[ID:1010-6309846] 二年级上册体育教案- 身体活动方法(模仿各种动物跳) 冀教 版
当前位置: 体育/小学体育/通用版/一年级上学期
资料简介:
==================资料简介======================
模仿各种动物跳
1新设计
本节课的内容是水平一跳跃章节的第一部分,模仿不同动物的跳跃,也是日常生活中的实用性技能,具有很大的实用价值,是一项深受低年级小学生喜爱的基本活动教材。
对培养学生跳跃的正确姿势,发展学生的跳跃能力及身体协调性、灵敏性具有重要作用。通过教学,促进学生身体机能的发展,提高学生灵敏、速度、力量和协调素质的能力,发展思维的敏捷和有序性,培养学生勇敢、果断和勇于克服困难的意志品质。
2教学目标
(1)参与目标:
通过主题式情境教学,创设良好的学习环境,激发学生对体育活动的情趣,乐于参与体育活动,并能在活动中展示自我。
(2)运动技能目标:
通过本课教学,使学生在活动中掌握双脚前脚掌同时蹬地起跳的动作与落地的方法,以及游戏的方法和规则。
(3)心理健康目标:
培养学生机智果断、遵守规则、友好合作的优良品质。
3学情分析
对象为小学二年级学生,具有活泼好动,模仿力强等特点,但自控能力差、注意力不集中,可采取游戏的形式引起兴趣、激发兴趣、促进兴趣。
4重点难点
重点:
(1)发展学生的想象、创新和表现能力。
(2)双脚前脚掌同时蹬地起跳和落地的方法。
难点:动作协调。
5教学过程
5.1第一学时开始部分  (2分钟)
5.1.1教学活动
活动1【导入】模仿各种小动物跳跃
开始部分 (2分钟)
按教学常规进行教学安排,用精炼的语言使学生了解这次课的主要内容。
4.2 准备部分 (8分钟)
A、教学中通过队列队形变换来引导学生集中注意力。
稍息、立正、向前看齐、向前看、左右转体。
B、热身
(1)兔子舞
(2)小兔子建身操——模仿操练习
4.3 基本部分 (25分钟)
1.创设情境:
教师用生动活泼的语言问学生:“以前有没有跟爸爸妈妈去过动物园啊是不是看过很多可爱的小动物啊他们一天到晚蹦蹦跳跳可快乐了,今天老师就要带领同学们一起去大森林体验一下小动物是怎么跳的。”
引发学生强烈的兴奋感和亲切感,营造积极活跃向上的学习氛围,为学习新知创设良好的情境。
2.导入情境:
猜谜语,学动物跳
①小脚丫踮起来,小耳朵竖起来,1、2、3,蹦蹦跳
——小兔子
②小脚丫跳开来,小手臂举起来,1、2、3,呱呱呱
——小青蛙
================================================
压缩包内容:
二年级上册体育教案-2.2身体活动方法(模仿各种动物跳) 冀教 版.doc
展开
  • 资料类型:教案
  • 资料版本:通用
  • 适用地区:安徽省
  • 文件大小:147.24KB
中小学老师必备的微课技能

下载与使用帮助