人教版初中七年级生物下册《输送血液的泵——心脏》教学设计及反思内容： 第三节 输送血液的泵——心脏 一、教学目标 1、知识：描述心脏的结构和功能 2、概述血液循环的途径，区别动脉血与静脉血。 3、观察新鲜的猪的心脏的结构 （通过观察和用手触摸心房和心室壁的薄、厚等结构特点，推测它们各自的功能。） 二、教学重点、难点 1、重点：（1）描述心脏的结构和功能 （2）血液循环的途径和意义。 2、难点：（1）观察新鲜的猪的心脏 （2）了解血液循环途径，以及在血液循环过程中血液成分的变化。 三、课前准备 1、教具：（1）解剖好的新鲜的猪的心脏(露出四个腔)，心脏模型，动态血液循环图，视频材料等。 （2）自制课件，辅助课堂教学。 2、学具：从网上或从其他渠道收集有关心脏方面的资料 四、课时安排 2课时 五、教学方法 观察法、实验法、分析归纳法、分组讨论等相结合 六、教学设计 第一课时 教学内容 教师活动 学生活动 设计意图 自制教具输液管和里面的红墨水模拟血管和血液，引出心脏的功能。 一、心脏的位置、形态和大小。 二、心脏的结构 1、心脏壁 2、心脏四腔名称及薄厚比较 3、房室是否相通，及与其相连血管的名称。 如果想使管内的液体流动起来怎么办？ 以下表格PPT课件为最新人教版初中七年级生物下册《输送血液的泵——心脏》PPT课件+教学教案+同步练习等素材，欢迎有需要的教师下载使用：
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