[ID:1006-6309573] 六年级下册音乐教案 第五课 《苏三起解》 湘教
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资料简介:
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课题
听赏《苏三起解》
二次备课

教学
目标
1、培养学生掌握在演唱时咬字吐字的能力; 2、激发学生演唱戏曲的热情。


重点
难点
1、在戏曲演唱实践中掌握咬字、吐字的能力; 2、准确掌握唱词的分类。


学情
分析



教学
方法



教学
准备



教 学 过 程



1、导入。 通过高中音乐鉴赏第四单元国之瑰宝——京剧的学习,我们知道京剧不仅被炎黄子孙称之为“国粹”,也被越来越多的外国朋友所推崇热爱,并被他们视为世界艺术宝库中的一颗璀璨明珠,但是对于一般的听众来说,京剧是好听难学的艺术样式,那么学习京剧有没有一个捷径呢?今天,我来介绍一种通过咬字吐字的方法来学习京剧演唱的技巧。 2、教师板书课题。 分类:字头 字腹 字尾。 3、学习咬字吐字的方法。 (一)咬准字头。 示例:山东民歌《沂蒙山小调》第一句 “人人都说沂蒙山好” 重点强调要“打”字头。 引出京剧示例:《苏三起解》第一句唱词 “苏三离了洪洞县” 分析这一句唱词中的字头 教师范唱 (二)引长字腹。 字腹的组成(韵母,包括介母) 示例:京剧《苏三起解》第二句唱词 “将身来在大街前” 分析这一句唱词中的字腹 教师范唱。 (三)收清字尾。 讲解收清字尾的关键(收清尾音) 示例:京剧《苏三起解》第三句唱词 “未曾开言我心内惨” 分析这一句唱词的尾音 教师范唱 4、认识脸谱。 生、旦、净、丑 小结: ??????? 刚才我们听的《苏三起解》是选自梅兰芳的《玉春堂》,而这个《京调》的第一主题旋律与《苏三起解》相似,所以,我们今天聆听欣赏的《京调》,就是根据京剧《苏三起解》改编的,属于西皮原板。 延伸: 师:今天我们知道了京剧中的两大唱腔,西皮和二黄,也欣赏了西皮腔的曲子,《京调》和《苏三起解》,现在请同学们来欣赏二黄腔的曲子,一起听听看看二黄腔的京剧又有什么不同的感受呢? (聆听二黄腔的京剧片段)《望江亭》片段 总结 : 同学们,咱一起说说今天学习后的感受吧!今天对于京剧的学习,你的收获是什么呢? 生:…… 师:希望大家可以多去搜索关于京剧方面的知识,然后跟同学多多交流,也希望大家在今后的学习中能关注我们中国的“国粹。


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设计

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压缩包内容:
六年级下册音乐教案 第五课 《苏三起解》 湘教(2014秋).docx
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  • 资料类型:教案
  • 资料版本:湘艺版
  • 适用地区:安徽省
  • 文件大小:18.08KB
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