六 往事依依主要内容及教案内容

共1学时

1、理解阅读文学作品对人的成长的意义,培养热爱大自然、热爱生活、热爱祖国的感情。  2、朗读感受本文优美的语言,体会文章蕴含的丰富的情感。

1、学生搜索有关作者的资料。   2、自学字词,按照一般预习要求阅读课文:概括主要内容,推测写作意图,感受文章特色

理解阅读文学作品对人的成长的意义,培养热爱大自然、热爱生活、热爱祖国的感情。

~一、导入课文, 激发兴趣:  播放配套光盘中的POWERPOINT, 二、自学成果检查交流 1、介绍作者:  指名学生朗读自己搜索的作者资料,教师投影作者的照片。   2、检查字词   教师根据《附录三》的字词,适当补充制作   3、学生自由谈论阅读这篇文章的感受。  三、指名配乐朗读   音乐选自光盘音乐(采用循环播放)  四、学生分组讨论:   A、预习要求中对课文三个方面的认识B、自己阅读课文产生的问题(把不能解决的问题整理成文字)  学生以小组的形式提出问题,寻求解答。  教师可以根据学生的兴趣,抓住某一个问题适当讨论。  五、思考概括文中回忆了少年时期哪几件往事:  (在预习基础上的进一步思考归纳,整体感知课文)   参考:   回忆了四件往事: 1、小时候观图如身临其境、乐在其中  2、学生时代读书美不胜收  3、老师讲课入情入理,激起我课外阅读的兴趣 4、老师教导令我受益终身。 同学小结:文章采用了对比引出回忆——回忆往事——收束全文的结构形式。课后学习:1、将文中诗句补充完整,整理到读书笔记上。