[ID:11-6223812] 苏教版生物七上1.2.1《探索生命的器具》教案
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资料简介:
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第三节 我们身边的生物学
1 教学目标
1.描述生物学的概念。
2.举例说出生物学与人类的关系。
3.举例说出生物学的发展对社会的影响。
2 学情分析
环节把握的更好,课堂教学更加严谨有序。通过联动,学生明确了学习目的,比较好的掌握了学习方法,学习的劲头更足了。
我担任的学科是七年级六个班的生物,联动后学生懂得了生物虽然是不进入中考统考的学科,但同样重要,是贴近大自然,培养学生的环保意识,生态意识,教育学生珍惜生命的重要学科;是一门贴近自身的学科。
本节课是初中生物第一单元第一章第三节,在学生对生物的生命现象有了初步认识的基础上,进一步学习生物学在人类生活中的重要作用及生物学在社会发展中的影响。
3 重点难点
教学重点:
举例说出生物学与人类的关系。
教学难点:
举例说出生物学的发展对社会的影响。
举例说出生物学的发展对社会的影响。
4教学过程
4.1 第一学时
4.1.1教学活动
活动1【导入】情境导入
展示新进医学研究成果:捐粪便治疾病,激发学生学习生物学的兴趣,认同学习生物知识的必要性。
活动2【讲授】一、生物学的概念
【过渡】:什么是生物
学生集体回答:生物是指有生命的物体。
教师提问:什么叫生物学呢
引导学生阅读课本第13页,回答生物学的概念。
在此基础上,将学生所熟悉的、发生在身边的事例列举出来,同学之间进行交流,进一步理解这一概念。
活动3【活动】二、生物学与人类生活的关系
【过渡】:生物学与人类生活到底有着怎样的千丝万缕的关系呢
【讨论活动】:讨论生物学与人类生活的关系的活动。
教师可指导学生从衣、食、住、行等方面考虑,也可以联系国家的建设、人民生活水平的提高等方面讨论。
【学生活动】:小组同学热烈讨论,联系生活实际,讨论生物学与人类的关系,说出自己的所见所闻。一位学生做好记录,选派组内代表发言,交流讨论的情况。
小结:衣服的原料,食物的来源,住房的材料,交通工具用的汽油、柴油的来源等都来自于生物。由此可见,生物学的与人类生活息息相关。
活动4【活动】三、生物学的发展对社会的影响
【过渡】:随着生物学的不断发展,生物学对社会、生活等各方面正在产生越来越大的影响。但是,当今社会依旧有许多危机等待着生物学来解决。
PPT展示图片:童年生活并没有想象中的那么幸福……
提问:同学们,你们能说出这是什么危机吗
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压缩包内容:
苏教版生物七上1.2.1《探索生命的器具》教案.doc
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  • 资料类型:教案
  • 资料版本:苏教版
  • 适用地区:浙江省
  • 文件大小:6.94KB
  • 考察知识点: 显微镜的结构与使用
中小学老师必备的微课技能

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