人教版初中八年级生物下册《植物的生殖》教学设计及反思内容： 第一章 生物的生殖和发育 第一节 植物的生殖 【知识目标】 1.描述植物的有性生殖和无性生殖; 2.列举一些常见植物的无性生殖。 【能力目标】 1.引导学生通过资料分析或小组讨论活动来获得结论,培养学生的推理判断能力;2.通过探究活动,尝试植物的扦插。【情感态度价值观目标】 通过对花的观察,引发学生对大自然的热爱,陶冶情操。 【教学重点】 1.概述植物有性生殖和无性生殖; 2.列举植物常见的无性生殖,并了解无性生殖在生产上的应用。 【教学难点】 1.概述植物无性生殖,尝试植物的扦插、嫁接; 2.植物有性生殖与无性生殖的区别。 【情景导入】 人的“十月怀胎,一朝分娩。”你已经知晓,在生活中你见到过植物通过哪些方式产生新个体?(引导学生根据生活经验说出)你知道植物有哪些不同的生殖和发育方式?今天就让我们来了解生物圈中植物的生命延续和发展。 【课堂探究】 探究一:植物的有性生殖 问题1:分析“花的结构与有性生殖图解”,简述被子植物有性生殖的过程。 答案:花粉萌发产生的精子与胚珠中的卵细胞结合,形成受精卵。受精卵发育成种子的胚。种子萌发,种子的胚发育成新一代植株。 问题2:植物的有性生殖具有什么特点? 答案:有性生殖的后代具有双亲的遗传特性。 【总结过渡】 是不是植物都用这种生殖方式产生新个体呢?你有没有见过不用这种生殖方式进行繁殖的植物? 探究二:植物的无性生殖 问题1:阅读课本第4页的“观察与思考”,讨论这些植物的生殖方式有什么共性? 答案:它们都是不经过两性生殖细胞的结合,由母体直接产生新个体。 问题2:植物可以进行有性生殖也可以进行无性生殖,无性生殖有什么优点呢? 答案:迅速扩大优良品种的繁殖量,保持遗传特性的一致性。 【总结过渡】 在生产实践中,人们根据不同的需求,对不同的植物采取不同的繁殖方式来满足自己的需要,那么在生产中是怎样应用无性生殖的呢? 探究三:无性生殖的应用 问题:无性生殖常见的应用方式有哪些? 答案:嫁接、扦插和植物组织培养。 【教师总结】 同学们,我们通过这节课认识到植物生殖方式多样,也了解了无性生殖在生产上的应用,所以在今后我们力求把生物学知识与生产实践结合起来,学以致用,并使我们的知识随着生产实践不断丰富和完善。 1.下列哪种方式是有性生殖( C ) A.由植物的叶发育成新个体 B.由植物的根发育成新个体 C.由受精卵发育成新个体 D.由植物的芽发育成新个体 2.要使一种开白花的花卉植株上同时开出白花、红花和紫花,可采用下列哪种技术( D ) A.组织培养B.压条 C.播种D.嫁接 3.水蜜桃味甜,毛桃味酸,现将水蜜桃(接穗)接到毛桃(砧木)上,结出的成熟的果实,其味是( B ) A.酸的B.甜的C.酸甜各半D.酸涩 4.将带有节的甘蔗茎段埋入地下,能够长成新植株。这种生殖方式属于( D ) A.分裂生殖B.孢子生殖 C.有性生殖D.无性生殖 5.把落地生根的叶片掰下来放在潮湿的土壤上,不久就可以长出根来,形成一个新的植株。这种生殖方式叫做( C ) A.扦插B.压条 C.无性生殖D.嫁接 6.根据图一和图二,请回答下列问题。 (1)嫁接包括两种方式,图一所指的方式是 枝接 ,图二所指的方式是 芽接 。? (2)两种嫁接方式的不同在于接穗不同,图一是用 枝 做接穗,图二是用 芽 做接穗。? 植物的生殖测试题 一、单项选择题 1．一朵花的主要结构是 ( ) A．花冠 B．雄蕊和雌蕊 C．花托 D．子房 2．下列繁殖方式不属于营养繁殖的是 ( ) A．扦插 B．播种种子 C．压条 D．嫁接 3．下列哪项为无性生殖和有性生殖的最大区别？（ ） A 是否产生生殖细胞 B 是否需要两性生殖细胞结合 C 后代是否有性别之分 D 亲代是否有性别之分 4．玉米果穗上常出现缺粒现象，主要原因是 ( ) A．开花数量过少 B．光照不足 C．传粉不足 D．肥料不足 5．原来开红花的碧桃嫁接到开白花的碧桃树上，新嫁接上的枝条将来开花的颜色是 ( ) A．红色 B．白色 C．粉色 D．红色和白色 6.一种名为“落地生根”的植物，能在叶片上生出“不定芽”和“不定根”，当叶片脱离母体落在潮湿的地面上以后，就可以发育成一株独立生活的新个体。这种生殖方式属于（ ） ①无性生殖 ②有性生殖 ③营养繁殖 ④嫁接 A. ①③ B. ②③ C. ③④ D. ①④ 7．秋海棠的叶、蓟的根都能生芽形成新个体，这种繁殖方法的优点是 ( ) A．缩短植物成熟的时间 B．使后代保持亲本的性状 C．使后代具有更大的生活力 D．增加后代的变异性 8.一朵花中能够发育成果实的部位是（? ） A．花蕊???? ???B．子房? ?????C．花药? ?????D．受精卵 9.种子中的胚是由（? ）发育而来的。 A．受精卵?? ???B．受精极核? ??C．胚珠? ?????D．卵细胞 10.嫁接繁殖，接上去的植物的芽或枝叫（? ） A．插条???????? B。芽接???????? C。接穗???????? D。砧木 11.“有心栽花花不活，无心插柳柳成荫”说明繁育柳树容易成活的方式是（? ） A．扦插??? ????B．嫁接? ??????C．压条? ?????D．组织培养 12.下列属于无性繁殖方式的是：（? ） A . 播撒小麦种子种地??????? B. 野生水果落地后萌发出幼苗 C . 用土豆芽发育成新植株。? D . 埋下鸡冠花种子后，种子发芽 13.水蜜桃味甜，毛桃味酸，现将水蜜桃（接穗）接到毛桃（砧木）上，成活后，结出的成熟果实，其味是（ ） A.酸味的 ???? B.甜味的 ?? C.一半酸味，一半甜味??? D.酸甜适中 14.为使嫁接果树成活，嫁接过程首先要注意（? ） A . 嫁接时应捆扎好???????????????? ??B. 接穗和砧木的木质部应对接紧密 C . 确保接穗和砧木的形成层紧密结合 ?? D . 选好砧木和接穗的大小、粗细 15.下列哪项不属于无性生殖（ ） A．用马铃薯块茎来繁殖 B．枣树周围地面上冒出许多枣树苗 C．用茎尖来繁殖植物体 D．将种子种下去，长出植物体 16.人们常用“麻屋子，红帐子，里面住个白胖子”的谜语猜花生。在植物的个体发育中，“麻屋子、红帐子、白胖子”分别是由什么结构发育而来的？（ ） A 珠被 受精卵 子房 B 子房壁、受精卵、珠被 C 子房壁 、珠被、受精卵 D 珠被、子房壁、受精卵 17.在一个苹果中有7个发育成熟的种子，其原因是（ ） A.有7个子房 B. 有7个胚珠 C. 有7个花药 D. 有7个柱头 18.大棚种植番茄，在花期必须在棚内放养蜜蜂并进行人工辅助授粉，其目的是（ ） A. 加速果实发育 B. 减少虫害 C. 增加产量 D. 保持优良品种 19.在开花前，完全剪去桃花甲的雌蕊和桃花乙的雄蕊，然后用纸袋将甲、乙两朵桃花分别罩起来并扎好袋口，最可能出现的实验结果是（ ） A. 甲不结实，乙不结实 B. 甲能结实，乙不结实 C. 甲不结实，乙能结实 D. 甲能结实，乙能结实 20.绿色开花植物受精以后，还能继续发育的是（ ） A. 柱头 B. 子房 C. 雄蕊 D. 雌蕊 二、非选择题 21．右图是番茄的生长发育过程示意图，请据图回答： (I)番茄的生殖过程属于 生殖。 (2)图中①一②表示的生理过程是 ，③表示的生 理过程是 。 (3)⑤是由③中的 发育成的 进一步发育而成的． 22. 菊花既能进行无性生殖，又能进行有性生殖，请回答。 （1）如果要保证某菊花品种的优良特性，宜用 生殖来进行繁殖。 （2）如果想培育新的菊花品种，多采用 生殖方式。 23.分析用四种材料在人工制作的培养基上进行离休培养，实验记录如下表： A B C D 材料 茎尖细胞 去核茎尖细胞 筛管细胞 导管细胞 结果 成活 没成活 没成活 没成活 结论：（1）对比A、D可得出的结论：组织培养必须用 细胞。 A、B、C可得出进一步的结论：组织培养必须用 细胞 24. 右图为嫁接过程示意图，请据图回答 ⑴ 请填写下列结构的名称： [ 1 ] [ 2 ] [ 3 ] [ 4 ] (2) 假设A图中的1是桃树枝条，2是梨树的茎，则1成活后，其上面结的果实是 。 （3）果树也可以用种子繁殖，但是一般都是用嫁接繁殖， 原因是嫁接属于 生殖，可以加快 ，保持 。 （4）A方法属于 ，B方法属于 。不管哪种方法，嫁接能否成功，关键是看接穗和砧木的 能否紧密结合。
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