[ID:11-6876302] 苏教版七年级生物下册第九章第十三章《第二节 保护生物圈——从自身做起》 ...
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资料简介:
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13.2 保护生物圈——从自身做起(教学设计)
一、导入新课
【课前在教室中放置一些垃圾,在学生们进教室时,观察同学们是否能主动捡起垃圾。】
刚才在大家进教室之前,老师故意在教室里放置了一些垃圾,有没有同学注意到这些垃圾并把它们捡起来了呢?【这些同学做的很好,大家应该向他们学习】现在大家把周围的垃圾捡起来,交给组长,然后由组长放到前面的垃圾袋中。怎么样,现在我们教室的环境是不是变得整洁啦。这件事告诉我们,只有每个人都行动起来,我们生活的环境才会越来越好,保护生物圈应该从自身做起。【放片头】本节课需要完成的学习目标如下【找学生阅读,写板书课题】
二、学习新课
(一)关注自己的环境保护意识
【课件展示原始社会、农业社会和现代社会三个不同阶段的图片】
从诞生以来,人类的生存和发展就离不开生物圈。人类与生物圈的关系非常密切。下面请同学们观察大屏幕上三个人类发展阶段的图片,讨论在这三个不同阶段中,人类是如何利用生物圈资源的?人类活动对生物圈的影响有何变化?
【在原始社会,人类依附于生物圈,人与生物圈总体保持平衡;农业社会,人类开始主动改造自然,但对环境的影响较小,基本保持生态平衡;近现代社会,人类改造自然的能力越来越强,生态平衡遭到破坏。】
著名思想家恩格斯曾经说过:“我们不要过分陶醉于人类对自然的胜利,对于每一次胜利,自然界都会对我们进行报复。”现在人类已经不得不面对大自然的惩罚,比如空气污染严重,某些地区原本蔚蓝的海洋被垃圾覆盖,全球气候变暖,冰川融化,海平面上升,沿海城市面临淹没的危险。
【课件展示以上环境问题图片。】
人类历史上就曾经有辉煌灿烂的古文明因为环境破坏等原因走向衰亡的先例,如古巴比伦,古玛雅文明等。
面对这样的情况,以史为鉴,我们的国家领导人习近平主席在党的十九大报告中提出了“绿水青山就是金山银山”的科学发展理念。作为祖国大家庭的一员,我们每个人都应该关注自己的环保意识,共同为创造生态文明的新时代而努力。
活动一:填写环保意识评价表
下面请同学们填写120页的调查表评价一下自己的环保意识。
现在大家都知道自己的分数了吧,30分以上的同学请举手,没有到30分的同学说明环保意识还有待提高。我们可以从身边的小事做起,逐渐养成爱护环境的习惯。
(二)垃圾分类处理
我们在日常生活中每天都会产生一些垃圾,这些垃圾我们应该怎样处理呢?下面我们来观看一个公益广告一起了解一下。【播放‘垃圾不落地’公益广告,了解我国每年城市垃圾有多少,面临怎样的问题。】
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压缩包内容:
苏教版七年级生物下册第九章第十三章《第二节 保护生物圈——从自身做起》教学设计 (4)6.docx
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  • 资料类型:教案
  • 资料版本:苏教版
  • 适用地区:安徽省
  • 文件大小:14.49KB
  • 考察知识点: 保护生态环境
中小学老师必备的微课技能

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