[ID:1008-6534356] 湘美八上 2梅竹言志 教案
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资料简介:
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梅竹言志
【教学目标】
知识目标:能够了解中国画工具、材料,学习传统的画梅技法,领悟中国画的笔墨韵味。
技能目标:尝试用中国画工具、材料,体验画梅的过程与乐趣。
情感目标:通过梅花所寄托的人格精神,培养学生不怕困难、坚强、勇敢的精神和热爱生活以及中国传统绘画艺术的情感。
【教学重点】梅花画法中笔墨运用、线条组织、枝干和花瓣画法。
【教学难点】怎样用中国画的表现语言来传递自己的思想情感,发展有个性的表现能力。
【教学准备】笔墨纸砚等中国画工具材料、多媒体课件(带有大量梅花摄影图片)。
【教学过程】
一、情境导入
1、组织教学,教师播放《梅花三弄》
(1)同学们知道这首歌是歌颂什么的吗?
(2)引出课题: 梅花
2、多媒体出示赵谦的花鸟册页。
(1)你怎样理梅花、竹子在中国文化中的象征寓意?
(2)梅花:高洁、坚韧不拔、不屈不挠、自强不息。
(3) 竹子:挺拔、刚直 、能折不屈。
三、识梅
欣赏梅花图片(增加学生对梅花的兴趣),观察其特点。
四、名家画梅作品赏析
1、欣赏齐白石的《红梅》和吴昌硕的《寻梅》
教师问:运用了怎样的表现手法 有哪些不同?
2、教师评价小结:
手法:以物寄情,托物言志的手法。
不同:一个是白梅又叫圈梅(勾花),一个是红梅又叫点梅(点花)。
五、画梅
1、教师总结、演示用笔用墨方法:
用笔:一般有中锋、侧锋、逆锋、拖笔、擦、点、染等。
用墨:一般分焦墨、浓墨、重墨、淡墨、清墨等(加水的多少而定)。
用墨的方法:积墨法、泼墨法、破墨法等。
2、学生自由体验笔墨韵味。(学生通过准备的材料自由探究、交流)
3、教师示范(用笔强调一个“写”字,用墨注重浓淡干湿的变化)
(1)梅花的枝干
(2)梅花的花朵(勾勒、点厾)
(3)梅花的花蒂、花蕊。
4、学生临摹:
学生分组临摹练习,教师巡回指导,个别指导和集体指导结合。
五、思考·练习
对比赏析罗聘与李方膺的两幅梅花一繁一简,谈谈你从中体会的不同的意境。
用带箭头的动态线分析一幅梅花作品,标示梅树枝干的伸展势态.
六、展示总结
展示部分学生作品,学生互评、老师做适当的点评。
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压缩包内容:
湘美八上 2梅竹言志 教案 .doc
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  • 资料类型:教案
  • 资料版本:湘美版
  • 适用地区:安徽省
  • 文件大小:5.81KB
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