[ID:1010-6535785] 一年级下册 体育与健康教案第14周1 课时各种姿势起动的自然跑2、各种方式 ...
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资料简介:
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《体育与健康》课教案
第14周1 课时 课型:综合课
课题
1、各种姿势起动的自然跑2、各种方式的单双脚跳3、对2-3米高的目标投准

教学
目标
情感目标1、在活动中培养学生的团结合作,尊重他人的作风。
参入目标2、学生在活动中积极参入

重难
上下肢的协调全身协调

部分
内容、组织
教师活动
学生活动
目标达成

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1、教师带领学生做各种小动物的行走
2、组织如下图:
★★★★★★★
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●★★★★★★
要求:学生尽情的想象各种小动物的行走
1、教师用语言导入本节课的内容
2、教师和学生一起参入活动
3、教师可以用语言进行激发或者用不同的方法进行激发。教师进行语言鼓励
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2、 学生在老师的带领下进行模仿
教师也可以采用小动物头饰的方法激发学生的练习热情。
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2、教师可以采用音乐来方式来激发学生的内部潜能。学生尽情的模仿
3、学生谈体会
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在游戏中培养学生的兴趣
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让学生积极的参入

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各种姿势起动的自然跑:当听到“预备”时,站在起跑线后,两脚前后自然开立,前脚靠近起跑线,上体稍前倾,两腿微曲,听到“跑”的信号后,迅速向前跑出。
要求:学生体会上下机体的配合
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1、教师让学生进行各种姿势的起跑的活动
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2、教师指挥学生如何进行活动
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3、教师进行鼓励性语言
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1、学生在教师的帮助下进行活动
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2、学生在教师的参入下进行游戏性活动
3、学生谈活动的体会
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在活动中进行情感的培养及学会尊重他人
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培养学生奔跑的身体技能和对英语的一些用法的了解和运用。

 三
各种方式的单双脚跳
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双脚跳
单脚跳
要求:体会单双脚的区别是什么,自己尝试发明新的花样。
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1、教师进行讲解什么是单什么是双脚的跳
2、教师指导学生进行练习
3、教师让学生进行讨论如何才能跳的远。
4、教师进行评价对表现好的学生进行表扬
1、学生认真听教师的讲解。
2、学生在听到讲解的同时进行模仿。并且要求学生进行模仿的时候说着
双脚跳
单脚跳
3、学生讨论如何才能跳的远,讨论单双脚跳的方法都有什么的样式。
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压缩包内容:
体育与健康.docx
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  • 资料类型:教案
  • 资料版本:通用
  • 适用地区:安徽省
  • 文件大小:13.16KB
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