[ID:11-6534136] 北师大版七上生物 4.2生物体的器官、系统 导学案(无答案)
当前位置: 生物/初中生物/北师大版/七年级上册/第二单元 生物体的结构/第4章 生物体的结构层次/第2节 生物体的器官、系统
资料简介:
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第2节生物体的器官、系统(导学案)
一、学习目标
1.认识组织是如何构成器官的
2.能以人或高等植物为例,分析说明生物体的结构层次
3.能用自己的语言解释细胞是怎样组成多细胞生物体的
【学习重点】认识组织是如何构成器官的
【学习难点】能以人或高等植物为例,分析说明生物体的结构层次
二、自主学习
1.不同的 按照一定的次序聚集在一起,形成具有一定功能的结构叫器官。系统是由能够共同完成 生理功能的多个器官,按照一定的 构成的。
2.人体内有八大系统,它们是 、 、 、
、 、 、 、 。
3.绿色开花植物是由六大器官组成的,其中 、 、
属于营养器官; 、 、 属于生殖器官。
与动物的结构层次相比。植物体的结构层次没有 这一结构层次
三、知识梳理
1、由不同的组织构成器官
(1)植物体的器官(如下表)
营养器官
生殖器官

根
茎
叶
花
果实
种子


(3)人或动物体的器官:
如:眼、耳、鼻、手、心脏、肝、脾、肺、肾、骨、骨骼肌、皮肤
2、人体或动物体由多个器官构成系统(七上P62)
八大系统:①运动系统;②消化系统;③呼吸系统;④循环系统;
⑤泌尿系统;⑥神经系统;⑦内分泌系统;⑧生殖系统。
3、植物体直接由六大器官构成。(如上述表格)
4、生物体的结构层次总结:(由微观到宏观(即由小到大)排列)
植物体的结构层次:细胞→组织→器官→植物体
动物体或人体的结构层次:细胞→组织→器官→系统→动物体或人体
四、达标检测
1、不同的组织按一定的顺序聚集在一起共同完成一定的功能的结构
是( )
A.组织 B.器官 C.系统 D.生物体
2、人体结构层次由小到大依次排列成( )
A.细胞—器官—系统—人体 B.人体—组织—器官—系统—细胞
C.人体—系统—器官—细胞 D.细胞—组织—器官—系统—人体
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北师大版七上生物 4.2生物体的器官、系统 导学案.doc
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