[ID:1006-6309578] 四年级上册音乐教案-金蛇狂舞 人教新课标
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资料简介:
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金蛇狂舞教学设计

教学内容:?
1、欣赏民乐合奏《金蛇狂舞》?
2、认识小堂鼓、钹两样打击乐器。?
教学目标:?? 1、能说出民乐合奏《金蛇狂舞》所表现的基本情境。
2、感受端午节的热闹气氛,积极参与乐曲的表现活动并从中体验到快乐。??
3、认识鼓、钹,会使用其为歌曲伴奏,创编歌词表现歌曲的热闹情绪,在共同体验、表现和享受音乐的活动中培养学生的创新能力和自主学习能力。
学情分析:
小学四年级的学生和低年级学生相比具有比较强的自行探究的能力,学生在观察能力、思维能力、语言表达能力方面都有了较好的提高,有着强烈的好奇心与动手操作的能力,在音乐的歌曲演唱教学中能够积极主动地运用音乐歌唱方式来演唱,做到声情并茂,但对于音乐的信息量还不够,在分析乐曲的表现和单独设计的能力还略显不足。
教学重点:
听赏乐曲《金蛇狂舞》,了解乐曲的风格特点以及熟悉它的主题节奏形式,感受打击乐器鼓和锣等营造热烈气氛的表现力。 教学难点:
让学生富有生趣地、自主地、轻松地进行欣赏并积极参与民族打击乐器的演奏活动。
教学准备:
课件、打击乐器(小堂鼓、钹、木鱼等)、琵琶
教学过程:
一、组织教学。
师生用歌曲问好后唱《中华人民共和国国歌》。
二、导入新课:?
曲作者介绍,导入新课
师:聂耳是我国著名的音乐家,他写了很多反映劳苦人民生活的歌曲,像我们的国歌,还有我们熟悉的《卖报歌》。不过今天老师给大家带来一首他另外的作品,我们先来一起欣赏一下吧。(第一次聆听)
三、新课教学:??
1、师:刚才我们听到的就是聂耳叔叔写的一首民乐合奏曲——《金蛇狂舞》。
2、民乐介绍?? 师:提起民乐,同学们,你们都认识那些民族乐器呢?
生:…………??
师:同学们认识的民乐还真不少,现在让我们一起再来欣赏一下这首民乐合奏,竖起你的耳朵,看看你能听出多少种乐器的声音,边听边开动脑筋思考这两个问题。(第二次聆听)
思考问题:
1)曲子里你听到了什么声音?让你联想到什么场面??
2)请你用一种颜色来形容表现这首曲子的情绪。?
3、学生讨论
4、教师小结:这首乐曲有敲锣打鼓的声音,像是过年过节一样。大家知不知道农历五月初五是什么节日?(端午节)。在我国南方端午节除了吃棕子外最高兴的就是赛龙舟,这首乐曲描绘的就是端午节赛龙舟,万人喝彩热闹非凡的场面,(介绍《金蛇狂舞》含义)
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压缩包内容:
四年级上册音乐教案-金蛇狂舞 人教新课标(2014秋).doc
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  • 资料类型:教案
  • 资料版本:人教版
  • 适用地区:安徽省
  • 文件大小:9.77KB
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