物具有哪些特征?
点评:同学们回答得非常好,那同学们知道咱们周围都有哪些生物吗?
回答老师提出的问题。
举例说出周边的生物名称。
对,同学们说得很好,其实在我们周边环境中生存着许多生物。今天我们就通过一种科学的方法——调查法,来认识我们周边环境中的生物。
采用衔接导入,进一步巩固了上节课的知识点,同时也为本节课内容的学习做好铺垫。
五、探究新知
一、调查法
找一名同学阅读教材第9页的“想一想,议一议”,其他同学在听的同时,找出这段文字中描写了哪些生物。以上是鲁迅先生身边的生物世界,那同学们身边的生物世界又是怎样的呢?要了解身边的生物世界,我们首先是不是要对我们身边的生物进行调查呢?同学们知道什么是调查吗?
引导学生自学教材第9页的“科学方法”。
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压缩包内容:
七年级上生物人教版第1单元第1章第2节《调查周边环境中的生物》.doc
展开
  • 教案类型:同步授课教案
  • 资料版本:人教版(新课程标准)
  • 适用地区:浙江省
  • 文件大小:117.91KB
  • 考察知识点: 调查我们身边的生物
中小学老师必备的微课技能

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