资源篮中还没有资源,赶紧挑选吧!

[ID:1006-7558594] 普通资料 6.1长大后我就成了你 教案
当前位置: 初中音乐/人教版/九年级下册/第六单元 放飞梦想/配乐朗诵 长大后我成了你
[ID:1006-7558594]

6.1长大后我就成了你 教案

51290776 5个学币 2020-07-09 22:48 下载0次 意见反馈 有奖上传 收藏 加入资源篮
1份资料

预览已结束,查看全部内容请下载使用!

(预览只展示部分内容!)

下载与使用帮助

    如果您无法下载资料,请参考说明: 1、部分资料下载需要学币,请确保您的账户上有足够的学币 2、如果首次下载不成功,可再次下载,15天之内下载本站同一份资料不重复扣费 3、如果浏览器启用了拦截弹出窗口,此功能有可能造成下载失败,请临时关闭拦截 4、资料包下载后请先用软件解压,再使用对应软件打开。 5、如发现资料有严重质量问题 【点此投诉】,如若属实,我们会补偿您的损失。 以上步骤检查后均无法解决问题,您可以到【帮助中心】寻找答案或向客服人员寻求支持。 6、我司为作品版权所有者和权利人的,引用作品未注明作者的,引用作品来源不详,权利人可联系我司索取稿酬,我司将参考国家版权局标准支付相应稿酬。作品版权所有者和权利人属于我司网站用户的,引用作品未注明作者,引用作品来源不详,权利人可联系我司删除引用作品。如有异议,请联系首页客服。
《长大后我就成了你》 一、教学目标: 1、 通过聆听《长大后我就成了你》 ,感受歌曲的风格,体会教师无怨无悔的奉献精神和托起下一代新人的崇高责任感。 2、 分析歌曲,哼唱歌曲的主要旋律,能有感情地朗诵。 3、 了解《长大后我就成了你》的演唱形式,知道这首歌是歌唱家宋祖英的成名曲。 二、教学重难点: 了解歌曲的风格,体会人民教师的奉献精神。 三、教学过程: (一)情境导入。 播放视频《每当我走过老师窗前》,师和生齐唱歌曲,感受歌曲表达对教师敬爱的情真意切。 (二)聆听歌曲。 1、初听歌曲。 (1)让学生说说听后的感受。 (2)歌曲的情绪是怎么样的?速度怎样? 师生小结:歌曲情绪舒缓、优美,速度缓...

扫码即可在手机查阅该资源!