[ID:10-3873062]河南省濮阳市七年级地理上册2.2世界的海陆分布课件+教案(新版)湘教版
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资料简介:
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河南省濮阳市七年级地理上册2.2世界的海陆分布课件(新版)湘教版:19张PPT
《世界的海陆分布》教学设计(第1课时)
学习目标:
1、运用海陆分布图和相关数据,描述世界的海陆分布特点。
2、运用地图辨别大陆、岛屿、大洲。
3、初步形成七大洲的基本轮廓特征和空间分布特征,能够在地图上找出并准确填写七大洲和四大洋。
4、通过学习世界的海陆分布,培养观察、想象、动手能力、填图技能和辩证唯物观。
学习重难点:七大洲的轮廓特征、空间分布,大洲的分界线。
学习方法:
学案导学,合作探究
学习过程
一、创设情境,导入新课:
我们知道人类共同生活的家园是地球,但是有人却说是水球,他们谁说得对?为什么会有不同的说法呢?地球表面的海陆分布状况如何?这节课我们就来解决这些问题。
二、自主学习、合作探究
学习任务(一)海洋与陆地
1、自主学习:读“海洋与陆地”一框所有内容,完成下列要求。
①世界上海洋和陆地各占全球总面积的百分比是多少?
②读图2-18,看一看北半球的陆地面积大还是海洋面积大?
③读图2-19,分析东半球的陆地面积大还是海洋面积大?
2、小组交流:小组内交流以上问题,提出疑问
3、合作探究:
如果让你重新为地球命名,地球应该被称为“水球”还是“地球”?说出你的理由。
教师精讲点拨
两种叫法都可以,只是思考问题的角度不同。由于人们居住在陆地上最先认识陆地,所以叫地球,是长期形成的习惯。由于海洋面积大于陆地面积,所以叫水球。(注:任何两个大小相等的半球,都是海洋面积大于陆地面积)
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压缩包内容:
河南省濮阳市七年级地理上册2.2世界的海陆分布 教案(新版)湘教版.doc
河南省濮阳市七年级地理上册2.2世界的海陆分布课件(新
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