[ID:11-3889852]陕西省南郑县2017年高中生物第一章遗传因子的发现教案(打包7套)新人教版 ...
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[ID:11-3889852]陕西省南郑县2017年高中生物第一章遗传因子的发现教案(打包7套)新人教版 ...

3个学币 (或普通点1个) 2017-09-22 19:09 下载2次 资料投诉 有奖上传 分享
资料简介:
==================资料简介======================
第一章 遗传因子的发现 1.1 孟德尔的豌豆杂交实验A(1)
教学目标
一、知识与技能
1.阐明孟德尔的一对相对性状的杂交实验。
2.体验孟德尔遗传实验的科学方法和创新思维。
二、过程与方法
运用数学统计方法和遗传学原理解释或预测一些遗传现象。
三、情感、态度与价值观
认同敢于质疑、勇于创新、勇于实践,以及严谨、求实的科学态度和科学精神。
教学重点、难点
教学重点
1.对分离现象的解释。
2.以孟德尔的遗传实验为素材进行科学方法的教育。
教学难点
对分离现象的解释。
教法与学法导航
教法:讨论法、演示法、讲授法。
学法:自主、合作、探究学习,讨论学习。
教学准备
教师准备:制作课件,选择挂图等。
学生准备:预习学案,通过上网、查报纸杂志等途径收集与孟德尔的豌豆杂交实验有关的资料。
教学过程
教学
内容 教师组织和引导 学生
活动 教学
意图


言 “龙生龙,凤生凤,老鼠生仔会打洞”这体现了一种什么现象?
大家请看章引言,有何感想? 生答:
遗传现象。 联系日常生活激发学生兴趣。
一节
引言 以“问题探讨”引入。提示:
1.粉色。因为按照融合遗传的观点,双亲遗传物质在子代体内混合,子代呈现双亲的中介性状,即红色和白色的混合色──粉色。 学生阅读“问题探讨”,思考讨
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压缩包内容:
陕西省南郑县2017年高中生物第一章遗传因子的发现1.1孟德尔的豌豆杂交实验A1教案新人教版必修2.doc
陕西省南郑县2017年高中生物第一章遗传因子的发现1.1孟德尔的豌豆杂交实验B1教案新人教版必修2.doc
陕西省南郑县2017年高中生物第一章遗传因子的发现1.1孟德尔的豌豆杂交实验B2教案新人教版必修2.doc
陕西省南郑县2017年高中生物第一章遗传因
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  • 教案类型:同步授课教案
  • 资料版本:人教版(新课程标准)
  • 适用地区:陕西省汉中市
  • 文件大小:1.65M
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