[ID:11-6293877] 2020年中考生物总复习课件(共150张PPT)
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(共150张PPT) 2020 中考生物总复习 1.练习使用显微镜 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 目镜 镜筒 转换器 物镜 载物台 遮光器 反光镜 镜座 粗准焦螺旋 细准焦螺旋 镜臂 通光孔 压片夹 镜柱 实验一 显微镜的结构和使用 (稳定镜身) (支持镜柱以上的部件) (握镜的部位) (使物像清晰) (使物像更清晰) (用眼观察的镜头) (接近物体的镜头) (调节光线强弱) (放置玻片标本) (使光线经过通光孔反射上来) (安装物镜) (连接目镜和物镜) (固定标本) 考考你 ? 1、在显微镜下观察印有“F”字的装片,看到 的物像是( ) A、 B、 C、 D、 F F F F 2、一物像处于显微镜视野右上方,要使该物像 移至视野的正中央,应向( )方向推玻片。 A、右上方 B、右下方 C、左上方 D、左下方 D A 3.在载玻片上写下一个小小的字母“d”,用显微镜观察时,会看到放大的图像形状是( ) b B. d C. q D. p 4.当显微镜视野很暗,影响观察时,应调节光亮程度,此时应采取的措施是( ) A.缩小光圈 B.换高倍物镜 C.选用凹面镜反光 D.调节准焦螺旋 5.显微镜放大倍数的计算方法是( ) A.以目镜倍数为准 B.以物镜倍数为准 C.目镜与物镜倍数的乘积 D.目镜与物镜倍数之和 D C C 光合作用 单击此处添加文本具体内容 02 实验:绿色植物在光下制造有机物 ⑤用清水漂洗叶片后滴加碘液 ④用酒精脱色去掉叶绿素 放在光下照射几小时 ②把叶片用黑纸遮盖一部分 ①暗处理一昼夜 ③把部分遮光的叶片摘下, 去掉黑纸 变蓝色 不变蓝 过程 现象 结论 暗处理 部分遮光 置于光下 酒精脱色 将叶片中的淀粉运走耗尽 形成对照实验 隔水加热,叶绿素褪去,叶片变成黄白色,显色效果明显 叶片的见光部分遇到碘液变成蓝色, 不见光部分遇到碘液没有变成蓝色 绿叶在光下制造出淀粉,光是绿色植物制造有机物不可缺少的条件 滴加碘液 绿叶在光下制造有机物 检验是否有淀粉生成 让绿叶制造有机物 水 有机物 二氧化碳 氧气 二氧化碳 + 水 有机物 + 氧气 叶绿体 光 原料 条件 场所 产物 呼吸作用 单击此处添加文本具体内容 03 有机物 + 氧气 ???? + 水 + 能量 线粒体 有机物 + ?? 二氧化碳 + 水 + 能量 线粒体 使氧减少,导致火苗熄灭或小动物死亡 产生二氧化碳,使澄清的石灰水变浑浊 有关呼吸作用的验证实验 新鲜的植物 烫过的植物 萌发的种子 甲 煮熟并冷却的种子 乙 萌发的种子呼吸时释放热量 结论: 煮熟并冷却的种子 乙 萌发的种子 甲 结论: 种子在呼吸作用中产生二氧化碳 P128 (1)为什么要用黑色塑料袋装蔬菜 。 (2)实验结果:装有   蔬菜的塑料袋排出的气体使澄清的石灰水变浑浊,证明有    产生。 (3)烫过的蔬菜在此实验中的作用是   。 (4)实验结论                . 实验 植物呼吸作用产生二氧化碳 新鲜 植物在呼吸作用中产生了二氧化碳 抑制光合作用 植物呼吸作用产生二氧化碳的实验 二氧化碳 对照 水 有机物 二氧化碳 氧 原料 条件 场所 产物 有机物 + 氧 二氧化碳 + 水 + 能量 (储存能量) 线粒体 蒸腾作用 单击此处添加文本具体内容 04 水分散失的“门户”是什么? 气体交换的“窗口”是什么? 气孔 保卫细胞 内壁 外壁 气孔张开 气孔闭合 表皮细胞 蒸腾作用 概 念: 意 义 水分 ( )从活的植物体表面以( )状态散失到大气的过程。 水蒸气 降低植物体的( ) 促进根( ) 水分 促进水分和无机盐的( ) 温度 吸收 运输 提高大气( ),增加( ),从而促进生物圈的水循环。 湿度 降水 光 二氧化碳 CO2 氧气 O2 叶绿体 水 光合作用 呼吸作用 蒸腾作用 原料 二氧化碳、水 有机物、氧气 1、概念:水分以?水蒸气?的状态从植物体内散失到大气中的过程 2、主要器官: 叶 ,其结构包括 表皮 、_叶脉_、_叶肉_ 3、过程:土壤中的水→根毛→根中的导管→ 茎中的导管→叶中导管→ 气孔 →大气 4、意义:促进植物体吸收 水分 ;促进水和无机盐的?运输??;使植物体有效散热;提高空气__湿度_ 产物 有机物、氧气 二氧化碳、水 条件 光照 有光、无光皆可 场所 叶绿体 线粒体 实质 制造有机物储存能量 分解有机物,释放能量 意义 为自身和其他生物提供食物和能量;维持生物圈的 碳-氧 平衡 为生物的生命活动 提供能量 应用 间作套种、合理 密植 、 增强光照 强度 、延长光照 时间 适当增加 二氧化碳 (气肥)浓度 1、??促进??呼吸作用:田间松土、及时排涝。(促进或抑制下同) 2、??抑制???呼吸作用:低温、低氧条件下储存水果、蔬菜;低温、干燥条件下储存粮食 1.下图为某种树叶的外形图,请据图及箭头所示,回答下列问题: (1)若此图为光合作用示意图,箭头所指的物质分别是[1] ,[2]    ,[3]   ,[4]   。 (2)若此图为呼吸作用示意图,箭头所指的物质分别是:[1]  ,[2]     。 (3)若此图为蒸腾作用示意图,箭头所指的物质是:[2]    。 (4)物质[1]、[2]进出叶片的通道是     。   二氧化碳 氧气 水 有机物 氧气 二氧化碳 气孔 水 2碳浓度) 3.图Ⅰ为某种植物叶片生理活动的示意图,图Ⅱ为该植物在夏季晴朗天气中一天内某些生理过程的变化曲线图,请据图回答问题: (1)若A表示二氧化碳,则C表示 ,合成的物质B是通过 运输到其它器官的; (2)若A表示氧气,C表示二氧化碳,则此过程表示植物正进行 作用; (3)从光合作用的过程考虑,图Ⅱ中能够代表光合作用的曲线是 。 氧气 筛管 呼吸 甲 试一试 4、选择题: 在阴天或者傍晚进行移植,并去掉部分枝叶,是为了降低( ) A、蒸腾作用 B、光合作用 C、呼吸作用 D、吸收作用 A 5、据图回答问题: (1)这是一个用来证明植物体 作用的实验置。 (2)这个实验有一处明显的错误,请你改正: (3)图中错误改正后,塑料袋内壁上的一些水滴是植物在光照下通过叶片的 散发出来的水蒸气凝结而成的。 (4)植物的此作用不但使叶片的温度 ,还可以促进植物体 对土壤中 的吸收和向上运输,除此之外,还能提高大气 ,增加 。 蒸腾作用 塑料袋应只罩住植物体,不应连盆包住 蒸腾作用 降低 水分和无机盐 湿度 降水 6、下图是某种树叶的外形图,请据图回答下列问题: (1)若此图为光合作用示意图,箭头 所指的物质分别是① ,② ,③ ,④ 。 (2)若此图为呼吸作用示意图,箭头所指的物质分别是① ,② 。 (3)若此图为蒸腾作用示意图,则箭头②所指的物质 是 。 (4)物质①、②进出叶片的通道是 ,物质③的运输通道是 ,物质④的运输通是 。 二氧化碳 氧气 有机物 水 氧气 二氧化碳 水蒸气 气孔 筛管 导管 CO2 + 水 光合 呼吸 动物 细菌、真菌 绿色植物 呼吸系统 单击此处添加文本具体内容 05 鼻 咽 喉 气管 支气管 呼吸系统组成 呼吸道 会厌软骨 肺 知识梳理 鼻腔 咽 喉 气管 支气管 保证气体进入肺的通道 温暖、湿润、清洁进出肺的气体 肺 气体交换的场所 肺泡 毛细血管 肺泡壁 毛细血管 收缩 扩张 降低 舒 张 回缩 上升 氧气 二氧化碳 呼吸系统的主要器官是 ,它是进行 的场所。气体进出肺的通道是 。 肺 气体交换 呼吸道 2、呼吸过程 呼吸运动 肋间外 肌、膈肌 胸廓 胸腔 容积 肺 肺内气压 气流方 向 呼气 横向 扩张 上下径增大 横向 收缩 上下径缩小 吸气 收缩 扩大 扩张 减小 外界进 入肺 舒张 缩小 收缩 增大 肺到 外界 胸廓扩大导致吸气,还是吸气后导致胸廓扩大? 肺泡与血液的气体交换 1.肺是由许许多多的 组成 的, 是肺的结构和功能单位。 2.肺泡适于与血液进行气体交换的结构特点是: ① ; ② 。 肺泡 肺泡外缠绕着丰富的毛细血管 肺泡壁和毛细血管壁都是由一层扁平的上皮细胞构成 肺泡 3.发生在肺泡处的气体交换过程是:当你吸气时,空气中的氧气透过(     )和(     )进入血液;同时血液中 的(      )扩散到肺泡,完成气体交换。 4.扩散到血液中的氧气通过(     )运输到全身的组织细胞里,进入细胞内的(     ),参与有机物的分解,释放能量。  肺泡壁 毛细血管壁 二氧化碳 血液循环 线粒体 呼吸的全过程 外界空气 呼吸道 肺 呼吸运动 氧 肺部 毛 细 血管 CO2 扩散作用 血液循环 组织 毛 细 血管 组织 细胞 O2 CO2 扩散 一.肺的通气 二.肺泡内的气体交换 三.气体在血 液的运输 四.组织里的气体交换 这四个过程无论哪一个环节发生异常,就会造成呼吸障碍,而影响人体的生理活动,甚至危及生命。 达标题 C.森林 D.平原 1.如图所示是某人在1个标准大气压下的一次平静呼吸中肺内气压的变化曲线。请你仔细观察曲线,分析回答: (1)曲线AB段表示 时肺内气压的变化。 (2)曲线BC段的变化中,胸廓的前后径、左右径、上下径都 。 (3)本次呼吸中,吸气结束的那一瞬间是坐标系中的 点,此时肺内气压与大气压的值 。 (4)在曲线AB、BC段变化中,与呼吸有关的肌肉的变化情况: AB: ; BC: 。 吸气 缩小 B 相等 肋间肌收缩,膈肌收缩 肋间肌舒张,膈肌舒张 2.如图表示肺的内部结构示意图,请你分析以下的问题: (1)肺的结构和功能的基本单位是[ ] ,在其外面包绕着丰富的[ ] ,它们壁都很薄,只由 层 构成。这种结构特点适于气体交换在 和 之间进行,这一点充分体现了 的生物学观点。 (2)血液由A流到B,其含氧量 。 (3)进入血液中的氧通过 到达全身各处的 里,在细胞的 中被利用。 1 肺泡 3 毛细血管 一 扁平的上皮细胞 肺泡 血液 结构与功能相适应 升高 血液循环 组织细胞 线粒体 消化系统 单击此处添加文本具体内容 06 1 2 3 4 5 6 7 口腔 咽 食道 胃 小肠 大肠 肛门 消化系统的组成 1.消化道 ⑴消化道的组成 消化系统 分泌胆汁 贮存胆汁 ②胃腺: ⑤肠腺: ④胰腺: ③肝脏: 分泌唾液,初步分解淀粉 分泌胃液,初步消化蛋白质 分泌胰液, 含消化糖类、蛋白质、脂肪的酶 分泌胆汁, 不含消化酶 ①唾液腺: 分泌肠液, 含消化糖类、蛋白质、脂肪的酶 ⑵消化腺的作用 动,植物细胞 单击此处添加文本具体内容 07 血液循环系统 【重点】 08 血管种类 动脉 静脉 毛细血管 功能 分布 管壁特点 管腔大小 血流速度 送出 深 较厚,弹性大 小 快 送回 浅 较薄,弹性小 大 慢 物质交换的场所 分布较广 由一层上皮细胞组成 最小 最慢 2.血液 血浆 血细胞 红细胞 白细胞 血小板 运载血细胞 运输营养物质和代谢废物 运输氧气 防御和保护 止血和加速凝血 知识总结 观察血液的分成现象 人的血细胞形态模式图 特点 功能 血细胞数量异常时的病症 血浆 - - 比较血液各成分的特点 成分 血细胞 白细胞 红细胞 血小板 淡黄色半透明液体 运载血细胞,运输养料、废物 数量多,两面凹陷的圆饼状,无核 运输氧气和部分二氧化碳 细胞较大,有细胞核 吞噬病菌,保护和防御 形状不规则,无核 止血、凝血 减少时可能患贫血 增多时,可能患有炎症 左心室 左心房 右心室 右心房 主动脉 肺动脉 肺静脉 上腔静脉 下腔静脉 3.心脏的内部结构 左心室 右心房 主动脉 各级静脉 下腔静脉 上腔静脉 各级动脉 全身各处毛细血管网 体循环的途径 全身毛细血管 (血液) 组织细胞 二氧化碳等废物 氧气、养料 2、肺循环 肺部毛细血管 (血液) 肺泡 二氧化碳 氧气 静脉血 动脉血 静脉血 动脉血 1、体循环 检测 现有一只新鲜的猪心,最简单的判断它左右的方法是( ) A、手捏心室壁 B、将心脏切开 C、手捏心房壁 D、向心脏内灌水 A 课堂小结 人体血液循环可以分为______和_______. 体循环是血液从心脏的______出发,最后流回心脏的_____.而在肺循环中,血液由右心室进入______,再流经__________,最后由_______流回心脏的________. 2. 血液流经肺部毛细血管时,肺泡和毛细血管的血液之间进行________ ,由___________的_______血变成_____________的 ______血. 体循环 肺循环 左心室 右心房 肺动脉 肺部毛细血管 肺静脉 左心房 物质交换 含氧量多的鲜红色 动脉 含氧量少的暗红色 静脉 1、体循环和肺循环的共同规律是( )。 A.心室→动脉→毛细血管→静脉→心房 B.心室→静脉→毛细血管→动脉→心房 C.心房→动脉→毛细血管→静脉→心室 D.心房→静脉→毛细血管→动脉→心室 2、体循环的起点和终点分别是 ( ) A.右心室 右心房 B.左心室 左心房 C.右心室 左心房 D.左心室 右心房 3、体循环和肺循环之间的关系是( ) A.先体循环,后肺循环 B.先肺循环,后体循环 C.体循环和肺循环交替进行 D.体循环和肺循环同时进行 巩固练习 A D D 下图为人体某结构内的血管和血液流动方向及气体进出血液的示意图。若b为肺泡外毛细血管,则a内流动的是_____血,c内流动的是_____血,e为____气体,f为_________气体。若b为组织内毛细血管,则a内流动的是______血,c内流动的是_____血,e为________气体,f为______气体。 a b c e f 静脉 动脉 氧气 二氧化碳 动脉 静脉 二氧化碳 氧气 典例分析 B A C 1、如果B是肺部毛细血管网,那么AC分别流( )血、( )血。 2、如果B是小肠处毛细血管网,C血液中( )增加。 3、如果B是大脑处毛细细胞网,C血液中( )减少 4、如果B是肾小球,C血液中( )减少。 动脉 静脉 营养物质 氧气和营养物质 尿素、水、无机盐 举一反三 (2016年中考) 24、2015 年 8 月 12 日晚 11 时许,天津滨海新区某集装箱码头发生爆炸,消防人员不怕牺牲,奋力灭火救人。请据图回答下列问题: (2)a 比 b 中增多的二氧化碳产生的部位是_________ 。 组织细胞 (2017中考) 23、人类只有科学地认识自身生命活动的规律,才能健康地生活.请据血液循环途径示意图回答: (3)图中⑥为入小肠血管, ⑦为出小肠血管,⑦与⑥ 比较,血液成分中增加的物 质是________(提示:只考 虑①②③,填标号即可. ①营养物质 ②二氧化碳 ③氧气). ①② 1、血液循环过程中,静脉血变成动脉血的部位是( ) A.全身各处的毛细血管 B.心脏 C.肺部的毛细血管 D.肝脏 2、如图为脑组织细胞处血液流动及物质交换模式图, 据图分析血管a、c中流的血液分别是(  ) A.动脉血、动脉血 B.动脉血、静脉血 C.静脉血、静脉血 D.静脉血、动脉血 3、下图为人体血液循环过程中某物质含量的变 化情况,如果I代表肺泡间的毛细血管, Ⅲ代表组织细胞间的毛细血管,则该 物质最可能是( ) A.氧气B.二氧化碳 C.养料 D.废物 巩固练习 C D A B A C 1.如果图中B代表的是左心房和左心室,则A的名称是( ),C的名称是( )。血液是( )。 2、如果图中B代表是右心房和右心室,则A、C 两血管内分别流( )血和( )血。 肺静脉 主动脉 动脉血 静脉 静脉 举一反三 2、如图是人体血液循环模式图。A、B、C、D分别代表 心脏的四个腔,a~f代表血管,箭头代表血液流动的 方向。据图分析作答: (1) 血液中氧气浓度最高的是____ 。 (2)图中A与C、B与D之间有房室瓣, 其作用是___________________ (3)a~f中,流动脉血的有_______ 。 (4)临床上常给肺炎病人吸氧和点滴 青霉素,其中氧气是靠血液中的___ 细胞运至全身的,青霉素随着血液的 流动最先流人心脏的_________。 f 防止血液倒流 a c f 红 右心房(A) (2015中考) 23.如图是人的呼吸、泌尿与血液循环关系示意图,字母表示相应的生理活动或器官,数字表示相应的管腔。请据图回答问题: (4)有炎症要及时消炎,否则 影响身体健康。医生对该生 进行静脉注射,你认为消炎 药物到达心脏四腔中的先后 顺序是       。 (填图中数字) 1324 泌尿系统 单击此处添加文本具体内容 09 肾脏 (形成尿液) 输尿管 (输送尿液) 膀胱 (暂时贮存尿液) 尿道 (排出尿液) 一、泌尿系统的组成 尿液 血液 原尿 肾小球的 过滤作用 肾小管的 重吸收作用 肾小球的过滤作用 一部分水、无机盐、葡萄糖、尿素被滤过,进入肾小囊,形成原尿。 肾小球的滤过作用 血细胞和大分子蛋白质没有被滤过。 原尿 肾小管的重吸收作用 全部葡萄糖 大部分水 部分无机盐 一部分水、无机盐、葡萄糖、尿素被滤过,进入肾小囊,形成原尿。 血浆、原尿、尿液成分的比较 血浆---有血细胞、水、无机盐、尿素、大分子蛋白质、葡萄糖 原尿---有水、无机盐、葡萄糖、尿素 尿液---有水、无机盐、尿素 滤过作用 重吸收作用 三、尿液的排出 肾脏 输尿管 膀胱 尿道 排尿的生理意义: ▼排出废物。 ▼调节体内水和无机盐的平衡。 ▼维持组织细胞的正常生理功能。 练习: 尿液和原尿相比较,尿液中不含( )。 A、葡萄糖 B、尿素 C、无机盐 D、葡萄糖和无机盐 当尿液中发现蛋白质和血细胞时,肾脏发生病变的部位是( )。 A、肾小囊 B、入球小动脉 C、肾小球 D、肾小管 A C (1)肾单位是由图中的[ ② ] 、[ ④ ] 和[ ] __________三部分构成的; (2)写出图中a、b两处箭头所示的生理过程: a ______________________, b_____________________ ; (3)从图中结构⑤中流出的液体是 ; (4)在某人的尿液中发现有蛋白质和血细胞,可以说明此人发生病变的部位是___________,若在尿液中发现葡萄糖,则说明此人可能患有_____________。 右图是尿的形成示意图,请据图分析回答: 肾小球 肾小囊 肾小管 ⑤ 肾小球的滤过作用 肾小管的重吸收作用 尿液 肾小球 糖尿病 神经系统 单击此处添加文本具体内容 10 一、人体的神经调节 1、观察神经元 神经元又称神经细胞,它在神经组织中大量存在,是构成神经系统结构和功能的基本单位。 检测:《伴你学》24页的12题 2、观察神经系统的组成 人体的神 经系统 中枢神经系统 周围神经系统 脑 脊髓 脑神经 脊神经 脑的结构 脑 大脑 小脑 脑干 检测:连连看 大脑 小脑 脑干 脊髓 A.协调、控制呼吸和血液循环等生命活动 B.主管人体运动、感觉、语言、视觉等生命活动 C.是中枢神经系统的低级部位 D.协调肌肉活动,维持身体平衡 反射弧的结构: 检测:《伴你学》27页的11题 感受器 效应器 传入神经 神经中枢 传出神经 反射的类型及区别 反射类型 形成过程 神经中枢 举例 非条件反射 条件反射 生来就有 后天形成 一般在脊髓 一般在大脑皮质 吮吸、膝跳反射 望梅止渴、听到铃声走进教室 眼球 单击此处添加文本具体内容 11 2、认识眼球的结构 黑眼球 白眼球 视觉的形成 视觉形成过程: 外界光线 角膜 瞳孔 晶状体 视网膜 视神经 大脑皮质视觉中枢 形成视觉 物象形成的部位在视网膜;视觉形成的部位在大脑皮质的视觉中枢。 5、探究近视形成的原因 晶状体凸度过大或眼球的前后径过长,物像落在视网膜的前方。需佩戴凹透镜矫正。 近视的原因及矫正: 检测:右图为眼球结构示意图,请据图回答: (1人能看清远处和近处的物体,是由于眼球结构[ ] _____的曲度能进行灵敏调节,具有折射光线的功能。 (2)想一想我们的眼睛,通常称为“白眼球”的部分,是[ ] _,通常称为“黑眼珠”的部分,实际上是[ ] _ ___,它的中央有一个小孔叫做___________。 (3)如果把眼睛比喻成心灵的窗户,那么,图中⑥就是窗户上 那明亮的玻璃。⑥的结构名称为_______。 ( 4)人在明处和暗处都能看清物体,这是因为人的瞳孔大小可 以调节。请问瞳孔相当于显微镜的哪一结构?答:__________。 A.目镜 B.物镜 C.光圈 D.镜座 耳 单击此处添加文本具体内容 12 耳与听觉 1、观察耳的结构 检测:《伴你学》57的27题 2、听觉的形成 形成过程: 耳郭(收集声波) 外耳道(声音进入中耳) 鼓膜(振动) 鼓室内听小骨 耳蜗 听神经 大脑皮质的听觉中枢(产生听觉) 运动系统 单击此处添加文本具体内容 13 人体运动系统的组成 骨 骨连结 骨骼肌 观察长骨的结构 骨膜 骨质 骨髓 长骨的结构 骨膜:含血管、神经、成骨细胞。 骨质 骨密质:白色,致密坚硬,可抗一定的压力 骨松质:红色疏松,呈蜂窝状,可承受一 定的压力 骨髓 红骨髓:有造血功能 黄骨髓:失去造血功能,但可转化 骨的结构(管状,轻而坚固) 我的收获 骨的连结 骨连结的形式:不活动的连结、半活动的连结 活动的连结(关节) 关节 关节头 关节囊 关节腔 关节窝 关节软骨 关 节 的 结 构 观察关节的结构并思考: 关节由哪几部分组成?各部分有什么功能? 关节 关节面 关节囊 关节腔 关节头 关节窝 关节的结构既牢固又灵活 伸肘时,肱三头肌收缩,肱二头肌舒张。 骨骼肌群在运动中的协作关系 屈肘时,肱二头肌收缩,肱三头肌舒张。 骨骼肌群在运动中的协作关系 单击此处添加标题 单击此处添加文本具体内容 01 蚕豆种子的结构 胚的结构:胚芽、胚轴、胚根、子叶。 玉米种子的结构 胚的结构:胚芽、胚轴、胚根、子叶。 Zx.xk 蚕豆种子 玉米种子 相同点 都有 和种皮 不同点 胚 子叶两片 子叶一片 子叶储存营养物质 胚乳储存营养物质 无胚乳 有胚乳 比较蚕豆种子和玉米种子的异同点 单子叶植物:种子的胚具有一片子叶的植物,如玉米、水稻、小麦等。 双子叶植物:种子的胚具有两片子叶的植物,如菜豆、蚕豆、花生、大豆等。 种子的萌发 种子萌发的外界条件 足够的水分 适宜的温度 充足的空气 种子萌发的自身条件 胚必需是完整的 胚必需是活的 有充足的营养物质 种子的萌发过程 胚根→根 胚芽→茎和叶 胚轴→连接茎和根的部分 一株完整的植物体的幼苗 种子萌发所需的条件和过程 鸟卵的结构模式图 4.右图示鸟卵的结构示意图,请据图回答: (1)[ ]______是进行胚胎发育的部位。 (2)具有保护作用并为胚胎发育提供所需水分和养料的是[ ]______________。 (3)⑧是______,内贮存_________,供胚胎发育所需的________。 鸟类是_____受精,鸟类的胚胎在____( 体外/体内)发育。 (4)为了较长时间存放鸡蛋,最好的放置方法________________。? 大头向上,直立放置 ① 胚盘 ⑨ 卵白 气室 空气 氧气 体内 体外 单击此处添加标题 单击此处添加文本具体内容 01 一、男女性生殖系统的组成及功能 1、男性生殖系统的 组成及功能 尿 道 阴 茎 输精管 前列腺 精囊腺 附 睾 睾 丸 阴 囊 睾丸 输精管 尿道 附睾 精子成熟后排出的路线 一、男女性生殖系统的组成及功能 2、女性生殖系统的组成及功能 卵巢 输卵管 子 宫 阴 道 尿道 卵子产生的部位及卵子成熟后排出的路线。 卵巢 输卵管 子宫 阴道 小结:人的生殖系统 男性生殖系统 女性生殖系统 器官 功能 器官 功能 睾丸 一对,产生精子 一天可产生上亿个,分泌雄性激素 输精管 输送精子的通道 精囊腺 分泌黏液 前列腺 分泌黏液 卵巢 一对,产生卵细胞约一个月排出一个,分泌雌性激素 输卵管 输送卵细胞的通道 子宫 胚胎发育的场所 阴道 精子进入和胎儿产出的通道 排卵、受精、受精卵发育和植入子宫的过程 胎儿在子宫内通过脐带与胎盘连接 胎儿通过胎盘从母体血液里获得氧气和养料,产生的二氧化碳等废物,通过胎盘排到母体的血液里,由母体排出体外 单击此处添加标题 单击此处添加文本具体内容 01 观察动植物细胞 植物细胞:细胞壁,细胞膜,细胞核,细胞质,叶绿体,线粒体,液泡(记住植物细胞结构图,还有熟练掌握观察植物细胞的实验过程) 第二节观察动植物细胞 动植物细胞的比较: 动植物细胞的相同点:都有细胞膜,细胞质,细胞核,线粒体; 动植物细胞的不同点:植物细胞有细胞壁,液泡和叶绿体,而动物细胞没有。 第二章:细胞的生活 第一节、细胞的生活需要物质和能量 1、细胞内的物质有:无机物和有机物。 无机物:水、氧、无机盐等,还有二氧化碳、尿素等废物(分子小,不含碳的物质) 有机物:糖类、脂类、蛋白质、核酸等(分子大,含碳的物质) 2,细胞膜的作用:控制物质的进出细胞。(有用物质,请进请进;其他物质,阻挡阻挡;细胞废物,出去出去) 3,细胞质中的能量转换器:线粒体,叶绿体(植物细胞才有叶绿体) 植物 细胞 动物 细胞 作用 细胞壁 叶绿体 液 泡 细胞核 细胞质 细胞膜 有 有 有 有 有 有 有 有 有 无 无 无 保护和支持细胞 光合作用场所 含细胞液,与细胞的吸水和失水有关 含遗传物质,生命活动的控制中心 保护,控制细胞内外物质的进出 有流动性,利于细胞进行物质交换 1.植物细胞中,具有支持和保护细胞作用的结构是( ) A.细胞壁 B.细胞膜 C.细胞质 D.细胞核 A 2. 西瓜瓜瓤脆沙爽口,瓜汁甘甜解渴,其中的汁液主要来自于西瓜果肉细胞的(  ) A.细胞壁 B.细胞核 C.液泡 D.叶绿体 C 3.2015年6月1日发生了“东方之星”沉船事故,事故中部分遇难者被发现时已面目全非,为辨认其身份,需提取死者的DNA样本。DNA主要存在于细胞结构中的( ) A.细胞壁 B.细胞膜 C.细胞质 D.细胞核 D 2.洗青菜时,冷水没有变成绿色;把青菜煮沸后,水就变成了的绿色。关键是煮沸后破坏了( ) A.细胞壁 B.细胞膜 C.细胞质 D.细胞核 B 第三节:只有一个细胞的生物体(草履虫的结构) 运动:纤毛 (在水中旋转前进) 呼吸:表膜(吸氧气,排二氧化碳) 消化: 口沟(食物进入) 食物泡(食物被消化) 胞肛(排出食物残渣) 排泄: 收集管(收集体内多余的水分和废物) 伸缩泡(排除体内多余的水分和废物) 生殖:细胞核(大核、小核)进行分裂 草履虫的结构及功能 选择题: 1、观察草履虫时,用吸管从草履虫培养液中吸取草履虫的最好部位是(   )  A培养液的中层  B培养液的任意部分   C培养液的表层  D培养液的下层          2、草履虫在水中是怎样运动的(  )  A利用鞭毛摆动做螺旋运动    B利用纤毛摆动做螺旋运动  C利用鞭毛摆动做直线运动    D利用纤毛摆动做直线运动   C B 2、草履虫生活在( ) A海水中 B人体中 C土壤中 D池塘或水沟 3、草履虫体内多余的水分和废物的排出是通过( ) A胞肛 B伸缩泡 C 口沟 D胞咽 4、观察草履虫时,常放一些棉花纤维,目的是( ) A固定草履虫 B使草履虫运动缓慢,便于观察 C分隔培养液 D吸收培养液 D B B 5、草履虫体内物质的运输是依靠(  )  A食物泡的流动   B细胞质的流动  C纤毛的摆动    D伸缩泡的收缩 6、下列不是草履虫特点的是( ) A能自由运动 B具有细胞壁 C对刺激反应灵敏 D以现成有机物为食 7、食物进入草履虫身体消化及排除的途径( ) A口沟 食物泡 胞肛 B细胞质 表膜 胞肛 C收集管 伸缩泡 表膜 D收集管 伸缩泡 胞肛 B B A 鳃盖 背鳍 尾鳍 胸鳍 腹鳍 臀鳍 侧线 一、外部形态的观察 问题:鱼鳍的作用? 背鳍 尾鳍 臀鳍 胸鳍 腹鳍 胸鳍:维持鱼体平衡;转换 方向 腹鳍:维持鱼体平衡; 背鳍:维持鱼体平衡 臀鳍:起辅助平衡作用 尾鳍:产生前进的动力;决定前进方向 侧线 是一种感觉器官,与神经相连,有感知水流方向、速度和测定方位的作用,可以帮助鱼类避开障碍物。 细胞壁 细胞膜 细胞核 细胞质 叶绿体 液泡 花柄 花萼 花冠 子房 花柱 柱头 雌蕊 花被 花药 花丝 雄蕊 花 的 结 构 花托 观察桃的果实 要求:辨认桃的果皮可分为几部分?哪部分可以食用? 五大植物类群 ◆被子植物 ◆裸子植物 ◆蕨类植物 ◆苔藓植物 ◆藻类植物 (主要生活在水中) 最高等、数量最多的植物 (种子植物) (孢子植物) (种子植物) (孢子植物) (孢子植物) 种子植物:用种子; 繁殖后代的植物 我们身边的植物大多属于被子植物; 被子植物都能够开花并结出果实; 种子植物 被子植物 裸子植物 (种子外面有果皮包被着) (种子裸露,没有果皮包被) 裸子植物 ◆裸子植物没有真正的花和果实,种子裸露在外,没有果皮包被。大多是乔木,适宜生活在干旱、贫瘠的地方。 ◆常见的裸子植物:马尾松、水杉、侧柏、雪松、苏铁、银 杏等 ◆裸子植物中的松、杉、柏等树种组成的森林,约占世界 森林面积的30%。 ◆银杉、水杉、银杏、秃衫等是举世闻名的珍稀裸子植物。 ◆我国是裸子植物的起源地,也是裸子植物种类最多的国家, 有“裸子植物故乡”的美称 ◆大多数蕨类植物的茎都生长在地下 蕨类植物的特点 ◆叶从茎处向上生长 ◆茎向下生有不定根——将植物固定在土壤中 吸取水分和养料 ◆成熟叶背面有许多孢子囊,用孢子进行繁殖 观察葫芦藓—苔藓植物 观察葫芦藓—苔藓植物 ◆根—没有真正的根,只有短而细的假根 假根主要起固着植物体的作用 ◆叶—叶又小又薄,大多由一层细胞构成 叶的细胞内含有叶绿体,能够进行光合作用 叶还能吸收水分和溶解在水里的无机盐 ◆茎—茎和叶内没有输送水分和其他物质的输导组织 ——所以苔藓植株矮小 ◆用孢子进行繁殖 蕨类植物的价值 蕨类植物在医药、食品、农业和能源等方面有着重要的作用。 ◆芒萁—酸性红土壤的指示植物 ◆蕨—嫩叶可食,是国际流行的绿色食品 ◆能源物质煤也是由古代蕨类植物长期埋在地层 中形成的。 学以致用 1.花的结构中最重要的部分是( ) A.雄蕊和雌蕊 B.花瓣和雌蕊 C.花萼和花瓣 D.花萼和雄蕊 2.裸子植物和被子植物共有的特征是( ) A.种子外有果皮包被 B.有真正的花 C.由子房发育为果实 D.由胚珠发育成种子 A D 学以致用 3.蕨类植物在形态上的特点是( ) A.只有真正的根 B.只有真正的茎 C.只有真正的叶 D.已具有真正的根、茎、叶 4.贯众的地上部分是( ) A.整个植物体 B.根、茎、叶 C.叶片和叶柄 D.茎、叶 D C 家兔的内部结构 2、回想一下,人体分为几部分?那么家兔呢? 家兔的身体分为头、颈、躯干、四肢、尾五部分 3、兔子的四肢有什么特点? 前肢短小,后肢发达,有利于它的跳跃式的奔跑。 1.家兔适应地面生活的呼吸器官是( ) A鳃 B肺 C气管 D皮肤 2.家兔的心脏有几个腔 ( ) A一个 B二个 C三个 D四个 3.家兔的消化系统中,消化和吸收营养物质的主要场所( ) A 肝脏 B胃 C小肠 D盲肠 B D C 4.下列动物体腔内没有膈的是 ( ) A蛇 B家兔 C人 D牛 5.以下动物属于哺乳动物的一组是 ( ) A老虎 蜥蜴        B马 狗 C猪 鲫鱼        D东北虎 乌龟 6.以下叙述不属于哺乳动物的特征的是 ( ) A体表被毛       B胎生 哺乳  C恒温动物       D生活在陆地上 A B D 翼宽大,适于飞翔 能储存、软化食物 有四腔,血液运输氧的能力强 有发达肌肉,能与吃进的沙粒一起磨碎食物 储存大量空气,能辅助呼吸,还能散发体内的热量,调节身体比重,减少内脏器官间摩擦。 尾羽起着舵和平衡作用 小肠长,利于消化,为飞行提供更多能量。直肠很短 小结 鸟类的身体具有适于飞行的结构, 身体呈流线型并被覆羽毛;前肢变成翼;骨骼很薄,有的愈合在一起,有的中空,使身体异常轻盈;发达的胸肌可以驱动双翼上下扇动;用肺呼吸,以气囊辅助呼吸;卵生、恒温。Z,xxk 蝗虫属于节肢动物,昆虫类。身体分节且分部。 坚硬,覆盖在后翅上 很薄,适于飞翔 发达,适于跳跃 前足和中足适于行走 是气管的开口,通过气管进行呼吸 触角有触觉和嗅觉功能 单眼只能感光 复眼是视觉器官 蝗虫的结构示意图 环节动物,身体由许多彼此相似的环状体节构成。 蚯蚓是环节动物的代表动物。身体分节、无足,有环带的为前端,靠肌肉收缩向前运动,体表有刚毛,可协助运动,体表湿润,依靠湿润的体表进行气体呼吸。
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  • 资料类型: 课件
  • 资料版本:人教版(新课程标准)
  • 适用地区:全国
  • 文件大小:11.37M
中小学老师必备的微课技能

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